林浩宇的父親剛說(shuō)完，一邊張萌的父親也是激動(dòng)的走了過(guò)來(lái)。

  他指著周圍那些還在堅(jiān)持站軍姿、但明顯因?yàn)檫@場(chǎng)突發(fā)狀況而有些分心的學(xué)生們：“你看看！孩子們都累成什么樣了？”

  “昨天我們就聽說(shuō)晚上練暈倒了八個(gè)！今天又這樣搞！蘇教官，我知道你是當(dāng)兵的，也也知道你的英雄事跡，你要求嚴(yán)格，但他們還是孩子，是學(xué)生，不是你的兵！你不能用你們部隊(duì)那一套來(lái)往他們身上硬套?。　?br />
  他們的聲音很大，穿透了雨聲，不僅302班的學(xué)生們聽得清清楚楚，連遠(yuǎn)處教學(xué)樓里圍觀的人群也隱約聽到了質(zhì)問(wèn)的內(nèi)容，頓時(shí)引發(fā)了一陣更大的騷動(dòng)。

  “看吧！家長(zhǎng)來(lái)鬧了！”

  “我就說(shuō)這樣練不行吧？哪個(gè)父母不心疼孩子？”

  “這下蘇教官難辦了，家長(zhǎng)都找上門了?！?br />
  302班的學(xué)生們心情復(fù)雜。

  他們理解父母的心疼，但經(jīng)過(guò)昨晚和剛才的錘煉，一種微妙的集體榮譽(yù)感和對(duì)蘇寒的信服已經(jīng)開始萌芽。

  他們不希望訓(xùn)練被中斷，更不希望教官因?yàn)樗麄兊脑蚨恢肛?zé)。

  蘇夏、林薇等人都擔(dān)憂地看向蘇寒。

  林浩宇和張萌更是急得不行，連連拉著自己的父母：“爸！媽！你們別說(shuō)了！是我們自己愿意練的！”

  “教官是為了我們好！”

  然而，焦急的父母此刻根本聽不進(jìn)孩子的話。

  蘇寒面對(duì)著兩位家長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn)，臉上的表情沒(méi)有絲毫變化，依舊是那副冷峻的模樣。

  雨水順著他棱角分明的臉頰滑落，他的目光平靜地迎向兩位父親，并沒(méi)有立刻回答，而是先發(fā)出了口令：“302班全體！原地休息！保持安靜！”

  命令一下，學(xué)生們稍稍放松了姿勢(shì)，但沒(méi)有人亂動(dòng)，所有人的目光都聚焦在蘇寒和兩位家長(zhǎng)身上，氣氛緊張得仿佛凝固了。

  這時(shí)，得到消息的教導(dǎo)主任李梅和總教官李偉也急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。

  李梅主任一看這場(chǎng)面，心里咯噔一下，連忙上前打圓場(chǎng)：“幾位家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)，請(qǐng)冷靜一下。我是學(xué)校的教導(dǎo)主任李梅。有什么問(wèn)題我們慢慢溝通，不要影響訓(xùn)練。”

  李偉也站到蘇寒身邊，表情嚴(yán)肅，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)對(duì)情況。

  他是知道軍區(qū)命令的，但也必須處理好家長(zhǎng)的關(guān)系。

  如果只是學(xué)生里面鬧鬧倒沒(méi)什么。

  可如果家長(zhǎng)來(lái)了，那性質(zhì)就不一樣了。

  畢竟，蘇寒的訓(xùn)練強(qiáng)度，遠(yuǎn)超了軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。

  毫不夸張的說(shuō)，全軍部隊(duì)里面，也只有少數(shù)部隊(duì)，才會(huì)采用蘇寒這種強(qiáng)度的訓(xùn)練。

  大多數(shù)的常規(guī)部隊(duì)，還是以循序漸進(jìn)的方式來(lái)訓(xùn)練新兵的。

  而此時(shí)，也有兩家媒體，不顧雨水，不顧阻攔，快速跑了過(guò)來(lái)，近距離拍攝。

  保安這邊攔不住，也只能不管，先控制住剩下的。

  林父看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，語(yǔ)氣稍緩，但態(tài)度依舊堅(jiān)決：“李主任，你來(lái)的正好。我們不是不支持軍訓(xùn)，但也要講究科學(xué)方法吧？”

  “這么大的雨，進(jìn)行這種靜止站立的訓(xùn)練，極易引發(fā)失溫感冒！為什么不能像其他班級(jí)一樣安排在室內(nèi)？我們希望學(xué)校能給一個(gè)合理的解釋！”

  張父附和道：“對(duì)！如果所有學(xué)生都一視同仁，都在雨里練，我們沒(méi)話說(shuō)！但現(xiàn)在明顯區(qū)別對(duì)待，我們的孩子就不是孩子了嗎？我們的孩子就活該多受苦嗎？”

  兩家媒體的攝像機(jī)鏡頭如同敏銳的眼睛，緊緊捕捉著場(chǎng)中對(duì)峙的每一幀畫面。

  記者的話筒也毫不避諱地伸向前方，將這里的對(duì)話和沖突，通過(guò)實(shí)時(shí)直播信號(hào)，傳遞到了無(wú)數(shù)屏幕前。

  教學(xué)樓里，原本只是看熱鬧的學(xué)生們此刻都屏住了呼吸，趴在窗臺(tái)上，伸長(zhǎng)脖子，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

  校園論壇和各大社交平臺(tái)上，以#蘇寒暴雨軍訓(xùn)#、#家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)兵王教官#為話題的討論瞬間炸開了鍋。

  【我的天！家長(zhǎng)真的找來(lái)了！現(xiàn)場(chǎng)直播！】

  【看著好心疼父母，但也好心疼學(xué)生和教官啊……心情復(fù)雜?！?br />
  【憑什么就302班要淋雨？支持家長(zhǎng)！學(xué)校必須給說(shuō)法！】

  【呵呵，巨嬰家長(zhǎng)又來(lái)了？吃點(diǎn)苦怎么了？蘇教官自己不是陪著淋？】

  【那是兵王！學(xué)生能比嗎？身體搞壞了誰(shuí)負(fù)責(zé)？】

  【快看！校長(zhǎng)和總教官都來(lái)了！事情鬧大了！】

  直播彈幕更是瘋狂滾動(dòng)，支持與反對(duì)的聲音激烈碰撞。

  訓(xùn)練場(chǎng)上，林父和張父的質(zhì)問(wèn)擲地有聲，他們心疼的目光掃過(guò)自己孩子濕透狼狽的模樣，最終定格在蘇寒那張波瀾不驚的臉上。

  面對(duì)兩位家長(zhǎng)激動(dòng)的情緒和連珠炮似的質(zhì)問(wèn)，以及幾乎懟到臉上的鏡頭，蘇寒的神情依舊冷峻如鐵。

  雨水沿著他的帽檐滴落，卻絲毫未能模糊他眼神中的堅(jiān)定。

  他沒(méi)有立刻反駁，而是先再次沉聲下令，穩(wěn)定住有些騷動(dòng)的隊(duì)伍：“302班，保持軍姿！沒(méi)有我的命令，不準(zhǔn)動(dòng)！”

  他的聲音帶著強(qiáng)大的威嚴(yán)，瞬間讓下意識(shí)有些松懈的學(xué)生們重新繃緊了身體。