第262章 宇智波鼬老師
能力與理解水平,將晦澀的忍術(shù)理論轉(zhuǎn)化為生動易懂的實戰(zhàn)案例。
此外,他還會建立詳細的學生檔案,逐一分析每個學員的天賦優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié),據(jù)此制定個性化的成長方案。
無論是忍術(shù)技巧提升,還是心理素質(zhì)培養(yǎng),他都能給出精準且有效的指導。
這章沒有結(jié)束,請點擊下一頁繼續(xù)閱讀!
惠比壽對學生的關(guān)懷滲透在生活的細微之處。
他不僅記得每個孩子擅長的忍術(shù)流派,連他們的興趣愛好、飲食習慣都如數(shù)家珍。
平日里,他總以犀利言辭鞭策學生,看似嚴苛不留情面,實則將關(guān)切之情藏于字字句句間。即便是曾經(jīng)被視作吊車尾的鳴人,以及小李,也都經(jīng)常被他暗中鼓勵,找到了屬于自己的成長道路。
也正因如此,這位外冷內(nèi)熱的班主任,贏得了全體學生由衷的尊敬與愛戴。
“都給我聽好了,鼬老師7歲就以全校第一的成績從忍者學校畢業(yè),10歲更是順利通過中忍考試,這樣的天賦放眼整個木葉都是鳳毛麟角?!?br />
惠比壽目光掃過臺下的學生,神色嚴肅,“你們雖然都是各村精挑細選的苗子,但絕不能有絲毫懈怠,明白嗎?”
“明白!”教室里響起整齊劃一的回音。
學生們眼中滿是震驚與欽佩,7歲畢業(yè)、10歲成為中忍,這樣的成就遠超他們的想象。
佐助唇角微微上揚,眼中閃爍著堅定的光芒。
在他心中,哥哥鼬始終是不可超越的榜樣,此刻這份仰慕更化作了強大的動力:“哥哥,我一定會追上你的腳步。”
再三叮囑注意事項后,惠比壽方才離開教室。
隨著他的身影遠去,屬于宇智波鼬的教學時刻正式開啟。
作為木葉村公認的天才忍者,鼬不僅擁有卓越的戰(zhàn)斗天賦,在教學方面也自有一套獨特的方法。
他知道,火遁忍術(shù)并非適合所有學生。
于是,他先對具備火屬性查克拉的學員進行單獨指導。
從查克拉的凝聚方式到結(jié)印的細微差異,每個環(huán)節(jié)都講解得細致入微。
而手里劍和苦無投擲術(shù)作為忍者的基礎技能,鼬更是上心。
他親自示范起手姿勢、出手角度與發(fā)力技巧,手把手糾正每個學生的動作,確保他們掌握最標準的使用方法 。