“好！”

  蘇烈在為至尊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院充值1000萬極點(diǎn)迷霧積分后。

  學(xué)院的大門主動(dòng)打開。

  “有這1000萬極點(diǎn)，足夠1000兆數(shù)量的戰(zhàn)士進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)了！以我當(dāng)前領(lǐng)地小骷髏和屬臣的數(shù)量，所有人都進(jìn)去學(xué)個(gè)9億次了！”

  蘇烈輕聲自語著：“暫時(shí)是足夠了！”

  在他計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)。

  學(xué)院不遠(yuǎn)處的空地上。

  蘇月魁、梁海以及師建軍三人則是正帶著2億的小骷髏朝著這邊浩蕩的行來。

  待它們來到學(xué)校門前時(shí)。

  蘇烈走進(jìn)了學(xué)校的大門。

  這時(shí)。

  一道提示出現(xiàn)在了他的視線中。

  【檢測到學(xué)院附近擁有大量生命聚集！是否有其他的學(xué)員需要入學(xué)？】

  【注意：本批次入學(xué)的學(xué)員最高人數(shù)為10億！】

  【注意：若批次入學(xué)的學(xué)員過多，可通過學(xué)院之光覆蓋所有學(xué)院門口等待的人員，如此可快速入學(xué)開課，以免耽擱入學(xué)時(shí)間，白白浪費(fèi)生命！】

  蘇烈見此心神一動(dòng)：“呼！這樣最好！要是一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入校門的話，我可等不了這么久！”

  要知道這可不是10個(gè)人，也不是1000個(gè)人。

  而是2億零3人。

  哪怕他們一秒進(jìn)來一個(gè)，也至少需要78個(gè)月的時(shí)間！

  別說是上學(xué)了。

  等待在學(xué)校里的學(xué)員也會(huì)郁悶到吐血。

  “是！使用學(xué)院之光，覆蓋外面2億零3位生命！”

  蘇烈直接回應(yīng)道。

  嗡！

  剎那間。

  學(xué)院門口綻放出了一片光。

  這片光芒將門口的蘇月魁等2億多人全部籠罩在內(nèi)。

  也在這一刻。

  蘇烈與門外的眾人視線中出現(xiàn)了一個(gè)職業(yè)課程的選擇。

  這個(gè)選擇不是選課，而是選擇的職業(yè)。

  蘇烈思考片刻后，選擇了辨識(shí)職業(yè)。

  他之所以如此，是因?yàn)樗氲搅俗约涸趧ψ谑褂帽孀R(shí)天賦時(shí)，因?yàn)槿鄙倜造F規(guī)則的支持，加上自身學(xué)識(shí)太弱，使得自己的辨識(shí)天賦根本無法辨識(shí)出材料的信息。

  這會(huì)讓他錯(cuò)過諸多的資源。

  而且通過蘇烈的查看。

  辨識(shí)職業(yè)的課程竟是一種大百科類的職業(yè)，包含天文地理、人文歷史、各族的禮儀禮節(jié)、食物、資源、世界變遷等等諸多方面的知識(shí)。

  這讓蘇烈激動(dòng)了起來：“原來想要了解迷霧世界，還得選擇辨識(shí)職業(yè)??！”

  在他選完時(shí)。

  他眼前的提示上也出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)。

  【已完成選課：2億0000萬0003位生命！】

  ……

  【嗡！】

  下一秒，蘇烈以及蘇魁月等人分別被傳送到了不同的教室。

  由于其他人的職業(yè)課程都已經(jīng)提前說好。

  所以。

  蘇烈所在的教室中，只有蘇烈一個(gè)人。

  在他茫然的看著周圍時(shí)。

  一道人影出現(xiàn)在了他的視線中。

  這是一位穿著普通沒有臉面的人，它首先介紹起了自己：“歡迎你蘇烈！我是你的辨識(shí)職業(yè)的老師！我是迷霧規(guī)則的一道意識(shí)！希望你在接下來的學(xué)習(xí)中，能得到你想要的知識(shí)！”

  介紹完后。

  這道規(guī)則意識(shí)，又介紹了學(xué)院的食堂、宿舍，以及相應(yīng)的進(jìn)入方法，并給蘇烈發(fā)了一枚學(xué)生證。

  他憑借學(xué)生證就可以傳送到學(xué)校的各個(gè)功能區(qū)域。

  隨后。

  蘇烈開始通過迷霧規(guī)則意識(shí)的講述，以真實(shí)與幻境的配合，開始學(xué)習(xí)各個(gè)科目的知識(shí)。

  “今天我們講述的是諸天世界的崩裂！……起因是由于各個(gè)世界的至強(qiáng)者開始大范圍干預(yù)規(guī)則所致！當(dāng)然這只是一部分主要誘因……”

  迷霧規(guī)則的意識(shí)開始了這一天的課程。

  在他說話時(shí)，整個(gè)教室突然間幻變成了一些世界內(nèi)的景象。

  通過這些幻想，蘇烈感受到了一位位世界級(jí)至強(qiáng)者的氣息和力量，看到他們?yōu)榱艘患核接?，開始?xì)缫?guī)則，重建獨(dú)屬于他們的秩序。

  這些秩序由于是充滿了個(gè)人主觀意識(shí)建設(shè)。

  它的出現(xiàn)本身就是一種扭曲！

  加上至強(qiáng)者一味的通過廝殺補(bǔ)充己身大道的規(guī)則，導(dǎo)致天地規(guī)則開始扭曲釋放污染。