用，這道理你應(yīng)該明白！”

  艾森知道她說得在理，只能乖乖聽著她的訓(xùn)斥。

  就在尼亞姆還要繼續(xù)說教時(shí)，另一幅肖像突然開口了，那聲音沉穩(wěn)中帶著一絲藏不住的活潑：“哎呀，這不是奈特利嘛！你還真的回霍格沃茲了！”

  那個(gè)興高采烈打招呼的是布萊克校長。

  尼亞姆的注意力瞬間轉(zhuǎn)移到了布萊克校長身上，眼見訓(xùn)斥的矛頭轉(zhuǎn)向了那邊。

  艾森松了口氣，雖說這些肖像只要他想，隨時(shí)能讓它們安靜下來，但畢竟欠著人情，實(shí)在不好這么做。

  擺脫了肖像的嘮叨，艾森打量起校長室。

  今天的課程已經(jīng)結(jié)束，他本就沒什么急事要辦，就算有課，他大概率也會(huì)逃課過來。

  自從鄧布利多當(dāng)上校長，校長室的風(fēng)格變了不少。

  艾森記憶中的校長室，還是斯萊特林出身的布萊克校長任職時(shí)的模樣，而格蘭芬多出身的鄧布利多，把這里布置得溫暖了許多。

  角落里那些新奇的魔法裝置，顯然也是鄧布利多帶來的。

  艾森好奇地想去打開柜子看看那些裝置，身后卻傳來了鄧布利多的聲音：“學(xué)長，對柜子里的東西感興趣嗎？”

  艾森回頭，語氣帶著幾分不滿：“阿不思，你怎么現(xiàn)在才回來？”

  鄧布利多察覺到他的不悅，笑著解釋：“去見了一位老朋友。”

  “老朋友？我認(rèn)識(shí)嗎？”

  “或許……您認(rèn)識(shí)，我去見了尼可·勒梅。”