“哇，緋緋，我前幾天都沒(méi)注意，你每天都來(lái)的好早哦?！奔灸昴陮⒁淮用咳?qǐng)?jiān)果遞到她面前，又側(cè)過(guò)身看了眼懸掛在黑板上面的時(shí)鐘，確認(rèn)了一下現(xiàn)在離早自習(xí)還有半個(gè)小時(shí)。

  許緋伸手拿了幾顆堅(jiān)果，含糊道：“我家里離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，為了不遲到，只能早點(diǎn)到教室了。”

  季年年懨懨地打了個(gè)哈欠，眼珠子一轉(zhuǎn)：“離家遠(yuǎn)的話，為什么不住校啊我看我們班住讀生也不少誒?！?br />
  許緋欲言又止，如果她住校的話，急性情況根本沒(méi)人解決，但看著眼前不知憂愁為何物的少女，馬馬虎虎混了過(guò)去：“我感覺(jué)住宿生活我不是很習(xí)慣吧?！?br />
  沒(méi)想到季年年肯定道：“還是家里的飯好吃，并且爸媽都在身邊，有什么不開(kāi)心有家人的陪伴就迎刃而解了?！?br />
  許緋覺(jué)著嗓子發(fā)干，如鯁在喉，扯出笑容道：“嗯，珍惜家人的陪伴最重要啦。”

  但事實(shí)呢，她根本無(wú)處傾訴青春期那些洶涌澎湃的情感，不能說(shuō)，也不敢說(shuō)。

  語(yǔ)文早自習(xí)的任務(wù)是背誦后面的文言文，許緋先是圈出了重點(diǎn)的文言實(shí)詞，讀熟了之后再一段一段來(lái)背。

  “太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌......”她的聲音不大不小，顧行倦看似漫不經(jīng)心，實(shí)則抿著唇聽(tīng)著她重復(fù)的幾段內(nèi)容。

  他放在抽屜里的手機(jī)屏幕亮了起來(lái)，少年修長(zhǎng)的手指飛快地在鍵盤(pán)上打字，許緋明顯注意到了顧行倦此刻神情的變化，是那種危險(xiǎn)氣息的蔓延。

  發(fā)消息來(lái)的是他那個(gè)天天恨不得住在實(shí)驗(yàn)室的父親，消息也很簡(jiǎn)短：“你和曼曼是一個(gè)高中的，能多照顧就多幫著點(diǎn)兒，兩家畢竟是世交，這么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，關(guān)系不要淡了?！?br />
  顧行倦把打的一大排字又全刪了，和老頭子冷戰(zhàn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到讓老頭子主動(dòng)和他講話的人竟然是江恩曼。

  可真是煞費(fèi)苦心啊。

  少年的叛逆期不習(xí)慣以點(diǎn)燃的煙火為導(dǎo)線，相反，似冰層，父母和孩子任何一方誰(shuí)先找到對(duì)方講話，就認(rèn)為是“服軟”的一方。

  他又退回主界面看了眼昨晚沒(méi)回的消息，適度而疏離是他對(duì)待志不同道不合的人一向的準(zhǔn)則，所以江恩曼在他眼里也一樣，沒(méi)什么特別的，更算不上什么小青梅了。

  眼下，他和老頭子的方式倒不像父與子，活脫脫是明碼標(biāo)價(jià)的生意人。

  “我需要國(guó)外關(guān)于無(wú)人機(jī)多旋翼模型擬合的相關(guān)備選方案，別的再說(shuō)?！币灶櫺芯氲哪挲g和手腕，那些高層的資料他根本拿不到手，可他心氣兒一向高，不愿意向老頭子低頭，既然主動(dòng)開(kāi)了口，那他提一提條件總不算過(guò)分吧

  不一會(huì)兒，一順溜的Pdf發(fā)了過(guò)來(lái)。

  呵，他心想道，現(xiàn)在倒是答應(yīng)得爽快了。

  語(yǔ)文老師四處檢查著班級(jí)目前的背誦狀況，目光銳利。聽(tīng)說(shuō)吳老師只是表現(xiàn)得溫柔，要求卻是嚴(yán)苛的很。等早自習(xí)時(shí)間去了大半，她才繞到講臺(tái)上：“我想點(diǎn)一對(duì)同桌來(lái)給我們背誦整篇課文?！?br />
  許緋心里咯噔一下，有了不好的預(yù)感。

  吳老師翻開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)：“許緋，顧行倦，一個(gè)人三段?！蹦┝耍终Z(yǔ)氣溫柔的補(bǔ)充道：“同桌里面只要有一個(gè)人沒(méi)達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)，兩個(gè)人就今天放學(xué)后一起留下來(lái)，背熟了再走?！?br />
  不愧是傳說(shuō)中溫柔的刀鋒。

  顧行倦正心煩意亂著，所以女孩兒背出來(lái)的課文他一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，輪到自己時(shí)，許緋怕他忘了，挪了挪嘴唇想提醒什么。

  當(dāng)然，吳老師裸眼1.5的視力也不是白有的，撐在講臺(tái)上觀察著教室內(nèi)的情況：“我以后的課也會(huì)要求在同桌手里背課文，和前后左右一起討論題目，大家情誼深是好事，畢竟分科后也不是在座的所有人都能留在二班，珍惜現(xiàn)在很重要。但是我希望大家把這份情誼用在該用的地方上，不然害人害己。”

  此話一出，顧行倦站起身愣是一個(gè)字也沒(méi)吐出來(lái)。

  吳老師也不惱，帶過(guò)那么多屆學(xué)生，一物降一物的道理她還是懂得，隨后繼續(xù)布置著任務(wù)最后的通碟：“許緋，顧行倦的這篇《荊軻刺秦王》能不能背下來(lái)就看你嘍。”

  許緋的表情簡(jiǎn)直如臨大敵，在班上的哄笑聲中坐到座位上，而顧行倦還是像什么也沒(méi)發(fā)生，在她沉重的嘆了第三口氣后，顧行倦才小心試探地開(kāi)口道：“許老師，不會(huì)拋棄任何一個(gè)差學(xué)生的對(duì)吧”

  許緋：“......”

  其實(shí)說(shuō)實(shí)話，難說(shuō)。

  兩人間的距離極近，她扭過(guò)頭來(lái)幾乎可以看見(jiàn)少年鼻尖細(xì)細(xì)的絨毛，還有，他眼里的玩味。

  許緋輕哼了一聲，扔出來(lái)四個(gè)輕飄飄的字：“看你表現(xiàn)?！?br />
  喲，倦哥再怎么狂還不是得看表現(xiàn)，在許緋面前，這次真的是栽的厲害。

  大課間的時(shí)候，陸宇森邀著顧行倦去全時(shí)，一路上校園里的橘貓就跟在他兩后頭，陸宇森腳步一滯，高高的個(gè)子頓時(shí)擋住了橘貓的去路。

  這只橘貓據(jù)說(shuō)是教導(dǎo)主任養(yǎng)的，當(dāng)然，具體是不是誰(shuí)也不知道，反正每天給它投食的算得上“絡(luò)繹不絕”，所以肉眼可見(jiàn)的，這只小幼崽長(zhǎng)胖的也很快。

  陸宇森轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，和趴在水泥地上伸懶腰打滾的橘貓對(duì)視了一眼，正欲伸手摸摸它毛茸茸的腦袋，那只橘貓就快速躲開(kāi)，緊貼著顧行倦的褲腿蹭了蹭。

  對(duì)待自己示好被一只貓無(wú)情的拒絕了，陸宇森只是覺(jué)得，這只胖子橘貓身體還挺靈活的。

  林蔭間的陽(yáng)光讓顧行倦瞇了瞇眼：“走吧，別擋著它曬太陽(yáng)了?！倍箝儇堃卉S到江高的噴泉上，用舌尖舔了舔噴泉里的水。