案子來得太快，讓樂寧都沒有反應(yīng)過來。

  只是讓人疑惑的是，按照電話那頭的說法，這是一個(gè)還算簡(jiǎn)單的案子，值得讓刑偵人選上場(chǎng)嗎？

  不過這也沒關(guān)系，等到了就能知道怎么回事了。

  樂寧利落上車坐進(jìn)駕駛位。

  副駕駛被走在她后面的沈疏影占據(jù)，后排坐著的是齊問和蔡風(fēng)。

  在他們后面，跟著提著勘查箱的痕檢人員。

  他們出去沒多久，就看見了熟悉的法醫(yī)的車牌。

  大家默契匯合了一下，往同心小學(xué)去。

  “樂姐，同心小學(xué)發(fā)生了什么案子啊。”沈疏影臉上帶著幾分茫然，還有幾分好奇詢問。

  后排的蔡風(fēng)坐直身體，探頭往前，準(zhǔn)備一起聽案子的情況。

  要是慘烈一點(diǎn)的案子，那他們得做好心理準(zhǔn)備。

  樂寧打了一下方向盤，往前往小學(xué)的路上拐了一下，然后才開口說道：“根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)傳來的消息，是一個(gè)男教師，在辦公室里死了。接到報(bào)警的派出所拿捏不準(zhǔn)情況，就打電話我們到現(xiàn)場(chǎng)版看看情況。”

  派出所日常雖然查案，但是大多數(shù)情況下都是很簡(jiǎn)單的案子。

  因?yàn)槠匠＞鸵幚碇伟舶讣?，很多案子都忙不過來，所以會(huì)把一些需要調(diào)查確認(rèn)兇手的案子交給他們。

  蔡風(fēng)的腦袋歪了歪，說道：“老師死亡嗎？這比學(xué)生死亡少見啊?！?br />
  教師是一個(gè)抗壓性很高的行業(yè)，因?yàn)榭箟耗芰Σ恍械?，很快就?huì)退出這行。

  一般會(huì)發(fā)展成強(qiáng)勢(shì)類型，還有就是什么都不管是類型。

  兩種都有，不過兩種的抗壓性都挺高的。

  自殺可能性比較低。

  學(xué)生學(xué)業(yè)太重，倒是有可能。

  樂寧不置可否。

  倒是一旁的沈疏影思索了一下道：“確實(shí)，老師死了的案子，比較少見。因?yàn)樽詺⒌目赡艿鸵恍圆抛屛覀內(nèi)フ{(diào)查的嗎？”

  “我也是這個(gè)意思?！辈田L(fēng)補(bǔ)充道。

  后面的齊問笑道：“還有可能是死亡方式的原因。電話里應(yīng)該沒說，我們到了可能就知道了。”

  他說話的目的很簡(jiǎn)單，就是讓他們不要單一思維，可能也因?yàn)槠渌颉?br />
  命案調(diào)查一直是這樣，有時(shí)候不要局限在自己知道的范圍內(nèi)，有時(shí)候可能答案很離譜。

  車內(nèi)討論的時(shí)候，樂寧沒想什么。

  和齊問說的那樣，她得到的信息太少，一切等到了現(xiàn)場(chǎng)再說。

  車子行駛了一會(huì)兒，樂寧跟隨前面拐彎后，又開了三四分鐘到達(dá)目的地。

  橘紅色墻磚是整個(gè)校園的主色調(diào)， 他們到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，門衛(wèi)很快將大門打開，直接讓他們開車進(jìn)去。

  在門衛(wèi)的指揮下，他們停到了角落的停車位，然后被引去了辦公樓。

  校園里沒有太大的讀書聲，有一種被嚇到后，老師也沒辦法偽裝平靜，讓孩子繼續(xù)讀書的感覺。

  學(xué)生們不知道發(fā)生了什么，路過教師樂寧還能聽見嘰嘰喳喳的小聲說話聲。

  “這些小豆丁還好小一個(gè)?！甭愤^一年級(jí)的時(shí)候，沈疏影低聲對(duì)著旁邊的蔡風(fēng)說。

  兩人是同期進(jìn)來的，又不敢隨意和帶自己樂寧和齊問說這種發(fā)散思維的小事，只能和旁邊相對(duì)親密的同期開口。

  蔡風(fēng)佯裝不在意瞧了一眼，點(diǎn)頭應(yīng)和說：“確實(shí)?！?br />
  樂寧和齊問走在前面，聽到兩人的對(duì)話，對(duì)視一眼無奈一笑。

  有時(shí)候他們還會(huì)羨慕一下他們的姿態(tài)比較松散，因?yàn)樵降胶竺妫麄兙蜁?huì)越來越容易緊繃，這種比較沒心沒肺的時(shí)候一去不復(fù)返。

  當(dāng)然還是他們年紀(jì)也不大，不喜歡過多約束，所以沒有開口說什么其他的。

  后面痕檢和法醫(yī)都知道，這是新來的偵查員，也都互相心領(lǐng)神會(huì)笑笑。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師已經(jīng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，看著他們到來如同看見了救星一般，趕忙迎接上來。

  “你們終于來了，我們老師辦公室在二樓，你們跟我們上去。”同心小學(xué)的辦公室是比較老式的教學(xué)樓，只在兩頭修建了樓梯，他們朝著距離最近的樓梯上樓去。

  水磨石的地面踩踏上去十分光滑，顯然平時(shí)小朋友沒少在上面摩擦。

  一行人上了二樓，走到距離樓梯右手邊的辦公室。

  “人……在里面……”那老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢說完這句話后，眼神看向?yàn)槭椎臉穼帯?br />
  他知道樂寧，去年聽過兩回了。

  辦案犀利，破案神速。

  雖然沒見過人，但是剛才他聽見了，旁邊人喊她樂警官。

  這個(gè)姓氏不多見，加上這邊派出所說通知的是刑偵隊(duì)，結(jié)合一下很容易就能猜出她就是那個(gè)樂寧。

  想到什么，他垂下眼瞼，站到了一邊。

  樂寧看了他一眼，他神色不自覺僵了僵。

  面前的人有一種能看透人心，在她面前什