校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，茶香裊裊。昂熱校長(zhǎng)聞言，嘴角勾起一抹意味深長(zhǎng)的笑意，身體微微前傾，手指輕輕敲擊著紅木桌面。

  “哦？”他拖長(zhǎng)了音調(diào)，目光銳利地看向路明非，“我們的S級(jí)學(xué)員，有什么高見(jiàn)？”

  路明非迎著他的視線，神色坦然，語(yǔ)氣沉穩(wěn)：“鑒于執(zhí)行部目前人手緊張，我建議在學(xué)院內(nèi)部保留一支具備獨(dú)立指揮能力的核心小隊(duì)，以應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)狀況。而楚子航師兄，我認(rèn)為是最合適的留守人選。”

  他略作停頓，繼續(xù)說(shuō)道，“既然芬格爾師兄對(duì)此次任務(wù)心存抵觸，強(qiáng)行安排反而可能適得其反。在探索尼伯龍根這種級(jí)別的任務(wù)中，任何一絲猶豫都可能造成不可挽回的后果。因此，我申請(qǐng)重新調(diào)整隊(duì)員名單。”

  施耐德教授低沉的聲音從陰影中傳來(lái)：“理由確實(shí)充分。你是S級(jí)，也是本次任務(wù)的專(zhuān)員。那么，你認(rèn)為誰(shuí)更適合？”

  “繪梨衣，零，蘇曉檣。”路明非毫不猶豫地報(bào)出三個(gè)名字，聲音清晰，沒(méi)有絲毫遲疑。

  “理由呢？”昂熱校長(zhǎng)輕笑出聲，眼中閃過(guò)一絲戲謔的光芒，身體向后靠進(jìn)椅背，“不會(huì)是你這小子，想借著執(zhí)行任務(wù)的機(jī)會(huì)，享受齊人之福吧？一天都分不開(kāi)了？這像話嗎？”他的語(yǔ)氣帶著長(zhǎng)輩的調(diào)侃。

  “校長(zhǎng)，您這話可就不對(duì)了。”路明非面不改色，條理清晰地解釋道，“零的言靈能力可以跟我進(jìn)行一定程度上的相互補(bǔ)充；繪梨衣的實(shí)力足以作為高難度任務(wù)的戰(zhàn)略威懾和壓艙石；而蘇曉檣掌握爆血技術(shù)，能在危急時(shí)刻帶領(lǐng)全隊(duì)人即時(shí)撤退。我們彼此信任，配合默契，能夠確保指令的絕對(duì)執(zhí)行，絕不會(huì)出現(xiàn)臨陣脫逃或指揮失靈的情況。這絕對(duì)是一個(gè)基于戰(zhàn)術(shù)考量的最優(yōu)配置?！?br />
  校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，燈光將眾人的影子拉長(zhǎng)，投在滿是古籍的書(shū)架上。昂熱校長(zhǎng)的手指在桌面上輕輕一點(diǎn)，發(fā)出清脆的聲響。

  “可以，”他干脆利落地拍板，“準(zhǔn)了！”

  路明非眼睛一亮，立刻湊近些，臉上堆起殷勤的笑容，雙手不自覺(jué)地搓了搓：“那校長(zhǎng)，您看……我們這次任務(wù)這么危險(xiǎn)，九死一生的，這個(gè)裝備保障方面，是不是……”他拖長(zhǎng)了音，眼神里閃爍著期待的光芒，“什么煉金機(jī)關(guān)炮的阿斯頓·馬丁跑車(chē)啊，能在長(zhǎng)安街上跑的潛水艇什么的，多多益善啊！校長(zhǎng)，現(xiàn)在可是您的好學(xué)生們要去出生入死的關(guān)鍵時(shí)刻，您可得把裝備部那些壓箱底的寶貝都掏出來(lái)，不能再藏著掖著了！”

  昂熱校長(zhǎng)聞言，無(wú)奈地聳了聳肩，臉上露出一絲愛(ài)莫能助的表情：“很遺憾，裝備部是學(xué)院里最難協(xié)調(diào)的部門(mén)之一，和執(zhí)行部一樣，同時(shí)受校董會(huì)和我的雙重管轄?！彼D了頓，語(yǔ)氣帶著些許凝重，“而且，由于校董會(huì)目前正在對(duì)我進(jìn)行彈劾調(diào)查，我暫時(shí)無(wú)法以正式身份調(diào)動(dòng)裝備部的資源。所以這一次，你們恐怕無(wú)法像執(zhí)行‘青銅計(jì)劃’時(shí)那樣，獲得裝備部的全面技術(shù)支持?！?br />
  “開(kāi)什么玩笑？！”路明非的聲音瞬間提高了八度，臉上寫(xiě)滿了難以置信，“那時(shí)候好歹還有一艘摩尼亞赫號(hào)和一發(fā)帶煉金彈頭的風(fēng)暴魚(yú)雷撐場(chǎng)面！這次難道讓我們裸奔上陣？”他夸張地?cái)傞_(kāi)雙手，語(yǔ)氣帶著崩潰的調(diào)侃，“哇噻！難道要靠指甲和牙齒嗎？撲上去用牙咬死龍王不成？”

  昏暗的光線下，他的表情顯得格外生動(dòng)，混合著絕望和一種苦中作樂(lè)的幽默感。

  “盡管我目前處于權(quán)力被暫時(shí)解除的狀態(tài)，”昂熱校長(zhǎng)平靜地開(kāi)口，目光掃過(guò)陰影中的眾人，“但仍有些資源，是我可以調(diào)用的?！彼⑽?cè)首，向副校長(zhǎng)示意。

  副校長(zhǎng)臉上掛著那抹標(biāo)志性的、帶著點(diǎn)玩世不恭的獰笑，彎腰從寬大的辦公桌下拖出一個(gè)極為沉重的黑色長(zhǎng)箱，“哐”的一聲放在桌面上。那是一只長(zhǎng)約180厘米的鋁合金箱體，外表覆蓋著磨損痕跡明顯的黑色蒙皮，所有邊角都用厚重的鋼件加固，透著一股冷硬的工業(yè)感。箱體一角鑲嵌的金屬銘牌上，清晰地鐫刻著編號(hào)——“S”。這個(gè)以“S”開(kāi)頭的編號(hào)，意味著它來(lái)自學(xué)院最神秘的“冰窖”，是屬于最頂級(jí)藏品的序列。數(shù)字表明，它是2010年被收入冰窖的第144件藏品。

  路明非的瞳孔微微收縮。幾乎在箱子出現(xiàn)的瞬間，他就明白了那是什么。即便隔著厚厚的合金箱壁，他仿佛也能感受到其中之物那漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)的“呼吸”。

  他內(nèi)心不禁泛起一絲感慨：“老唐這家伙……不愧是青銅與火之王，這臨時(shí)加急仿造出來(lái)的東西，竟然真的有了原版幾分懾人的威勢(shì)！只要不是拿去面對(duì)初代種，完全可以達(dá)到以假亂真的程度?！?br />
  昂熱校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)各自從懷中取出一枚古舊的青銅鑰匙，造型奇特，仿佛蘊(yùn)含著某種煉金術(shù)的奧秘。兩人對(duì)視一眼，同時(shí)將鑰匙插入箱體兩側(cè)的鎖孔，再同時(shí)精準(zhǔn)地轉(zhuǎn)動(dòng)。

  “咔噠……咔……噠……”

  箱體內(nèi)傳來(lái)一陣細(xì)微而精密的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)聲，仿佛某種沉睡的機(jī)械生命被喚醒。彼此咬合的金屬刃牙緩緩收回，箱蓋彈開(kāi)一道細(xì)不可察的縫隙。剎那間，一道烏金色的、仿佛有生命流動(dòng)的暗光從縫隙中流淌而出，室內(nèi)的光線仿佛都被它吞噬，連那盞臺(tái)燈的光芒都隨之黯淡了幾分。

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  昂熱校長(zhǎng)伸出手，緩緩將箱蓋完全掀開(kāi)。

  “煉金刀劍·七宗罪?！?br />
  沉重的黑箱被掀開(kāi)的瞬間，除了早已了然于心的正副校長(zhǎng)和路明非，在場(chǎng)其余人的目光都不由自主地被吸引過(guò)去，不約而同地伸長(zhǎng)了脖子，想要看清箱中之物。

  “這什么玩意兒？”芬格爾被捆在椅子上，身體不能動(dòng)，只能努力探著頭，好奇地伸腳想去踢那雕飾精美的刀匣。

  副校長(zhǎng)沒(méi)理會(huì)他，手指在刀匣側(cè)面某個(gè)隱蔽處一按，“咔噠”一聲輕響，帶著清越如龍吟的金屬鳴音，內(nèi)部的精密機(jī)件緩緩滑出，托出了七柄形制迥異、卻同樣散發(fā)著森然寒氣的刀劍。烏金色的刃口在臺(tái)燈昏黃的光線下，隱隱浮現(xiàn)出冰絲、松針、流云、火焰般變幻莫測(cè)的煉金紋路。

  副校長(zhǎng)伸手，握住了其中一柄長(zhǎng)刀的刀柄。那是一柄需要雙手持握的巨刃，連柄帶刃足有一米五長(zhǎng)，刃身帶著優(yōu)美而危險(xiǎn)的弧度，厚度約有一指。

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