靈氣。他天賦極高，很快就捕捉到了那絲絲縷縷的寒意，正要引導它們……

  突然，他感覺脖子一涼！

  “哇啊！”墨炎一個激靈跳了起來，猛地回頭。

  只見范閑不知何時捏了個雪球，正一臉“我在認真教學”的表情看著他。

  “感受到了嗎？”范閑一本正經(jīng)地問，“這就是最純粹的‘寒意’。理論結合實際，方能印象深刻?！?br />
  墨炎：“……” 我感受你個錘子！你這是偷襲！

  他嘴角抽搐，咬著后槽牙道：“……感受到了，多謝師尊‘親身’指導?！?br />
  “嗯?！狈堕e滿意地點點頭，仿佛完成了一項偉大的教學實驗，“繼續(xù)?！?br />
  墨炎深吸一口氣，重新坐下，努力忽略后頸那坨正在融化的雪水，再次嘗試入定。

  剛找到點感覺……

  “看招！”又一個雪球精準地砸在他的后腦勺上。

  墨炎：“?。?！” 他猛地睜開眼，額角青筋跳了跳。

  范閑依舊那副清冷仙君的模樣，語氣平淡無波：“警惕性太差。修行之人，需眼觀六路，耳聽八方，任何時候都不能放松戒備。這是實戰(zhàn)教學?！?br />
  我實戰(zhàn)你……墨炎差點把臟話罵出口。他算是看明白了，他這個師尊根本不是想教學，他就是想玩！打著教學的旗號公報私仇（雖然也不知道有什么仇）！

  接下來的一個時辰，靜雪峰后山上演了極其詭異的一幕：

  絕世仙君范閑，如同打了雞血，不斷用各種刁鉆角度捏出松軟但冰冷的雪球，偷襲自己剛入門的大弟子。

  而墨炎，則像個猴子一樣在雪地里上躥下跳，左躲右閃，時不時還被砸中一下，凍得齜牙咧嘴。他不僅要努力感知那見鬼的“寒意”，還要分神防備來自師尊的“愛的教育”。

  “太慢了！腳下步伐不對！” “反應遲鈍！靈氣的波動都沒感知到嗎？” “嘖，根骨好有什么用，身法這么笨拙！”

  范閑一邊扔雪球，一邊還能抽出空來毒舌點評兩句，玩得不亦樂乎。他甚至開始研究起了雪球的飛行軌跡和拋物線，力求每一擊都充滿“教學意義”（和樂趣）。

  墨炎渾身濕透，頭發(fā)上、脖領里全是雪渣，凍得鼻涕都快出來了。他看著那個玩得眼睛發(fā)亮、臉頰微紅（運動導致的）、美得更加生動的師尊，內(nèi)心一片悲涼。

  這到底是什么人間疾苦？

  說好的清冷師尊呢？這明明是歡樂喜劇人現(xiàn)場…

  他當初到底是為什么覺得這里危險想留下來的？就因為這師尊長得好看嗎？

  顏狗果然沒有好下場！

  最后，范閑大概是玩累了（或者雪球扔完了），終于拍了拍手，意猶未盡道：“嗯，今日便到此為止。回去好生感悟‘寒意’與‘實戰(zhàn)’的精要。明日考核，若不及格……”他瞥了一眼旁邊堆著的更高的雪堆，意味深長。

  墨炎打了個寒顫，第一次對“明日”產(chǎn)生了深深的恐懼。

  他拖著濕漉漉、冷冰冰的身體往回走，每一步都在雪地上留下一個怨念深深的腳印。

  而范閑則看著徒弟狼狽的背影，心情大好，覺得自己真是個寓教于樂的好老師。

  “教徒弟也挺有意思的嘛?！彼咧怀烧{(diào)的小曲，盤算著明天是繼續(xù)雪球攻擊呢，還是換成冰錐術（迷你版）？

  回到偏殿的墨炎，一邊打著噴嚏，一邊用火系法術（偷偷地）烘烤自己濕透的衣服。