走出校門，城市的喧囂撲面而來。

  林澈沒有絲毫留戀，直接在腦海中下達(dá)指令。

  “打開微縮地圖。”

  【指令已確認(rèn)。】

  視野的右下角，一個(gè)半透明的藍(lán)色光屏悄然展開。上面用簡潔的線條，勾勒出他所在位置的街區(qū)，一個(gè)閃爍的綠色箭頭，則指向了東北方向。

  目的地，一個(gè)被系統(tǒng)標(biāo)注為“冰村澈-單人公寓”的紅點(diǎn)。

  距離，三點(diǎn)七公里。

  沒有多余的思考，林澈邁開腳步，以一種恒定的、最節(jié)省體力的速度，融入了東京街頭的人流。

  公寓坐落在高級(jí)住宅區(qū)，安保森嚴(yán)，出入需要虹膜與指紋雙重驗(yàn)證。林澈將手掌貼在感應(yīng)器上，電子門鎖發(fā)出一聲輕響，無聲地滑開。

  玄關(guān)的燈光自動(dòng)亮起。

  映入眼簾的，是一個(gè)極簡風(fēng)格的寬敞客廳。巨大的落地窗外，是東京璀璨的夜景。全套的智能家居系統(tǒng)，內(nèi)置環(huán)繞音響，廚房里擺放著未拆封的頂級(jí)廚具。

  系統(tǒng)為他安排的，遠(yuǎn)不止一個(gè)“身份”。而是一整套與之匹配的、毫無破綻的生活環(huán)境。

  跡部財(cái)團(tuán)的手筆。

  林澈的思維沒有產(chǎn)生任何波動(dòng)。奢華的環(huán)境，只是一個(gè)提升任務(wù)執(zhí)行效率的工具，僅此而已。

  他走到客廳的電腦前，開機(jī)。

  必須在最短的時(shí)間內(nèi)，確認(rèn)當(dāng)前的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

  電腦沒有設(shè)置密碼。桌面干凈得只有一個(gè)瀏覽器圖標(biāo)。林澈打開瀏覽器，在搜索框里輸入了幾個(gè)關(guān)鍵詞。

  “中學(xué)網(wǎng)球”“關(guān)東大賽”“都大賽”。

  無數(shù)條新聞鏈接瞬間涌現(xiàn)。

  “都大賽開幕！青春學(xué)園首戰(zhàn)告捷，超級(jí)新人引爆全場！”

  “不動(dòng)峰中學(xué)，今年的最強(qiáng)黑馬？”

  “冰帝學(xué)園二百人軍團(tuán)，目標(biāo)直指全國！”

  信息足夠了。

  都大賽剛剛開始。這是原著劇情的起點(diǎn)，一切故事都尚未完全展開。對(duì)他而言，這是最好的切入時(shí)機(jī)。

  林澈關(guān)掉新聞頁面，調(diào)出了自己的數(shù)據(jù)面板。

  【玩家：林澈（冰村澈）】

  【力量：5】

  【敏捷：7】

  【體質(zhì)：4】

  【精神：15】

  【技能：無】

  【能量：110】

  這是他被重塑為十五歲少年后的身體數(shù)據(jù)。與成年的身體沒有絲毫未變。

  根據(jù)他在漫威世界搜集的數(shù)據(jù)分析，普通成年男性的各項(xiàng)屬性，平均值在5點(diǎn)左右。

  這個(gè)世界的職業(yè)網(wǎng)球選手，比如那個(gè)被稱為“武士”的越前南次郎，或是平等院鳳凰那個(gè)級(jí)別，身體素質(zhì)的單項(xiàng)峰值，大概在7點(diǎn)到8點(diǎn)之間。

  而現(xiàn)在這些初中生，哪怕是所謂的天才，身體也尚未發(fā)育完全。他們的平均屬性，應(yīng)該在3.0到5.0的區(qū)間內(nèi)浮動(dòng)。

  他的敏捷屬性，已經(jīng)站在了這群少年的頂點(diǎn)。但力量和體質(zhì)，卻只是中上水準(zhǔn)。

  最關(guān)鍵的，是我的網(wǎng)球技術(shù)按照U17的數(shù)據(jù)計(jì)算估計(jì)直接給我一個(gè)0。

  一個(gè)不會(huì)打網(wǎng)球的人，空有15點(diǎn)的精神屬性，無異于一個(gè)握著核彈發(fā)射按鈕的嬰兒。精神力可以讓他擁有超乎常人的動(dòng)態(tài)視力、反應(yīng)速度和賽場洞察力，但如果身體無法將大腦的指令執(zhí)行到位，一切都是空談。

  他剩下的110點(diǎn)能量，足以將所有身體屬性瞬間拉滿，直接碾壓這個(gè)世界的所有職業(yè)選手。

  但那樣做的成本太高，且毫無必要。

  一個(gè)和平的日常世界，不值得如此巨大的投入。

  必須尋找最高效的提升方案。

  他的大腦開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

  方案一：能量加點(diǎn)。見效快，成本高，收益比低。否決。

  方案二：自主鍛煉。成本低，耗時(shí)長，見效慢。

  林澈的目光在方案二上停留。如果按照常規(guī)的訓(xùn)練方式，一個(gè)月的時(shí)間，屬性提升可能微乎其微。他沒有那么多時(shí)間可以浪費(fèi)。

  但是，如果只是測試這具身體的成長潛力呢？

  先進(jìn)行一個(gè)月的極限體能訓(xùn)練，摸清身體的成長曲線，計(jì)算出投入與產(chǎn)出的具體數(shù)值。然后再?zèng)Q定，是否動(dòng)用能量點(diǎn)進(jìn)行“催化”。

  這才是最理性的決策。

  至于技術(shù)……

  林澈的手指在桌面上輕輕敲擊。

  自學(xué)太慢。他需要一個(gè)領(lǐng)路人。一個(gè)頂級(jí)的、能夠?qū)?fù)雜技術(shù)拆解成最基礎(chǔ)模塊，灌輸給他的職業(yè)教練。用金錢，購買時(shí)間。

  這是成年人的邏輯。

  計(jì)劃制定完畢。

  搜集情報(bào)，評(píng)估現(xiàn)狀，制定