郭震端起茶盞，聞言心中更是印證了之前的想法，果然是個癡兒。

  他面上不動聲色，只道：“老夫人言重了，教化育人，本就有教無類，況且，升之兄再三囑托，此子身世堪憐，在下既已應(yīng)允，自當盡力?！?br />
  見他態(tài)度尚可，阿史那月心中稍安，便喚婢女去將江逸風(fēng)帶來。

  片刻后，江逸風(fēng)被婢女牽著，慢吞吞地走了進來。

  他今日穿著一身干凈的月白襕衫，頭發(fā)也梳理得整齊，若非眼神空洞，表情茫然，單看樣貌，確是個俊秀非凡的青年。

  郭震初時并未在意，只隨意抬眼一瞥。

  然而，就是這一瞥，讓他整個人如遭雷擊，端著茶盞的手猛地一顫，險些將茶水晃出。

  他瞪大了眼睛，死死盯著江逸風(fēng)的臉，腦海中瞬間一片空白。

  這。。。。這。。。。雖然他從未見過江逸風(fēng)的真容（只見過忠勇侯儺面時的畫像），但盧照鄰曾無數(shù)次向他描述過那位摯友的豐神俊朗，尤其強調(diào)過身材的特點。

  加之，二圣令大唐十三道 ，各道在相當一段時間里，都張貼過尋江逸風(fēng)的畫像。

  而眼前這人，竟與盧照鄰的描述，以及畫像中那大唐忠勇侯的“儺面”江逸風(fēng)，至少有八九分相似，只是少了那份洞悉世事的銳利，多了孩童般的懵懂。

  “他……他……是名動天下的忠勇侯？”郭震一時失語，指著江逸風(fēng)，看向阿史那月，眼中滿是驚疑。

  阿史那月心中暗嘆，知道這關(guān)難過，面上卻故作平靜，帶著哀傷解釋道：“郭先生也覺得像吧？唉，不瞞先生，此子容貌，與我那早年失蹤的師兄，確有幾分相似。

  盧先生初見時也覺得像。

  這也是老身為何對他格外憐惜，甚至……用了師兄之名為他取名，聊作念想?！?她再次搬出了那套說辭。

  郭震聞言，這才恍然，恐有不好深究的內(nèi)情。

  他心中驚疑稍去，但那份震撼仍在。

  他看著乖乖坐在一旁，好奇擺弄著自己衣帶的江逸風(fēng)，忽然覺得，教導(dǎo)這樣一個“癡兒”，或許并非全然是件無聊之事。

  他定了定神，對阿史那月道：“既然如此，那便請……江賢侄隨我去書房吧?！?br />
  到了書房，郭震并未急于授課。

  他取過一本蒙學(xué)用的《千字文》，隨意翻開一頁，指著“天地玄黃，宇宙洪荒”八個字，對安靜坐在對面比自己也小不了幾歲的江逸風(fēng)溫和地說道：“江大郎，你看，這是‘天’字，這是‘地’字……你跟我念一遍，好不好？” 他完全是糊弄小孩的語氣，并不指望對方能記住。

  江逸風(fēng)眨著清澈卻無神的眼睛，看了看字，又看了看郭震，沒有跟著念。

  郭震也不氣餒，又耐心地讀了兩遍，然后便將書合上，打算換個方式，比如講講這些字代表的意思。

  他隨口問道：“江大郎，剛才那八個字，你可還記得任何一個？”

  他本不抱希望，然而，令他意外的事情發(fā)生了。

  一直安靜的江逸風(fēng)，忽然開口，聲音有些滯澀，卻一字不差地復(fù)述道：“天……地……玄……黃，宇……宙……洪……荒?！?br />
  字音準確，順序無誤，

  郭震猛地愣住，以為自己聽錯了?！澳恪阏f什么？再說一遍？”

  江逸風(fēng)似乎被他突然提高的聲音嚇到，縮了縮脖子，但又清晰地重復(fù)了一遍：“天、地、玄、黃，宇、宙、洪、荒?！?br />
  這一次，郭震聽得真切切，他霍然起身，臉上寫滿了難以置信，過目不忘？

  不，是過耳不忘，自己只是讀了幾遍，他竟能完整復(fù)述？