靈溪早已等候在主殿外，她穿著一身淺綠色的衣裙，裙擺繡著小小的荷葉紋樣，手里拿著一個精致的羅盤，羅盤上的指針閃爍著微弱的光芒?！澳锬?，孩子們，我已經準備好了，現在就帶你們去熟悉新的學習區(qū)域吧。”

  李燕兒點點頭：“辛苦你了靈溪。”

  “不辛苦娘娘，”靈溪笑著說，然后轉向孩子們，臉上露出溫柔的笑容，“大家跟我來吧，我會一一給你們介紹每個區(qū)域的功能和規(guī)則?！?br />
  孩子們跟著靈溪，興高采烈地出發(fā)了。他們的身影漸漸消失在林間小道上，留下一串串歡快的笑聲，在空間里久久回蕩。李燕兒站在主殿門口，看著孩子們遠去的背影，臉上露出了溫柔的笑容。她知道，這只是一個新的開始，在未來的日子里，這些孩子們將會在空間里學到更多的知識，收獲更多的成長，成為最優(yōu)秀的自己。

  靈溪先帶著孩子們來到了語言室。語言室的墻壁是淡藍色的，像天空一樣，讓人感覺很放松。里面擺放著一排排整齊的桌椅，桌子上放著特制的課本和筆墨，課本上不僅有外語單詞和句子，還有對應的圖畫，方便孩子們理解。墻壁上掛著各種語言的字母表和常用詞匯表，還有一些外國的風景照片和文化習俗介紹。語言室的角落里有一個小小的舞臺，上面放著麥克風和音響設備，方便孩子們進行口語練習和表演。

  “這里就是你們學習外語的地方，”靈溪介紹道，“每個語言都有專門的老師，他們會根據你們的年齡和基礎制定學習計劃。每天都會有聽力課、口語課、閱讀課和寫作課，你們可以在這里盡情練習外語。角落里的舞臺是給你們展示的地方，每周都會有外語角活動，你們可以在這里和老師、同學用外語交流，還可以表演外語節(jié)目?！?br />
  孩子們都好奇地打量著語言室，蕭承軒拿起桌上的英語課本，翻看著里面的內容，眼睛里滿是興奮；蕭承悅則被墻壁上的韓國風景照片吸引了，指著照片上的宮殿問靈溪：“靈溪姐姐，這個宮殿是什么地方呀？好漂亮?。　?br />
  靈溪笑著回答：“這個是韓國的景福宮，是韓國古代的宮殿，和我們的皇宮一樣漂亮。等你學好了韓語，老師會給你講更多關于韓國的故事?！?br />
  接著，靈溪又帶著孩子們來到了數學教室。數學教室的墻壁是淡黃色的，溫暖而明亮。里面擺放著各種數學教具，比如算盤、計數器、幾何模型、測量工具等。墻壁上掛著數學公式表、數學家的故事和一些有趣的數學謎題。桌子上放著數學課本和練習冊，課本上的題目都很有趣，結合了生活中的場景，讓孩子們覺得數學并不枯燥。

  “這里是數學教室，”靈溪介紹道，“數學老師會用有趣的方式教你們學習數學知識，比如通過游戲、實驗、故事等方式，讓你們感受到數學的樂趣。桌子上的教具你們都可以使用，遇到不懂的問題可以隨時問老師。墻壁上的數學謎題，你們也可以試著解答，解答出來的同學可以得到老師的獎勵?！?br />
  蕭承寧拿起一個幾何模型，仔細地觀察著，嘴里還念念有詞：“這個是正方體，有六個面，每個面都是正方形，邊長都相等。”蕭承安則對桌子上的測量工具感興趣，拿起一把尺子，在桌子上量來量去。

  然后，靈溪帶著孩子們來到了禮儀廳。禮儀廳的布置非常典雅，墻壁是淡粉色的，上面掛著各種禮儀規(guī)范的圖畫和文字說明。里面擺放著一排排整齊的桌椅，還有一些模擬社交場景的道具，比如茶具、餐具、書信等。禮儀廳的中間有一個大大的空地，方便孩子們進行禮儀演練。

  “這里是學習禮儀的地方，”靈溪介紹道，“禮儀老師會教你們各種禮儀規(guī)范，比如日常禮儀、社交禮儀、宮廷禮儀、各國禮儀等。你們會通過模擬場景的方式進行練習，比如模擬招待客人、參加宴會、會見外國使者等，讓你們在實踐中掌握禮儀知識?！?br />
  蕭靈月看著墻壁上的禮儀圖畫，忍不住模仿起來，她學著圖畫上的樣子，輕輕屈膝行禮，動作優(yōu)雅而標準。蕭承宇則認真地看著社交禮儀的文字說明，時不時點點頭，把要點記在心里。

  最后，靈溪帶著孩子們來到了花園，這里是他們學習小組活動的地方。花園里種滿了各種鮮花，有玫瑰、牡丹、菊花、蘭花等，五顏六色，香氣撲鼻。花園里擺放著許多石桌石凳，還有一個小小的亭子，亭子下面有一張大大的石桌，周圍擺放著石凳，適合大家一起討論問題。花園的角落里有一個小小的舞臺，上面放著一些簡單的樂器和道具，方便孩子們進行表演和展示。

  “這里就是你們學習小組活動的地方，”靈溪介紹道，“每周日下午，你們可以在這里集合，進行交流和分享。石桌石凳可以供你們討論問題、做游戲，亭子下面的大桌子可以用來展示你們的學習成果，比如繪畫作品、手工制作、實驗報告等。角落里的舞臺可以用來表演節(jié)目，比如古琴彈奏、外語對話、武術表演等?！?br />
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  孩子們都很喜歡這個花園，紛紛找了自己喜歡的位置坐下。蕭承安跑到舞臺上，比劃了幾下拳腳，覺得很有趣；蕭承悅則坐在石凳上，欣賞著周圍的鮮花，手里還拿著她的小雛菊；蕭靈月則在亭子下面的石桌上，用手指比劃著，想要畫下這里的美景。

  介紹完各個區(qū)域后，靈溪對孩子們說：“好了，各個區(qū)域你們都熟悉了。現在，你們的老師已經在各自的教室等著你們了，你們可以去上課了。記住，上課要認真聽講，積極發(fā)言，遇到不懂的問題要及時問老師。學習小組的具體活動方案，你們可以在課后互相商量，制定好后告訴娘娘和我?！?br />
  “好的，靈溪姐姐！”孩子們異口同聲地回答，然后各自朝著自己的教室走去，開始了新的學習之旅。

  蕭承宇來到了法語教室，法語老師是一位溫柔的女士，穿著一身淡紫色的衣裙，說著一口流利的中文和法語。老師先給蕭承宇介紹了法語的基本情況，然后教他認識法語字母，學習法語的發(fā)音。蕭承宇學得非常認真，一邊聽老師講解，一邊在本子上認真地記錄著，遇到不懂的發(fā)音，就反復練習，直到掌握為止。

  蕭承軒來到了英語教室，英語老師是一位風趣幽默的男士，他用生動有趣的方式教蕭承軒學習英語字母和簡單的問候語。老師還教蕭承軒唱英語兒歌，讓他在歌聲中記憶單詞和句子。蕭承軒學得很開心，跟著老師一遍遍地唱著兒歌，發(fā)音也越來越標準。

  蕭靈月來到了日語教室，日語老師是一位溫柔的女士，她先給蕭靈