竹管、簫、笛……一切中空之物，皆可為號(hào)。

  驚蟄的思緒如一道冰冷的電光，瞬間劈開了繁雜的線索。

  他們用鐘聲傳遞節(jié)拍，那么，用風(fēng)聲傳遞音調(diào)，便是順理成章的下一步。

  而神都之內(nèi)，何處生產(chǎn)最多可吹奏之物？

  答案只有一個(gè)——京郊陶窯。

  那里不僅燒制瓶罐瓦甕，更有一批專為文人雅士燒制“存文筒”的窯口。

  那是一種特制的陶胚竹管，中空，兩端以蠟封口，用以在戰(zhàn)亂或潮濕時(shí)節(jié)保存珍貴書卷。

  一個(gè)時(shí)辰后，京郊靜廬陶窯。

  熱浪混合著濕土的氣息撲面而來，與驚蟄一身的寒意撞在一處，仿佛冰與火的對(duì)峙。

  她無視窯工們敬畏的目光，徑直走向晾曬陶胚的區(qū)域。

  新出窯的一批竹管整齊地碼放在架子上，泥土的芬芳尚未完全散去。

  “這些，是送往何處的？”驚蟄的聲音沒有一絲溫度。

  窯工老秦，一個(gè)身形佝僂、滿手老繭的匠人，連忙躬身答話：“回稟大人，這是國子監(jiān)傅司業(yè)……哦不，是前傅司業(yè)生前訂下的，說是為各地書院存續(xù)典籍，防備……防備不測?！?br />
  驚蟄拿起一根，入手微沉。

  她拔出隨身匕首，無視老秦驚愕的眼神，將竹管從中斷然剖開。

  竹管內(nèi)壁光滑，并無異常。

  她一連剖開數(shù)根，皆是如此。

  直到第七根，當(dāng)鋒利的刀刃劃破竹節(jié)時(shí)，一絲極細(xì)微的阻滯感從刀尖傳來。

  她停下動(dòng)作，用指尖小心翼翼地在內(nèi)壁上摩挲，隨即瞳孔猛地一縮。

  那光滑的內(nèi)壁上，竟用微雕之法，刻滿了密密麻麻的蠅頭小字！

  內(nèi)容，正是《春秋》的篡改版本，字里行間，充斥著“女主亂政，國之將亡”“牝雞司晨，陰陽倒錯(cuò)”之類的惡毒讖語。

  而在每一段文字的末尾，都藏著一個(gè)更小的字，串聯(lián)起來，竟是下一批密信傳遞的暗號(hào)。

  最關(guān)鍵的是，在竹管底部，一個(gè)用火烙出的“巳”字印記，清晰可見。

  巳時(shí)之鐘，巳字之管。信號(hào)與載體，在此刻完美閉環(huán)。

  “近一個(gè)月，此類陶胚運(yùn)出幾批？”驚蟄抬頭，目光如鷹隼般鎖定了老秦。

  “回……回大人，共計(jì)十七批，皆是送往京畿周邊的各大書院?！崩锨氐念^垂得更低了。

  驚蟄心中雪亮。

  這哪里是“存文筒”，這分明是一支支射向皇權(quán)根基的毒箭，將篡改的歷史，送進(jìn)未來大周官員的搖籃里。

  當(dāng)夜，皇城一隅，一間原本廢棄的偏殿被清理出來，掛上了“蒙學(xué)監(jiān)”的木牌。

  這是驚蟄的戰(zhàn)場，也是她的防線。

  殿內(nèi)沒有圣人畫像，沒有經(jīng)義典籍。

  第一批被挑選進(jìn)來的十名孩童，包括硯冰在內(nèi)，面前都只放著一張白紙、一支筆，和一塊墨。

  驚蟄站在他們面前，聲音清冷：“今日起，你們學(xué)的第一課，不是《論語》，不是《孝經(jīng)》，而是‘識(shí)謊六法’——觀色、察言、辨墨、聽音、析利、審勢?！?br />
  她將那首《春蠶謠》寫在木板上，問道：“童謠唱，春蠶吐絲。那你們告訴我，蠶兒吐絲，到底是為縛住君子，還是為織出錦繡？”

  孩童們面面相覷，無人敢答。

  這是他們從未聽過的道理，經(jīng)義書上只教他們順從，從未教他們提問。

  良久，角落里的硯冰怯生生地舉起了手。

  “說。”

  “回……回先生，”硯冰站起身，聲音雖小卻很清晰，“要看絲……是不是蠶兒自愿吐的。若是被強(qiáng)迫吐絲，那絲再美，也是牢籠?！?br />
  驚蟄的眼中，第一次浮現(xiàn)出一絲真正的贊許。

  她走到硯冰面前，將一枚刻有“蒙學(xué)”二字的銅牌放在他的桌上。

  “你，是蒙學(xué)監(jiān)第一位學(xué)徒?！?br />
  這無關(guān)忠誠，只關(guān)乎思考。

  她要種下的，不是另一批盲從的種子，而是能夠分辨毒草的眼睛。

  就在此時(shí)，一名夜梟暗衛(wèi)匆匆而入，在她耳邊低語：“天牢來報(bào)，傅懷貞……快不行了?！?br />
  天牢最深處，死亡的氣息濃重得化不開。

  傅懷貞油盡燈枯，形容枯槁，七日未進(jìn)水米，唇舌早已干裂如樹皮。

  但他并未倒下，而是用最后一點(diǎn)力氣，蘸著自己嘔出的心頭血，在潮濕的墻壁上奮力書寫。

  驚蟄走近，借著獄卒手中的火把看去，那殷紅的血字，正是他畢生心血《清流志》的開篇：“吾輩非求生，但求史筆不偏?！?br />
  每一個(gè)字，都仿佛是用生命在嘶吼。

  驚蟄在他身側(cè)蹲下，聲音竟有些飄忽：“你可知，你教的孩子里，有人想學(xué)寫真話？”

  傅懷貞的動(dòng)作停滯了。

  他緩緩轉(zhuǎn)過頭