第79章 傀儡教學(xué)
第二天清晨。
新開辟的傳法堂內(nèi),五十名弟子早已正襟危坐。
氣氛有些古怪。
講臺(tái)上空無一人。
林師兄,今日并未出現(xiàn)。
“怎么回事?林師不是說今日繼續(xù)授課嗎?”
“莫非是昨日突破金丹,需要穩(wěn)固境界?”
竊竊私語聲在人群中響起。
煉丹長(zhǎng)老徐坤坐在第一排,捧著玉簡(jiǎn),滿臉期待,卻又有些焦急。
熊罡左顧右盼,撓了撓頭,一臉的疑惑。
角落里,王騰閉目養(yǎng)神,懷中的靈劍安靜地躺著,似乎對(duì)外界的一切都不關(guān)心。
就在眾人愈發(fā)不耐煩時(shí)。
“咚,咚,咚。”
一陣整齊劃一,沉重而富有節(jié)奏的腳步聲,從門外傳來。
五十道通體暗金的人形身影,邁著分毫不差的步伐,走進(jìn)了傳法堂。
它們的外形與人類無異,但金屬的質(zhì)感和關(guān)節(jié)處的精密結(jié)構(gòu),昭示著它們并非生靈。
傳法堂內(nèi),瞬間鴉雀無聲。
所有人都被這突如其來的一幕驚得說不出話。
在眾人呆滯的注視下,五十具人形傀儡精準(zhǔn)地停下腳步,每一具,都恰好站在了一名弟子的面前。
“嗡……”
五十雙電子眼,同時(shí)亮起了幽藍(lán)色的光芒。
站在徐坤面前的那具傀儡,頭部微微轉(zhuǎn)動(dòng),機(jī)械的合成音在安靜的傳法堂內(nèi)響起。
“教學(xué)系統(tǒng)V1.0已啟動(dòng)?!?br />
“從今日起,由我們負(fù)責(zé)各位的后續(xù)課程輔導(dǎo)?!?br />
“現(xiàn)在,開始第一單元的隨堂測(cè)試?!?br />
話音剛落,傀儡伸出金屬手指,在徐坤面前的桌上凌空一點(diǎn)。
一道由靈力構(gòu)成的虛擬光幕,憑空出現(xiàn)。
光幕上,羅列著一道道復(fù)雜的問題。
“問題一:請(qǐng)簡(jiǎn)述‘培元因子’在人體經(jīng)脈內(nèi)發(fā)生能量交換反應(yīng)的三個(gè)階段,并寫出其對(duì)應(yīng)的靈力結(jié)構(gòu)式?!?br />
徐坤看著光幕上的問題,整個(gè)人都懵了。
這是什么東西?
之前林師講的,他感覺自己聽懂了,可現(xiàn)在一看,又好像什么都沒懂。
不止是他。
整個(gè)傳法堂內(nèi),所有弟子看著面前光幕上的題目,都陷入了呆滯。
這些題目,完全超出了他們的認(rèn)知范疇。
“這……這怎么可能答得出來!”一名弟子忍不住叫出聲。
他面前的傀儡,電子眼閃爍了一下。
“根據(jù)林師留下的教學(xué)大綱,此為入門級(jí)問題。回答不出,證明你之前的課程并未完全吸收?!?br />
“啟動(dòng)輔導(dǎo)模式?!?br />
“檢測(cè)到學(xué)員對(duì)‘靈力結(jié)構(gòu)式’概念理解存在偏差,正在生成可視化模型……”
那名弟子的光幕上,畫面一變。
無數(shù)光點(diǎn)開始匯聚,演化成一個(gè)動(dòng)態(tài)的三維結(jié)構(gòu)圖,旁邊還附帶著一行行詳盡的注解。
這種直觀到極致的教學(xué)方式,讓那名弟子瞬間瞪大了雙眼。
另一邊,熊罡正對(duì)著一道關(guān)于“法寶流水線制造”的題目抓耳撓腮。
他面前的傀儡,直接從背后的插槽中取出一只“云雀一號(hào)”的拆解模型,當(dāng)著他的面,開始一步步分解,并同步講解。
“反重力符陣的核心是能量轉(zhuǎn)換。請(qǐng)注意這個(gè)靈力輸入端口的設(shè)計(jì),它采用了螺旋增壓結(jié)構(gòu),可以將靈力輸入的效率提升3.7%……”
整個(gè)傳法堂,陷入了一種詭異的學(xué)習(xí)狂潮。
起初的抗拒與懷疑,早已被這種前所未有的、高效到恐怖的“一對(duì)一”教學(xué)模式所取代。
每個(gè)人的問題,都能得到最快、最精準(zhǔn)的解答。
每個(gè)人的知識(shí)盲區(qū),都會(huì)被機(jī)器人用最直觀的方式填補(bǔ)。
角落里,王騰沒有看光幕。
他緩緩站起身。
他面前的那具傀儡,也同步轉(zhuǎn)過身,幽藍(lán)的電子眼鎖定了他。
“學(xué)員王騰,你并未參與測(cè)試。請(qǐng)說明你的意圖?!?br />
“我要驗(yàn)證一個(gè)想法?!?br />
王騰抽出懷中的靈劍,劍尖斜指地面。
他身上的氣勢(shì),在這一刻變得無比凌厲。
這幾天,他將自己關(guān)在洞府,不眠不休,腦中反復(fù)回響的,都是林塵課堂上講的那些理論。
能量守恒。
無效功耗。
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