數(shù)學(xué)老師顯然對云澈的反應(yīng)有些意外，他皺起眉頭，凝視著云澈，似乎在思考著什么。

  過了一會兒，他終于開口說道：“那個誰？”

  云澈平時在班上比較內(nèi)向，成績雖然不錯，但并不是那種特別出眾的學(xué)生，所以很少引起老師的注意。

  他不禁感到有些疑惑，不知道老師為什么會突然叫他。

  數(shù)學(xué)老師想了一會兒，才想起云澈的名字，然后敲了敲黑板，說道：“云澈是吧？上來做題?！?br />
  “哎？我？”

  云澈一臉懵逼地指著自己，他完全沒有想到老師會讓他上去做題。

  要知道，他對這道題可是還一竅不通啊！

  坐在云澈旁邊的妘清梔和楚景行看到這一幕，都投來擔憂的目光。

  他們知道云澈的情況，知道他對這道題毫無頭緒。

  云澈只好硬著頭皮上前，從老師手里接過粉筆，抬頭看著黑板上的內(nèi)容。

  若圓X的二次方加上Y與2的和的二次方等于R的二次方，R大于零，上到直線y＝√3X+2的距離為1的點有且僅有2個，則R的取值范圍為，

  A，0，1

  B，1，3

  C，3，+∞

  D，0，+∞

  是一道選擇題，可云澈完全看不懂啊……

  他求助地轉(zhuǎn)過頭，希望能得到一些幫助。

  只見妘清梔正低著頭在演草紙上寫寫畫畫，而楚景行則張著嘴，似乎想要提醒他什么。

  然而，就在這時，數(shù)學(xué)老師突然擋在了云澈和他的同學(xué)們之間，臉上露出一抹詭異的笑容，緊緊地盯著云澈。

  “快點答題吧?！?br />
  數(shù)學(xué)老師的聲音冷冰冰的，讓云澈不禁打了個寒顫。

  云澈的嘴角抽搐了一下。

  沒辦法，他只能硬著頭皮隨便蒙一個答案了。

  他猶豫了一下，最終伸手在黑板上寫下了一個“C”。

  “NO！NO！NO！”

  突然，云澈的耳邊傳來了一陣呼喊聲。

  他猛地轉(zhuǎn)過頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)妘清梔和楚景行正一臉擔憂地望著自己，不停地喊著“NO”。

  可是，奇怪的是，這兩個人明明沒有張嘴??！

  而且，看其他人的反應(yīng)，似乎并沒有聽到他們的聲音，這到底是怎么回事……

  難道，這是系統(tǒng)給他的獎勵，一種簡易版的讀心術(shù)？

  云澈心中一動，立刻擦去了黑板上的“C”，重新寫上了一個“A”。

  “NONONO?。。　?br />
  然而，這一次，妘清梔和楚景行的呼喊聲變得更大了，仿佛是在拼命阻止他選擇這個答案。

  云澈的額頭冒出了一層細汗，他的手微微顫抖著，在黑板上寫下了“B”。

  “YES！YES！YES！”

  這一次，他終于聽到了妘清梔和楚景行的歡呼聲。

  數(shù)學(xué)老師也點了點頭，微笑著對他說：“可以，回去吧?！?br />
  云澈如釋重負地坐回到板凳上。

  剛才的就是讀心術(shù)嗎？系統(tǒng)獎勵給的簡易版讀心術(shù)。

  他慢慢地轉(zhuǎn)過頭，目光如炬地盯著坐在身旁的妘清梔，仿佛要透過她的外表看到她內(nèi)心的想法。

  然而，令他意外的是，他竟然什么都聽不到！

  “怎么了？”

  妘清梔似乎察覺到了云澈的異樣，疑惑地扭過頭來，詢問道。

  云澈沒有立刻回答，他的眉頭微皺，過了一會兒，他終于開口問道：“你的獨角蟲呢？”

  說話的同時，云澈還特意豎起了耳朵，想要捕捉到妘清梔的回答。

  然而，他卻失望地發(fā)現(xiàn)，自己并沒有聽到“yes”或者“no”這樣的簡單回答，而是妘清梔親口說出的聲音：

  “上課了，我就讓它回到精靈球里?！?br />
  云澈有些不甘心，他繼續(xù)追問道：“你的獨角蟲……是雄性的嗎？”

  這一次，他集中精神，全神貫注地傾聽著。

  果然，他聽到了一個清晰的“NONONO”的聲音！

  這聲音雖然不是從妘清梔的口中發(fā)出，但卻在他的腦海中響起，仿佛是她內(nèi)心真實的想法。

  “不是?！?br />
  妘清梔搖了搖頭，解釋道，“我的獨角蟲應(yīng)該是雌性的……你問這個干嘛？”

  云澈的心中涌起一股淡淡的喜悅，他似乎發(fā)現(xiàn)了這個讀心術(shù)的一些規(guī)律。

  不過，他并沒有將這個發(fā)現(xiàn)告訴妘清梔，只是若無其事地回答道：“沒什么?！?br />
  說罷，他迅速收回了目光，