p;他們又該怎么度過(guò)，眼前的難關(guān)？

  成功邀請(qǐng)，幾位美女上臺(tái)。

  在等待樂(lè)隊(duì)上臺(tái)的間隙。

  陳川取了一張紙，一支筆。

  當(dāng)著全校師生的面。

  現(xiàn)場(chǎng)填詞作曲。

  唰唰唰……

  不到五分鐘，一首歌曲，創(chuàng)作完畢。

  此時(shí)。

  樂(lè)隊(duì)已經(jīng)到位。

  人員齊全，樂(lè)器擺好。

  陳川把復(fù)印好的歌譜，一一轉(zhuǎn)交給樂(lè)隊(duì)成員。

  剛開(kāi)始。

  他們都漫不經(jīng)心，甚至抱著懷疑的態(tài)度。

  短短時(shí)間。

  陳川能創(chuàng)作出什么好歌？

  興師動(dòng)眾。

  把我們這支樂(lè)隊(duì)請(qǐng)上臺(tái)。

  如果是一首垃圾歌，那可就太跌份了！

  咱可是全校，最好的樂(lè)隊(duì)。

  最起碼的逼格，還是要有的！

  低頭一看。

  呀！

  這作曲，這旋律……

  他們態(tài)度大變。

  立馬雙手捏緊紙張，全神貫注地觀看。

  片刻之后。

  幾個(gè)人都激動(dòng)起來(lái)。

  看向陳川的眼神，變得熱切而又崇拜！

  牛！

  這小兄弟，太特么牛了！

  作為一名音樂(lè)愛(ài)好者。

  親眼見(jiàn)證，一首好歌的誕生。

  他們能不激動(dòng)嗎？

  最關(guān)鍵的是。

  這位創(chuàng)作者，還是自己的校友，同學(xué)。

  說(shuō)出去。

  自己也倍有面子不是？

  陳川一看樂(lè)隊(duì)的表情，就知道沒(méi)問(wèn)題。

  笑著問(wèn)道：

  “各位，你們先熟悉一下歌譜?！?br />
  “咱們?nèi)昼姾螅介_(kāi)始，可以嗎？”

  樂(lè)手們?nèi)键c(diǎn)頭。

  陳川不再打擾他們，而是拿起話筒，看向臺(tái)下的觀眾。

  “各位老師，各位同學(xué)?！?br />
  “請(qǐng)大家稍等三分鐘?！?br />
  “讓樂(lè)隊(duì)略作準(zhǔn)備，精彩的節(jié)目，即將開(kāi)始。”

  臺(tái)下的觀眾，全都翹首以盼。

  從剛才樂(lè)隊(duì)的反應(yīng)來(lái)看。

  陳川的這首歌，絕對(duì)不簡(jiǎn)單。

  大家的期待更強(qiáng)烈了！

  唯一的擔(dān)心。

  就是這首歌，還沒(méi)有演唱過(guò)。

  這些樂(lè)手，能不能演奏順暢？

  ?；ǜ枋謧儯懿荒芡昝姥莩?？

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  陳川當(dāng)然不會(huì)打，無(wú)準(zhǔn)備之仗。

  他將高紅、葉柔、白詩(shī)妃、沐清荷、鄭思甜等人，全都召集在一起。

  叮囑大家。

  “沒(méi)想到，原先我只是一時(shí)興起?！?br />
  “教會(huì)了你們這首歌?！?br />
  “現(xiàn)在立馬就能用得上，真是無(wú)巧不成書啊！”

  “這首歌怎么唱，我已經(jīng)教會(huì)大家?！?br />
  “等一下，大家一定要注意。”

  “演唱順序，千萬(wàn)不能亂！”

  “我第一個(gè)，白老師第二個(gè)，高紅第三個(gè)……”

  一番排兵布陣之后。

  三分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。

  看到樂(lè)隊(duì)向他打了一個(gè)手勢(shì)。

  陳川面帶笑容，走向舞臺(tái)中央。

  “各位老師，各位同學(xué)?！?br />
  “接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上的歌曲，叫《明天會(huì)更好》?！?br />
  “祝愿現(xiàn)場(chǎng)每一位?！?br />
  “學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)騰飛，愛(ài)情美滿，家庭幸福！”

  “祝愿我們的祖國(guó)?！?br />
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