許沁聽(tīng)到院長(zhǎng)媽媽說(shuō)不讓她轉(zhuǎn)學(xué)，還提到若是在這個(gè)學(xué)校上高中，考上后就會(huì)重新分班，屆時(shí)不僅會(huì)更換新的老師，還會(huì)迎來(lái)新的同學(xué)。

  而且院長(zhǎng)媽媽說(shuō)，這里的教育資源比普通學(xué)校要好很多，說(shuō)不定到時(shí)候她與新老師、新同學(xué)的關(guān)系會(huì)有所改善。許沁心里明白院長(zhǎng)媽媽說(shuō)的話(huà)有一定道理。

  然而，待在這所貴族學(xué)校里，她總覺(jué)得事事受限。在這兒，沒(méi)有人能完全懂她的心意，也沒(méi)人能完全順著她。

  無(wú)論是在孤兒院還是學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，就好像到處都是條條框框，讓她絲毫感受不到自由，她覺(jué)得自己就像個(gè)傀儡，別人說(shuō)什么她就得做什么，稍有不聽(tīng)話(huà)，別人就會(huì)生氣，甚至可能斷掉她的一些資源。

  就像孟懷瑾，自己只不過(guò)說(shuō)了幾句爸爸不好，生活費(fèi)就被減少了。

  許沁不禁擔(dān)憂(yōu)，如果自己不聽(tīng)院長(zhǎng)媽媽的話(huà)，院長(zhǎng)媽媽是不是也會(huì)不再管她。況且她現(xiàn)在沒(méi)有獨(dú)立生活的能力，不依靠他們又能依靠誰(shuí)呢？

  這段時(shí)間，叔叔、舅舅和外公都好久沒(méi)來(lái)看她了。舅舅來(lái)了也是匆匆就走，什么都不跟她說(shuō)，看著舅舅那樣子，許沁覺(jué)得舅舅煩她，其實(shí)她自己也煩舅舅。

  姥爺來(lái)了就知道哭，還總教育她，可姥爺又不撫養(yǎng)她，何必總是教育她呢？

  許沁對(duì)叔叔的感情很復(fù)雜，叔叔除了教育她還是教育她，給的錢(qián)又少，感覺(jué)就像施了多大恩情似的，她煩叔叔煩得不行。

  許沁內(nèi)心十分矛盾，既盼著他們來(lái)，又不想讓他們來(lái)。

  他們來(lái)了，其他小朋友就會(huì)投來(lái)羨慕的目光，那一刻，她心里才會(huì)好受一些?？梢撬麄儾粊?lái)，其他小朋友便不會(huì)再用那種羨慕的眼神看她了。

  他們每一次來(lái)，許沁都會(huì)表現(xiàn)的有點(diǎn)想念的意思，所以，院長(zhǎng)媽媽以為許沁是想念親人了，所以才會(huì)有那樣的表現(xiàn)。

  而叔叔、舅舅和外公看到許沁的樣子，還以為她想跟著他們走，他們那副看似想收養(yǎng)又猶豫不決的模樣，讓許沁覺(jué)得他們虛偽極了。

  實(shí)際上，許沁壓根就不想讓舅舅、叔叔和外公領(lǐng)養(yǎng)自己。先不說(shuō)他們是否有領(lǐng)養(yǎng)的意愿，許沁從心底就抵觸這件事。

  她覺(jué)得他們穿著普通，甚至顯得有些寒酸，每次來(lái)見(jiàn)她時(shí)，身上還帶著汗味，這令她厭惡至極。

  他們來(lái)探望時(shí)買(mǎi)的東西，也都是些尋常物件。在學(xué)校里，其他同學(xué)吃的都是國(guó)外進(jìn)口食品，相比之下，她覺(jué)得他們所謂的疼愛(ài)不過(guò)是流于表面的形式。

  其實(shí)許沁誤會(huì)他們了。他們買(mǎi)的東西，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了。他們?cè)诔匈I(mǎi)東西時(shí)，都是挑最貴的買(mǎi)，只不過(guò)和國(guó)外進(jìn)口的相比，可能就是牌子不同，或者進(jìn)口的多了些稀罕水果罷了。

  而且，按季節(jié)吃當(dāng)季水果也挺好的，畢竟大家都是普通家庭，工人退休后工資有限。

  他們雖然對(duì)許沁心懷愧疚，覺(jué)得只剩她這么個(gè)小女孩，既疼愛(ài)她，又難免因一些過(guò)往帶著點(diǎn)無(wú)奈的情緒，但能做到這樣已經(jīng)很不容易了，還能要求他們?cè)鯓幽兀?br />
  雖說(shuō)遷怒他人不對(duì)，可誰(shuí)又能毫無(wú)情緒、不遷怒呢？畢竟人都是有七情六欲的。

  張?jiān)洪L(zhǎng)看著許沁又是那副模樣，輕聲說(shuō)道：“許沁，你先坐一會(huì)兒吧！院長(zhǎng)媽媽有點(diǎn)事，得先走了?！?br />
  說(shuō)著，便站起身，朝著辦公室的方向快步走去。

  許沁目光直直地盯著院長(zhǎng)媽媽離去的方向，沉默不語(yǔ)。待了一會(huì)兒后，她起身回到屋里，心里琢磨著繼續(xù)雕琢那塊木雕。

  初一下學(xué)期時(shí)，許沁成績(jī)提上來(lái)后，便向院長(zhǎng)媽媽提出想繼續(xù)學(xué)習(xí)木雕的想法。

  一直以來(lái)，她學(xué)習(xí)木雕的費(fèi)用都由孟懷瑾的國(guó)坤集團(tuán)承擔(dān)，所以請(qǐng)的都是有名的雕刻大師授課。

  張?jiān)洪L(zhǎng)和其他工作人員曾討論過(guò)許沁在木雕方面是否有天賦。畢竟她的成績(jī)并非十分突出，若在這方面有天賦，倒不失為一條發(fā)展道路。

  何況許沁的媽媽是雕塑家，倘若許沁遺傳了母親的藝術(shù)細(xì)胞，從事木雕行業(yè)或許也不錯(cuò)。大家都希望在有人出資支持的情況下，許沁日后能過(guò)上好日子。

  然而，根據(jù)雕刻老師的說(shuō)法，許沁雕刻作品的時(shí)候，雖然手很穩(wěn)，但“有形無(wú)神”。

  從那以后，張?jiān)洪L(zhǎng)便不再?gòu)?qiáng)求，任由她按自己的意愿，想雕就雕，不想雕也無(wú)妨，只是要求她把房間收拾干凈。

  而且木雕所需的刻刀等工具，不像畫(huà)畫(huà)用的紙、顏料等用品需要經(jīng)常更換。

  張?jiān)洪L(zhǎng)也曾詢(xún)問(wèn)許沁對(duì)畫(huà)畫(huà)或其他方面是否有興趣，許沁都說(shuō)沒(méi)興趣，院長(zhǎng)媽媽便不再?gòu)?qiáng)求。

  畢竟許沁不想學(xué)，張?jiān)洪L(zhǎng)著實(shí)沒(méi)有別的辦法，總不能強(qiáng)行給許沁報(bào)一些課外藝術(shù)興趣班吧！

  要是報(bào)了名，國(guó)坤集團(tuán)又請(qǐng)了有名的老師，可許沁既不去學(xué)，也不去上課，傳出去別人還以為孤兒院從中克扣費(fèi)用呢？所以張?jiān)洪L(zhǎng)只能就此作罷，心想她不想學(xué)就算了。

  其實(shí)張?jiān)洪L(zhǎng)心里很發(fā)愁，別的小朋友無(wú)論是和她聊天，還是碰面，都會(huì)說(shuō)“院長(zhǎng)媽媽好”“院長(zhǎng)媽媽再見(jiàn)”之類(lèi)的話(huà)，可許沁從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)。

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  平時(shí)別人有事找她，她也能聊上兩句，但分別時(shí)，她誰(shuí)都不理。

  以前小李和其他工作人員也曾教過(guò)她，和別人分別時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到人要打招呼，比如問(wèn)“你吃飯了嗎”，離開(kāi)時(shí)要說(shuō)“阿姨再見(jiàn)”“院長(zhǎng)媽媽再見(jiàn)”之類(lèi)的話(huà)，可這孩子就是不說(shuō)。

  而且許沁來(lái)孤兒院的時(shí)候，都已經(jīng)10歲了，性格基本定型。張?jiān)洪L(zhǎng)從未見(jiàn)過(guò)如此執(zhí)拗、聽(tīng)不進(jìn)勸的孩子，感覺(jué)她就像一攤爛泥，扶也扶不上墻。