繼孟磊之后，李青山又經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，輕松獲勝。

  “戰(zhàn)勝對(duì)手，目前排名100，請(qǐng)查看新規(guī)則。”

  智腦沒(méi)有繼續(xù)提示是否匹配，而是彈出了一塊光屏。

  “規(guī)則改變了？”

  李青山喃喃出聲，看向屏幕。

  “因?yàn)樵诰€人數(shù)原因，舊洲前100戰(zhàn)斗采用約戰(zhàn)與匹配并行，低排名學(xué)生可直接向10名以內(nèi)高排名學(xué)生約戰(zhàn)?！?br />
  “注：只有前三名，有資格約戰(zhàn)舊洲第一?！?br />
  “所有學(xué)生，必須每天登陸對(duì)戰(zhàn)空間，完成所有約戰(zhàn)，并進(jìn)行5場(chǎng)匹配戰(zhàn)?！?br />
  “一旦缺席，排名將自動(dòng)踢回100名之后?！?br />
  “6月31日，排名前100學(xué)生必須在上午10點(diǎn)前登陸對(duì)戰(zhàn)空間，接受所有約戰(zhàn)?！?br />
  “中午12點(diǎn)，確定舊洲前100最終排名！”

  “約戰(zhàn)？匹配？”

  李青山挑了挑眉，點(diǎn)向屏幕最下方的確認(rèn)按鈕。

  字樣變換，一個(gè)個(gè)名字出現(xiàn)屏幕上，正是前100排行榜。

  名字有亮，有暗，分別代表在線和離線兩種狀態(tài)。

  “看來(lái)同學(xué)們都很努力嘛！”

  李青山粗略一掃，

  絕大部分名字都是亮起的，暗淡的只有寥寥幾個(gè)。

  對(duì)武道班學(xué)生而言，虛擬空間可不止是沖排名一個(gè)作用，更多的還是利用對(duì)戰(zhàn)磨練武技。

  李青山目光上移，看向排行榜頂端，牟雨并沒(méi)有在線。

  舊洲第一的牟雨，自然不可能不努力。

  “是因?yàn)闆](méi)有對(duì)手么？”

  李青山笑了笑，點(diǎn)向隨機(jī)匹配按鈕。

  “請(qǐng)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，已為你選定對(duì)手呂嵐，排名98。”

  “倒計(jì)時(shí)3...2...1！”

  ......

  虛擬空間，

  漂浮的白云之上，十多張椅子隨意擺放，大多都是空著的。

  五位老師分坐不同方位，有男有女。

  他們都是來(lái)自新洲不同武道大學(xué)的招生老師，此刻正俯視云層之下。

  足足數(shù)萬(wàn)名學(xué)生，正站在通天絕壁前，不時(shí)出現(xiàn)又消失。

  這些學(xué)生之間彼此看不到對(duì)方，但從上方往下看去，卻一覽無(wú)余。

  五位老師看了一會(huì)兒后，有老師忍不住目露惋惜，感嘆道：

  “這些學(xué)生等三年級(jí)畢業(yè)后，多半只能加入公司、財(cái)團(tuán)了。”

  “也不知道最后能有幾人走出紫英星，又有多少人能繼續(xù)在武道這條路走下去?！?br />
  通天絕壁上刻印了近7萬(wàn)個(gè)名字，但新洲每年只取前100。

  對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生而言，這個(gè)機(jī)會(huì)渺茫到根本看不到希望。

  “天賦篩選從小學(xué)就開(kāi)始了，舊洲武道班只是為了尋出遺漏的滄海明珠，對(duì)于其他學(xué)生而言，不去新洲也未必不是件好事?！?br />
  一位中年男老師搖搖頭，出聲道：

  “不要忘了，我們武道大學(xué)的最終目的，是為了備戰(zhàn)！”

  此話一出，其他四位老師面色一肅，贊同點(diǎn)頭。

  “也對(duì)，實(shí)力不足，將來(lái)走上戰(zhàn)場(chǎng)也只能成為炮灰，還不如安穩(wěn)過(guò)完一生?！?br />
  就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處的通天絕壁頂端，突然閃爍了一下。

  “又有新人進(jìn)前一百了？”

  幾位老師略帶好奇，望了過(guò)去。

  云層好似一根分界線，將通天絕壁頂端截取，上面剛好是前100排名。

  此刻，排名100的位置，新的名字出現(xiàn)。

  “李青山”

  “李青山怎么沖進(jìn)前100了？”幾位老師對(duì)視一眼，臉帶詫異。

  幾人經(jīng)常進(jìn)虛擬空間觀察舊洲天才，對(duì)李青山的名字自然不陌生。

  跨級(jí)參戰(zhàn)的事他們?cè)缇椭?，甚至連星界一戰(zhàn)的細(xì)節(jié)也被他們了解清楚了。

  “18歲踏足極境，我還以為他要學(xué)牟雨沉淀一年，沒(méi)想到如此勇猛精進(jìn)！”

  有老師面帶笑意，出聲贊嘆。

  可說(shuō)完之后，他發(fā)現(xiàn)其他幾人并沒(méi)有出聲附和，反而一個(gè)個(gè)目光閃爍，隱含戒備。

  嗯？

  說(shuō)話的老師愣了愣，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  “他們想找李青山簽保送協(xié)議！”

  他們背后的幾所武道大學(xué)排名都比較靠后，每年“入學(xué)資格戰(zhàn)”，排名靠前的天才根本不會(huì)選擇他們。

  經(jīng)常進(jìn)舊洲對(duì)戰(zhàn)空間觀察，無(wú)非就是想撿個(gè)漏。