黎訴嘴角微微揚(yáng)起，“陳平，你確定你真想我去？”到時(shí)候可別后悔，又是花錢花力花人情的給他出名抬轎。

  “我當(dāng)然希望你去！”陳平立即接話道，心里卻覺得黎訴蠢，隨便刺激兩句就答應(yīng)去了。

  林澤張了張嘴，一句話沒有說，看訴哥的模樣，一看就不是陳平猜測(cè)的那樣。

  林溪和陳平怕是又要自取其辱了，林澤連忙開口道，“訴哥，你去我就去?！笨戳窒婚_心他就開心，這種機(jī)會(huì)怎么可以錯(cuò)過。

  任書華和秦明也附和著道，“訴哥去我們就去。”看訴哥大殺四方！

  黎訴對(duì)著陳平點(diǎn)頭，“好啊，那我就去。”

  陳平忍不住笑了起來，“這就對(duì)了，和顧舉人交流的機(jī)會(huì)可是很難得的?！绷窒菚r(shí)候會(huì)讓顧舉人當(dāng)眾批評(píng)黎訴，看黎訴還有什么臉說是自己是天才。

  而實(shí)際上黎訴壓根就沒有說過自己的天才，那都是外面?zhèn)鞯摹?br />
  這次因?yàn)橛幸晃慌e人會(huì)出席，不單單是書生們會(huì)去，連許多夫子也會(huì)去。

  大家都想努力地表現(xiàn)一番，若是被是哪位有才學(xué)的夫子看中收為徒弟，那考中秀才的可能性就會(huì)大大提高。

  一個(gè)夫子收的學(xué)生至少都有好幾十人，但是卻只會(huì)收幾個(gè)徒弟。

  書生們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自己，肯定不只是從作詩(shī)方面，更多的是會(huì)從儒家經(jīng)典，歷史事件，詩(shī)詞文學(xué)等方面的內(nèi)容進(jìn)行辯論，誰從中脫穎而出就會(huì)成為焦點(diǎn)，吸引眾人的注意力，夫子們自然也會(huì)注意到他們。

  書生們對(duì)于這次賞荷都十分在意，關(guān)于荷花的詩(shī)句大家已經(jīng)偷偷私下在做準(zhǔn)備了。

  黎訴只記了一下時(shí)間，就照常地讀書學(xué)習(xí)了，并沒有因?yàn)檫@個(gè)打亂自己的計(jì)劃。

  到了那天，兵來將擋水來土掩。

  席盛也知道了這個(gè)事，在知道黎訴要參加時(shí)，就讓林叔去給他安排了一個(gè)最佳位置，同時(shí)不要讓別人知道他的存在。

  林叔對(duì)于這種事已經(jīng)得心應(yīng)手了，安排起來輕輕松松。

  席盛瞥了一眼正在練字的黎訴，“你可別丟我的臉，不然就不要說是我徒弟?！?br />
  黎訴停筆看向席盛，“師父，就算我表現(xiàn)我不好，我也是你徒弟，你可別想擺脫我?！?br />
  席盛：“……”這臭小子！他的意思是讓他好好表現(xiàn)！

  “今天寫三篇策論。”席盛冷酷無情的開口道。

  黎訴捏筆的手一僵，嘴角僵硬地抽了抽，真狠?。?br />
  一天寫好兩篇都?jí)蛩g盡腦汁了，不過現(xiàn)在他問題還是挺明顯的，他看的已經(jīng)不少了，但用的時(shí)候不能精準(zhǔn)拿捏，有時(shí)候還會(huì)腦子混亂，可以用的很多，卻挑不出最佳的出來用。

  多練多寫是有用的，但多練也可能會(huì)造成疲憊，比如他現(xiàn)在。

  “師父，咱打個(gè)商量……”黎訴試圖和席盛商量一下改成兩篇，這師父真是個(gè)魔鬼，一天三篇策論，有這么搞徒弟的嗎？

  黎訴和席盛所謂的三篇策論是三篇都是可以達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，不合格是不算數(shù)得重新寫的。

  而且隨著黎訴的進(jìn)步，席盛的標(biāo)準(zhǔn)也跟著提高。

  黎訴聽到三篇策論腦袋就有點(diǎn)疼了，這本來就算是他的弱項(xiàng)，就算是這個(gè)時(shí)代土生土長(zhǎng)的書生也不會(huì)說一天三篇策論的這么練，這師父真把他當(dāng)日本人整啊。

  “不行，你有時(shí)間和我商量，不如早點(diǎn)開始寫?！毕⒗淠疅o情地開口，“從今天開始就改成每天三篇吧?！?br />
  席盛還覺得自己安排得挺合理的，一天一篇持續(xù)了兩個(gè)月，一天兩篇持續(xù)了一個(gè)月，現(xiàn)在適應(yīng)了，就一天三篇到科考吧。

  黎訴：“？？？”

  “師父，你這……誰家讀書人每天寫三篇策論??？不怕寫多了沒有狀態(tài)越寫越差嗎？”黎訴據(jù)理力爭(zhēng)。

  席盛沒好氣地道，“別人怎么樣和我沒有關(guān)系，但你是我徒弟，我說三篇就三篇?！?br />
  其他讀書人和黎訴的情況又不太一樣，而且他看黎訴不會(huì)寫多了沒有狀態(tài)的，就黎訴這種，只會(huì)越寫越好，很有潛力的，而且越逼得緊潛力就越大。

  黎訴：“……”寫不死就往死里寫唄？

  “行，我寫！”黎訴咬牙切齒地道，自己選的師父，含著淚也要學(xué)完。

  黎訴的日常任務(wù)就是每天看書練字寫策論。

  黎訴的詩(shī)詞席盛并不擔(dān)心，他也給過黎訴很多主題的寫詩(shī)，每一首詩(shī)都十分不錯(cuò)，他感覺黎訴寫詩(shī)才華可能還在他之上。

  算數(shù)上面也是奇思妙想的解題方法有很多，什么題目都難不倒他。

  背書上面過目不忘，怎么考都答得出來，而且因?yàn)檫@個(gè)天賦，這小子現(xiàn)在讀過的書他腦子里面都清清楚楚，累積越來越豐富，之后肯定會(huì)到達(dá)一個(gè)相當(dāng)可怕的水平。

  只要把這個(gè)策論和字練成頂級(jí)水平，和這小子一起參加科考的讀書人要被打擊的懷疑人生了。

  黎訴寫完三篇策論，覺得自己被榨干了，真一點(diǎn)都不剩了。

  “我就說你寫三篇完全沒有問題，去休息吧?！毕?duì)自己的預(yù)估結(jié)果很滿意。

  黎訴盯著席盛看了幾眼，他或許應(yīng)該假裝自己寫不出來的？

  三篇就三篇吧，雖然沒有聽說哪個(gè)同窗每天寫這么多，但人家畢竟比他多寫了許多年，他多寫幾篇算是追上他們