回廠子請(qǐng)完假，他這會(huì)兒站在了學(xué)校的大門口。

  門衛(wèi)大爺看到一個(gè)小伙兒站在那兒，明顯不是自己學(xué)校的工作人員，大爺開口問：“同志，你有什么事嗎？”

  張物石遞了一根煙給他，笑道：“你好，大爺，我來(lái)找四年級(jí)三班的張物麥，我是他哥，今天老師找我有事商量?！?br />
  大爺也不客氣，接過煙看了一眼，滿意的別在耳朵上，指了指大門說(shuō)道：“哦，行，你進(jìn)去吧?！?br />
  嘿，這年月進(jìn)一趟學(xué)校還挺容易。

  門衛(wèi)大爺看著張物石的背影，就知道是怎么個(gè)事，不就是被叫家長(zhǎng)了嘛，還說(shuō)什么老師找他有事商議，說(shuō)的一本正經(jīng)的。

  不知道的還以為有啥重要的事情呢。

  張物石就這么溜達(dá)在校園里。

  這會(huì)兒學(xué)生們正在上課，學(xué)院里安安靜靜的。

  算一算，自己的弟弟麥子今年上四年級(jí)，算起來(lái)應(yīng)該是初小大成。

  等過了年，他再上半年課，就是初小大圓滿了。

  這年月，一般是7歲左右入小學(xué)，小學(xué)分為一年級(jí)到六年級(jí)。

  小學(xué)一至四年級(jí)叫初級(jí)小學(xué)，簡(jiǎn)稱初小，初小畢業(yè)的人學(xué)完最基礎(chǔ)的掃盲和啟蒙，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)識(shí)字和算數(shù)。

  小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)被稱為高小。

  要是明年麥子能考上五年級(jí)，他就完成了劉海中沒完成的成就——高小境界。

  麥子在村里學(xué)了好多字，也學(xué)了基本的加減法，他有基礎(chǔ)，來(lái)上學(xué)直接上的四年級(jí)。

  很快，張物石就根據(jù)教室門口掛著的牌子，找到了四年級(jí)三班。

  這會(huì)兒還沒下課，他就一邊抽著煙，一邊在外面無(wú)聊的等著。

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)～”

  下課的鈴聲響起，張物石抬頭往四周看了看，就見在一根木竿頂上掛著一個(gè)大鈴鐺，一名工作人員正拎著一根繩子敲鈴呢。

  鈴聲響起，不一會(huì)兒的功夫，下課了的孩子們就撒歡的從教室里跑出來(lái)。

  孩子們總能找到自己的樂趣。

  翻花繩、跳房子、踢毽子、丟沙包，他們歡快的玩著各種各樣的游戲，嘻嘻哈哈好不熱鬧。

  麥子的班上也下課了，這小子跟著人流走出教室。

  “麥子，這呢！”

  “哥，你來(lái)了啊?！?br />
  張物石走過去摟著麥子，問道：“你們班主任的辦公室在哪，走，去瞧瞧怎么個(gè)事。”

  倆人勾肩搭背的往辦公室走。

  路上他聽麥子說(shuō)，對(duì)方家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)了。

  張物石倒無(wú)所謂：“來(lái)就來(lái)了唄，讓他們等等也死不了人?！?br />
  他這人不是啥好人，幫親不幫理，更何況這次對(duì)方還不占理。

  穿過歡樂的人群，兄弟倆結(jié)伴走向辦公室，來(lái)到麥子班主任的辦公室，張物石敲敲門就進(jìn)去了。

  班主任不算是什么官，他也是跟好多老師一起待在一個(gè)辦公室的，進(jìn)了門，閑著沒事的老師們都抬頭好奇的看著剛進(jìn)來(lái)的哥倆。

  “劉老師在嗎，我聽我弟弟說(shuō)班主任要找家長(zhǎng)，我來(lái)看看是怎么個(gè)事。”

  辦公室東北角有三個(gè)人正說(shuō)話，看到門口有人來(lái)了，他們抬起頭看了過來(lái)。

  這時(shí)，那東北角三人其中一位戴眼鏡的中年男子站起身，招手道：“這里，張物麥的家長(zhǎng)，過來(lái)這里一下。”

  張物石看過去。

  只見那里還有一大一小兩個(gè)胖子。

  一高一矮，一大一小，那模樣就跟一個(gè)模子里刻出來(lái)似的。

  哦呦，肥頭大耳的，看著就喜慶。

  看著張物石很自然的就領(lǐng)著他弟弟走過來(lái)，那胖女人皺了皺眉，心想：這小子這做派，怎么一點(diǎn)不像鄉(xiāng)巴佬。

  “喲，您就是麥子的班主任劉老師吧，久仰久仰！”

  張物石走過去跟劉老師握手，一副自來(lái)熟的樣子。

  他撇過頭看著一大一小兩個(gè)胖子，嘴角勾起一抹笑容：“喲，二位來(lái)的挺早，我人也來(lái)了，我在聽，你們現(xiàn)在道歉吧?！?br />
  “？”

  “？？”

  “?。　?br />