林默被兩名面無表情的研究員押送著，穿過第七研究所迷宮般冰冷明亮的走廊。最終，他們在一扇沒有任何標識的灰色金屬門前停下。其中一人進行虹膜掃描后，門無聲滑開。林默被不輕不重地推了進去，門在身后迅速關閉，落鎖聲清脆而冰冷。

  房間不大，約五六平米，四壁是柔軟的淺灰色隔音材料，防止自殘。頂部是散發(fā)著均勻白光的平板燈，沒有開關。角落里有一個簡易的便溺裝置和一個小洗手池。除了一張固定在地上的硬板床，別無他物。這里不像病房，更像是一座精心設計的囚籠。

  林默沒有徒勞地拍打房門或呼喊。他強迫自己冷靜下來，迅速檢查環(huán)境。墻壁光滑無縫，門禁堅固?？諝馔ㄟ^天花板角落一處細密的網(wǎng)格交換，帶著研究所特有的消毒水味。他仔細傾聽，外面一片死寂，只有自己呼吸和心跳的聲音在隔音房間里顯得格外清晰。

  周云將他單獨關押，目的很明顯：孤立他，消磨他的意志，為所謂的“后續(xù)交流”做準備。而“交流”的內(nèi)容，無疑與他們的經(jīng)歷、小七的特殊性，以及蘇婉掌握的知識有關。

  必須保持冷靜，觀察，尋找機會。 林默深吸一口氣，坐在硬板床上，開始梳理現(xiàn)狀。小七和蘇婉被帶去了其他地方，她們面臨的處境可能更直接、更危險。尤其是小七，周云看她的眼神充滿了貪婪的探究欲。

  時間在壓抑的寂靜中緩慢流逝。不知過了多久，房門上方的一個小隔板突然滑開，一份裝在透明塑料盒里的流質(zhì)食物和水被推了進來，然后隔板迅速關閉。送餐過程完全自動化，不見人影。

  林默檢查了食物和水，沒有發(fā)現(xiàn)明顯問題，但他只喝了少量水，沒有動食物。在不確定對方意圖前，保持警惕是必要的。

  與此同時，在研究所另一區(qū)域的“C區(qū)特別觀察室”內(nèi)，小七的經(jīng)歷則截然不同。

  房間看起來更像一個溫馨的兒童房，有柔軟的地毯、彩色的墻壁貼紙，甚至還有幾個毛絨玩具。但小七能清晰地感覺到，這溫馨表象下無處不在的冰冷注視。墻壁上隱藏著攝像頭，空氣中彌漫著難以察覺的、讓她頭暈的微弱波動。

  她被要求換上了一套輕薄的白色連體服，然后被引導坐在一個舒適的躺椅上。一個穿著粉色護士服、笑容甜美的女研究員走進來，用溫柔得近乎虛假的聲音和她說話，問一些關于感覺、心情、喜歡什么顏色之類的問題。

  但小七緊閉著嘴，大眼睛里充滿了恐懼和抗拒。她能感覺到這個阿姨笑容背后的冰冷和急切，就像以前在研究所里那些想給她做“檢查”的人一樣。

  “小朋友，別害怕，我們只是玩?zhèn)€小游戲?！迸芯繂T拿出一個帶有各種閃光燈和按鈕的儀器，“你看，這些燈多漂亮，你按一下按鈕，它就會變顏色哦?！?br />
  小七扭過頭，不肯配合。她集中精神，努力屏蔽外界的干擾，將自己的感知向內(nèi)收縮。她想起了夜瞳阿姨教她的方法，在腦海里想象一個溫暖、安全的光球，把自己包裹起來。

  突然，她感覺到一股更加強大、更具侵入性的“意識”試圖探入她的腦海，帶著強烈的目的性，想要窺探她的記憶和感受。是周云！他正在某個地方，通過儀器遠程試圖連接她的意識！

  小七心中一陣慌亂，但夜瞳教導的方法起了作用。她緊緊守住自己的意識核心，像一只受驚的蝸?？s回殼里。那股外來的意識在她構筑的精神壁壘前徘徊、試探，卻無法深入。

  觀察室隔壁的控制室內(nèi)，周云看著屏幕上波動異常但無法解讀的腦電波數(shù)據(jù)，眉頭緊鎖?！耙庾R屏蔽……這么小的孩子，怎么可能有如此強的自主防御能力？除非……她體內(nèi)的始祖基因活性遠超預期，或者，有外力在幫助她……”他想到了那個被囚禁的“母體”夜瞳，眼神變得更加陰鷙。

  而在“A區(qū)分析室”，蘇婉面臨的則是另一種考驗。她被固定在一張金屬椅上，各種傳感器貼在她的頭部和胸口。屏幕上快速滾動著復雜的數(shù)學題、邏輯推理和倫理選擇題。

  “蘇研究員，放輕松，這只是基礎認知能力評估?！币粋€冰冷的電子音說道。

  蘇婉心中冷笑。這絕不僅僅是評估，這是在建立她的思維模型，分析她的知識結(jié)構、價值判斷和潛在弱點，以便周云更好地控制和利用她。她故意在某些問題上給出矛盾或非最優(yōu)的答案，試圖干擾對方的分析。

  三個不同的空間，三種不同的囚禁和檢測方式。周云正在用他所掌握的最高科技手段，試圖從三個維度徹底剖析、掌控他們。

  林默在寂靜中積蓄力量，小七在精神層面進行著無聲的抗爭，蘇婉則用智慧進行著隱蔽的周旋。第七研究所的銅墻鐵壁之內(nèi)，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響。他們被物理隔離，但反抗的意志，卻在各自的心中悄然生長，等待著連接和爆發(fā)的時機.