第 232 章：省域創(chuàng)藝融新技，少年傳薪續(xù)華章

  子時?創(chuàng)藝周備，標(biāo)準(zhǔn)落地

  鄰縣非遺工坊的燈火徹夜通明，王師傅正和六巷團(tuán)隊對接 “省域非遺創(chuàng)藝周” 首站籌備。工坊里堆著為創(chuàng)藝周準(zhǔn)備的紅紙和竹編框架，王師傅拿起一張剪紙樣板，對著燈光檢查紋路：“之前約定的‘剪紙紋路清晰度≥90%’，咱們再測一次，確保符合省域標(biāo)準(zhǔn)，” 他用尺子量了量年獸竹草紋的線條寬度，“2mm 剛好，不會太細(xì)易斷，也不會太粗顯笨?！?br />
  阿竹蹲在一旁，用驗藝草檢測竹編框架的藤絲：“0.5mm 的藤絲，驗藝草泛綠，韌性夠，能嵌住剪紙，” 他還帶來了西安分中心按省域標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的藤絲樣品，“這是批量生產(chǎn)的，和咱們手工劈的一樣合格，創(chuàng)藝周上可以給其他傳承人分一些，讓大家都用符合標(biāo)準(zhǔn)的原料。”

  林羽協(xié)助整理 “創(chuàng)藝周標(biāo)準(zhǔn)手冊”，手冊里詳細(xì)標(biāo)注了各技藝的核心參數(shù)：竹編藤絲直徑 0.5mm±0.02mm、銀飾純度≥925‰、剪紙紋路寬度 1.5-2.5mm、泥塑底座含水率≤12%，每個參數(shù)后都附 “草木檢測方法”，比如用驗藝草測藤絲韌性、銀草測銀純度、陶草測泥塑含水率。“還要準(zhǔn)備檢測工具包，每個傳承人一套，里面有驗藝草、銀草、陶草和簡易量具，” 林羽把工具包分給王師傅，“創(chuàng)藝周上先讓大家熟悉標(biāo)準(zhǔn)，后續(xù)協(xié)作才不會出問題?！?br />
  子時末，首批符合標(biāo)準(zhǔn)的原料和工具包準(zhǔn)備完畢，王師傅望著滿桌的紅紙和竹編框架，笑著說：“有了標(biāo)準(zhǔn)，咱們省域協(xié)作就像有了‘指南針’，不用再擔(dān)心原料不匹配、技藝不兼容了，” 阿竹點頭，突然懂得 “創(chuàng)藝周備非易事，標(biāo)準(zhǔn)落地定根基” 的真意 —— 非遺省域協(xié)同的有序性，藏在標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化、工具的配套、手冊的指導(dǎo)里，藏在每個為跨域協(xié)作鋪路的瞬間。

  丑時?匠檔擴(kuò)充，技藝留痕

  鄰縣剪紙工坊里，趙阿公、王師傅和高校團(tuán)隊正記錄王師傅的 “剪紙技藝檔案”。王師傅手持剪刀，演示 “年獸竹草紋” 的剪法：“先剪外輪廓，要留 1mm 的‘留邊’，再剪內(nèi)部紋路，草葉要剪得連貫，不能斷，” 他邊剪邊說，高校團(tuán)隊用攝像機(jī)全程拍攝，還在關(guān)鍵步驟標(biāo)上時間點，方便后續(xù)剪輯成教學(xué)片段。

  趙阿公負(fù)責(zé)記錄王師傅的 “剪紙口訣”：“‘一折二畫三剪四修’，折要對齊、畫要輕、剪要穩(wěn)、修要細(xì)，” 他還補(bǔ)充：“這和咱們竹編的‘一選二劈三編四驗’口訣異曲同工，都是老輩傳下來的‘門道’，要一起記進(jìn)檔案?！?林羽則整理王師傅的工具清單：“用了 20 年的剪刀（刀刃厚度 0.3mm）、自制的紅紙（克重 80g）、畫稿用的竹筆（筆尖直徑 0.5mm），這些工具都要拍照存檔，注明使用心得?！?br />
  丑時半，檔案初稿完成，封面用竹草汁染的紙制作，燙著 “省域匠藝檔案?剪紙卷” 的字樣。王師傅翻著檔案，突然紅了眼眶：“以前總擔(dān)心手藝傳不下去，現(xiàn)在記進(jìn)檔案，就算我老了剪不動了，后人也能照著學(xué)，” 趙阿公拍著他的肩：“以后還要把其他傳承人的技藝都記下來，編一套‘省域非遺技藝全書’，讓咱們省內(nèi)的好手藝都能留傳?！?林羽望著檔案里的文字和圖片，突然懂得 “匠檔擴(kuò)充非易事，技藝留痕傳久遠(yuǎn)” 的道理 —— 非遺省域傳承的持續(xù)性，藏在口訣的記錄、工具的存檔、視頻的留存里，藏在每個為技藝傳世鋪路的瞬間。

  寅時?少年聯(lián)盟，跨校傳藝

  鄰縣小學(xué)的禮堂里，六巷小學(xué)和鄰縣小學(xué)的非遺社團(tuán)正在舉辦 “省域少年非遺聯(lián)盟” 第一次活動。小雨帶著六巷社團(tuán)的學(xué)生，教鄰縣的學(xué)生編迷你竹編福字：“用 0.3mm 的藤絲，按‘平紋編法’，每編三圈要拉緊，” 她還拿出驗藝草，“編好后用草測一下，泛綠就是合格的，” 鄰縣學(xué)生小美學(xué)得認(rèn)真，雖然編得慢，但每個步驟都按小雨說的來，很快就編出了一個小福字。

  鄰縣社團(tuán)的學(xué)生則教六巷學(xué)生剪 “竹草紋剪紙”：“先把紅紙對折兩次，畫半個竹草紋，剪的時候要慢，尤其是草葉的尖，” 六巷學(xué)生小明剪壞了一次，鄰縣學(xué)生耐心教他：“沒關(guān)系，修一修就好，就像你們編竹編斷絲了也能修一樣，” 小明跟著修，終于剪出了完整的竹草紋，開心地貼在自己編的竹編福字上。

  寅時末，活動結(jié)束，兩校學(xué)生交換自己做的非遺作品，還約定下周線上交流，教對方新的手藝。小雨說：“以后我們要每月搞一次跨?；顒?，輪流教手藝，還要一起做省域創(chuàng)藝周的少年融藝作品，” 小美點頭：“我們可以做‘竹編剪紙燈籠’，你們編燈籠，我們剪燈罩，肯定好看?！?林羽望著交換作品的學(xué)生們，突然懂得 “少年聯(lián)盟非易事，跨校傳藝?yán)m(xù)薪火” 的道理 —— 非遺省域代際傳承的活力，藏在學(xué)生的互動、作品的交換、約定的真誠里，藏在每個為少年協(xié)作鋪路的瞬間。

  小主，

  辰時?創(chuàng)藝開幕，融藝綻放

  鄰縣文化廣場上，“省域非遺創(chuàng)藝周” 首站開幕式熱鬧開啟。省文旅局領(lǐng)導(dǎo)致辭：“省域非遺創(chuàng)藝周是‘技藝相融、文化共生’的實踐，希望各位傳承人以標(biāo)準(zhǔn)為基、以創(chuàng)意為魂，打造更多優(yōu)秀的融藝作品，” 趙阿公作為傳承人代表發(fā)言，手里舉著驗藝草和銀草：“這兩株草是咱們省域協(xié)作的‘信物’，用它們檢測原料、校準(zhǔn)技藝，就能讓不同市縣的手藝融得自然、合得順暢?！?br />
  開幕式后，創(chuàng)藝周的各個技藝區(qū)瞬間忙碌起來。竹編區(qū)里，阿竹教鄰縣的傳承人用標(biāo)準(zhǔn)藤絲編框架；剪紙區(qū)里，王師傅指導(dǎo)大家剪符合標(biāo)準(zhǔn)的竹草紋；銀飾區(qū)里，孫阿婆教大家用銀草檢測銀料；泥塑區(qū)里，張師傅演示如何控制泥塑含水率。最熱鬧的是 “融藝區(qū)”，傳承人兩兩一組，合作創(chuàng)作：竹編傳承人編框架，剪紙傳承人嵌剪紙；銀飾傳承人做掛件，泥塑傳承人做底座，很快就出了一批融藝作品 ——“剪紙竹編掛件”“銀飾泥塑擺件”“陶瓷竹草紋茶杯”。

  辰時半，電商直播同步開啟，阿銀對著鏡頭展示融藝作品：“家人們看，這是六巷竹編和鄰縣剪紙的結(jié)合，藤絲用驗藝草測過，剪紙符合省域標(biāo)準(zhǔn)，都是真材實料的非遺手作！” 彈幕里滿是 “想要”“支持省域協(xié)作” 的留言，半小時就賣出 30 件融藝作品。林羽在廣場上穿梭，看著熱鬧的場景，突然懂得 “創(chuàng)藝開幕非易事，融藝綻放顯合力” 的道理 —— 非遺省域協(xié)同的創(chuàng)造力，藏在開幕式的喜慶、傳承人的協(xié)作、直播的熱度里，藏在每個為跨域創(chuàng)藝鋪路的瞬間。

  巳時?標(biāo)準(zhǔn)微調(diào)，務(wù)實優(yōu)