上次走得急，沒有詳細(xì)問問之前爹娘看好的那幾家公子的品行如何。

  現(xiàn)在，娘親再次提起，張澤不得不趕緊給沈磊去信詢問情況。

  源柔現(xiàn)在他還沒站穩(wěn)腳跟，不了解此處有沒有合適的人選。

  源柔府的學(xué)子鳳毛麟角，府學(xué)聽聞只有一個教諭三個夫子，七十六個學(xué)子。

  偌大的一個源柔竟然只有76個秀才，舉人更是一個手都能數(shù)過來。

  想到這里，張澤覺得源柔府的教育這一塊兒也要抓起來。

  第一步先讓源柔的百姓能吃飽飯，第二步就是想法子讓源柔府的讀書人多些再多些。

  張澤把前世的一些教育改革的方法，一一寫了下來。

  去除掉一些這個時代不能用的法子，又進(jìn)行了本土化。

  隨后將這份計劃，放在了書房的暗格內(nèi)，這份計劃暫時還不能進(jìn)行。

  “這是我們到源柔府過的第一個年，愿我們未來越來越好?！?br />
  “越來越好！”

  張清韻道：“只要我們一家人在，肯定會越來越好。”

  “愿爹娘平安喜樂，順?biāo)鞜o憂?！?br />
  “好好好?！?br />
  一家人互相說了吉祥話，圍坐在一塊兒邊用著糕點，嗑著瓜子，氣氛十分溫馨美好。

  噼里啪啦地鞭炮聲，響徹整個源柔府，在鞭炮聲里，張澤陷入沉睡。

  張三牛和王氏都有些想念遠(yuǎn)在桃花村的爹娘，以及嫁到了通州的大女兒。

  遠(yuǎn)在通州的向張清婉也在守歲，她看著天邊的冷月，一滴輕淚落下。

  林宴文心疼地?fù)碇鴱埱逋?，溫柔地問道：“婉兒是不是想爹娘呢？?br />
  “嗯，這是我第一次沒和爹娘、弟弟妹妹們一塊兒過年，爹娘、弟弟妹妹遠(yuǎn)在源柔，這讓我如何不感傷？”