孟宴臣已然在今日差人將事情打探得水落石出，那名女生正是小葉子殺父弒母仇人的女兒——許沁，而這一切竟是父親親自一手操辦，將她安排至他們學(xué)校。

  他實(shí)在是百思不得其解，爸爸不收養(yǎng)她，為何又將她安插于他的學(xué)校呢？這許沁對(duì)葉子，本來內(nèi)心充斥著深深的敵意。

  再者，前些日子聽父母談及，許沁的教育基金以及日常生活費(fèi)用，皆由孟家予以承擔(dān)。

  最初她并不在這所學(xué)校就讀，究竟是何緣由，如今又突然現(xiàn)身于此？且就在前段時(shí)間，孟家剛剛向?qū)W校捐贈(zèng)了數(shù)額頗為龐大的一筆款項(xiàng)。

  今晚，他務(wù)必得與爸爸、媽媽鄭重地通個(gè)電話，深入探討此事。

  可這棘手的狀況，究竟該如何向葉子開口呢？怎能讓許沁與葉子共處同一屋檐之下？此次爸爸將許沁安排進(jìn)學(xué)校，難保下次不會(huì)直接讓她踏入孟家大門。

  孟宴臣堅(jiān)決不允許此類事情發(fā)生，在他眼中，許沁恰似一顆隨時(shí)可能引爆的定時(shí)炸彈，絕不容許她有絲毫機(jī)會(huì)對(duì)寶寶造成傷害，從潛意識(shí)里就決意將這種潛在的危機(jī)徹底扼殺。

  孟宴臣心里明白，雖說大人犯下的過錯(cuò)不應(yīng)無端牽連到孩子，然而他始終覺得“雪崩之時(shí)，沒有一片雪花是無辜的”。

  許沁性格壓抑沉悶，且嫉妒心極強(qiáng)，他憂心這樣的性格會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生不良影響，將寶寶引入歧途。

  此外，他心底還有一層隱憂，生怕許沁憑借花言巧語哄得寶寶與自己疏遠(yuǎn)。

  畢竟許沁同為女生，兩個(gè)女孩子一同玩耍，相較于寶寶與自己這個(gè)年長(zhǎng)七八歲的男生，自然會(huì)有更多契合的話題可聊。

  如今小葉子年紀(jì)尚幼，還與自己頗為親近，可近段時(shí)間，他已然敏銳察覺到小葉子在有意和自己拉開距離。

  他心里清楚，待葉子再長(zhǎng)大一些，諸如上二三年級(jí)，小女孩一旦萌生出男女有別的意識(shí)，便不會(huì)再如當(dāng)下這般與自己親近，一想到這，孟宴臣心中便滿是悵然若失之感。

  實(shí)際上，小葉子也隱隱猜到孟宴臣知曉那女生便是許沁，也十分清楚許沁和她有仇，只不過不好意思說罷了。

  但彼時(shí)她年紀(jì)尚小，從未與許沁謀面，又如何能辨認(rèn)出來那個(gè)女生叫“許沁”呢？

  所以只能依靠精湛的演技，全身心投入到表演之中，力求達(dá)到人戲合一的境界，這才是應(yīng)對(duì)當(dāng)前局面的最佳策略。

  回到府邸后，眾人凈手用罷晚餐，小葉子便前往修習(xí)課業(yè)。

  她涉獵的領(lǐng)域涵蓋古箏、琵琶、簫與笛，畢竟音律之道，諸多方面本就融會(huì)貫通。

  付文櫻為其邀請(qǐng)的皆是各界泰斗級(jí)人物前來執(zhí)教。而小葉子亦不負(fù)付文櫻的悉心栽培，在學(xué)藝方面天賦異稟，舉一反三。

  付文櫻曾諄諄教導(dǎo)小葉子，學(xué)習(xí)這些并非旨在令她日后技藝卓絕、名動(dòng)四方，而是期望她借此培育雅趣，涵養(yǎng)氣質(zhì)。

  恰似學(xué)習(xí)舞蹈，意在雕琢儀態(tài)，使儀態(tài)優(yōu)雅端莊。

  畢竟，于上流社會(huì)的交際場(chǎng)合，若無這些才藝傍身，聚會(huì)之時(shí)又將以何談資應(yīng)對(duì)？

  總不能對(duì)諸事皆懵懂無知。諸如品茶、插花之類，在上流社交圈皆是不可或缺之技能。

  于上流圈層之中，社交場(chǎng)合自然不宜頻繁談及公司事務(wù)，畢竟同行間競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)波譎云詭，稍有不慎便可能致使機(jī)密泄露。

  太太們相聚言談，他人提及之話題皆需能自如接話，上流社會(huì)的太太們理應(yīng)掌握各類才藝，于關(guān)鍵之時(shí)方能從容應(yīng)對(duì)，而非一味炫耀賣弄。

  只需在必要之際能夠信手拈來，不至于一問三不知，此乃，付文櫻培育兒女之理念。

  小葉子暗自思忖，學(xué)便學(xué)吧！說不定哪日機(jī)緣巧合穿越至其他年代，若成為古代大家閨秀，這些才藝豈不正好派上用場(chǎng)；又或化身古代趕考之寒門書生，“君子六藝”亦能與之契合。

  孟家夫婦在小葉子的培育上堪稱不遺余力，無論是學(xué)業(yè)投資，還是四季的衣物首飾，皆精心籌備，毫不吝惜。

  所聘授課之師，俱是各界翹楚之輩。相較之下，孟宴臣所學(xué)之種類比葉子還要繁多。

  葉子心中暗想：隨著年齡長(zhǎng)大，什么都嘗試過了，可以去掉一些不喜歡的，上一些感興趣的課。她可不像孟宴臣那樣，喜不喜歡都學(xué)，不敢反駁，也不敢反抗，最后，只好委屈自己了。

  不過這幾年，除了那些樂器外，孟宴臣帶著她亦涉獵頗廣，諸如鋼琴、小提琴、網(wǎng)球、書法、畫畫、高爾夫、騎馬，小葉子亦與他一同研習(xí)騎馬之術(shù)，此外二人還共同學(xué)習(xí)游泳之技。

  趁小葉子授課之際，孟宴臣返回房中，旋即拿起電話向爸爸撥去。

  電話接通后，他腦海中飛速思索著待爸爸應(yīng)答后該如何措辭，定要問清爸爸究竟緣何將許沁安置于他們學(xué)校。

  “嘟嘟嘟……”孟懷瑾一看是家中來電，即刻接通。

  “喂?！泵涎绯稼s忙說道：“爸爸，我是宴臣，昨日有一女生不是暗中窺視我與寶寶，今日寶寶又告知我，她再度察覺被人窺視。我已查明，是一名比我年幼、比寶寶年長(zhǎng)女生，想來便是您提及的許沁，對(duì)吧？

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  您緣何將她安排至我們學(xué)校？她先前并非在此求學(xué)，究竟是何緣由？”

  孟懷瑾心中陡然一緊，說道：“宴臣，孤兒院的許沁于先前的公辦學(xué)校，性格乖張偏執(zhí)，與同窗相處不睦，校方建議她轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)。

  張?jiān)洪L(zhǎng)考慮為其更換環(huán)境，故而聯(lián)系了我。我思及她往昔家境也曾優(yōu)渥，或許是難以承受與其他孩童的差異，昔日相識(shí)的玩