江北那邊。

  他和賽諾緊趕慢趕，終于在離開塔尼特部落的三天后，追上了那支愚人眾部隊。

  此時的愚人眾部隊，已經(jīng)來到了神的棋盤，并在那廣闊的巨石平臺上，安扎起了營地。

  在游戲里，這里要做完很多任務(wù)后，獲得各種棋子道具，解鎖遺跡里的那些藍(lán)色的方形屏障，

  然后就會出現(xiàn)一些沙漠地區(qū)著名的“景點縮略模型”。

  激活后，可以通過觸摸立刻傳送到模型所代表的地方。

  江北一直覺得，這地方跟個大型傳送陣地似的。

  只不過，現(xiàn)在愚人眾很顯然并不知曉該如何操作，

  棋盤上，眾多的棋子也并未歸位。

  那些藍(lán)色的屏障，依舊閃爍著光芒，像一個又一個的巨型牢籠一樣，仿佛在守護(hù)著什么秘密。

  佛羅德洛克教授就正站在一個巨型的藍(lán)色屏障前，認(rèn)真的觀察著這些古代留下的高科技。

  副官快步走來報告：“教授，須彌大風(fēng)紀(jì)官賽諾和他的伙伴江北來了，想和您談?wù)??！?br />
  “哦？”教授很驚訝。

  大風(fēng)紀(jì)官啊，須彌的名人。

  不單是現(xiàn)在須彌的第一戰(zhàn)力，而且資料上說，這位大風(fēng)紀(jì)官繼承了古老的赫曼努比斯的神力。

  從某種角度上來說，大風(fēng)紀(jì)官是一個非常不錯的人體實驗對象。

  要是能把他切......

  算了，還是別奢望啥了。

  教授回到了營地帳篷，接見了賽諾和江北。

  白毛，肌肉，冷酷，胡狼頭帽子。

  這是雙方見面后，佛羅德洛克教授對賽諾的表面印象。

  如果說有對應(yīng)的“內(nèi)在”印象的話，那大概就是教授那雙不同于常人的眼睛，看到賽諾渾身流淌著充沛的紫色雷元素之力吧！

  須彌最高戰(zhàn)力，有點意思。

  教授的嘴角微微勾起。

  可當(dāng)他無意瞥向大風(fēng)紀(jì)官身旁的那個金發(fā)少年時，嘴角忽然就抽抽了！

  ‘偉大的的冰神?。∵@是個什么東西！’

  教授眼里的江北，五彩斑斕，比至冬夜空中的極光還要絢爛。

  他的身體被既是上司又是好友的博士改造過，眼睛能看出些不同尋常的東西。

  簡單來說，一個人有沒有研究價值，他能看的出來。

  如果說繼承了赫曼努比斯之力的大風(fēng)紀(jì)官，能給60分的話，眼前的金發(fā)少年可以打100分了！

  人身體里流淌的不同顏色，對應(yīng)著不同的元素之力。

  如果五彩斑斕的話，那說明這位金發(fā)少年的體內(nèi)蘊含著好幾種元素之力。

  等等！

  佛羅德洛克教授忽然想起了博士說的，他曾經(jīng)在稻妻遇見過一個神奇的少女。

  少女沒有神之眼，卻可以操縱好幾種元素之力。

  博士對那位少女很感興趣，一直想好好的研究一下。

  順帶著在“創(chuàng)神”的計劃里，都有了新的思路。

  教授越看江北，越覺得他的情況很像博士口中的那位天賦異稟的少女。

  ‘如果能把這位少年推薦給博士的話......’教授看向江北的眼神都變了。

  對面的江北見狀，忍不住打了個哆嗦。

  他總覺得這位佛羅德洛克教授，有點不一般呢。

  瘦瘦高高的老爺爺，花白的頭發(fā)像雞窩一樣，兩撇八字小胡子，帶著圓圓的黑眼鏡，后面的小眼神十分火熱。

  該不會像博士一樣，是個什么瘋狂的科學(xué)家吧？

  這時，賽諾說出了他倆前來的緣由：“佛羅德洛克教授，我們這次來營地，是專門來尋人的。”

  于是將塔杰父子倆，被芭別爾主母送來的事情，點給了教授。

  并希望教授立刻還人。

  “哦？竟然是這么巧的事兒？”教授無奈的聳了聳肩，

  “大風(fēng)紀(jì)官要人，我肯定是要給的?？上械娜艘呀?jīng)不在這里了?！?br />
  賽諾心里一緊：“什么意思？”

  教授：“他們又不是探索遺跡的，早已經(jīng)跟著部分隊伍前往至冬了。”

  要當(dāng)實驗品的人，怎么可能會跟著隊伍一起探索遺跡？

  那天雙方交接完畢后，那些囚犯們就被關(guān)進(jìn)了籠子里，然后被運往至冬了。

  江北和賽諾心里一沉：不會吧，難道得繼續(xù)去追？

  接著教授又給扔了個炸彈：“雖然我們接收了來自塔尼特部落的...勞工，但是我也并不知道他們的名字。

  不知道前往至冬的人里，是否真的有你們的同伴。

  因為，當(dāng)時收到的人，少了兩個。