>   當(dāng)前心情： 身體被掏空…但看到大家在一起，又覺得還能再戰(zhàn)！

  總結(jié)： 當(dāng)隊(duì)長不容易，不僅要打怪，還要寫報(bào)告和應(yīng)付粉絲…明天加油！—— 艾莉西娜（疲憊但堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)長版）**

  （諾娃的開學(xué)日效能評估日志）

  日志編號： 新學(xué)年-001

  事件： 新學(xué)期正式開學(xué)，迷你星光隊(duì)結(jié)束假期回歸學(xué)院生活。

  觀察數(shù)據(jù)：

  * 社會關(guān)注度： 因荒原事件，團(tuán)隊(duì)受關(guān)注度上升450%，對日常活動效率產(chǎn)生顯著負(fù)面影響。

  * 學(xué)業(yè)壓力： 實(shí)踐報(bào)告任務(wù)繁重，普遍存在焦慮情緒。

  * 個體能力恢復(fù)情況：

  * 艾莉西娜：領(lǐng)導(dǎo)效能受外部干擾下降。

  * 里昂：社交壓力耐受性低。

  * 貝絲：力量控制仍需加強(qiáng)環(huán)境適配性。

  * 派普：元素控制精度未達(dá)假期前水平，穩(wěn)定性差。

  * 吱吱：發(fā)明專注度極高，但環(huán)境風(fēng)險感知與學(xué)術(shù)任務(wù)優(yōu)先級需調(diào)整。

  * 慧心：狀態(tài)穩(wěn)定，不受外界影響。

  * 團(tuán)隊(duì)協(xié)作： 課后共同前往圖書館，顯示基礎(chǔ)凝聚力完好。初步結(jié)論： 從“危機(jī)應(yīng)對模式”切換回“常規(guī)學(xué)業(yè)模式”出現(xiàn)適應(yīng)性困難。需關(guān)注壓力管理及能力平穩(wěn)過渡。行動計(jì)劃： 協(xié)助艾莉西娜優(yōu)化報(bào)告撰寫流程，監(jiān)控團(tuán)隊(duì)成員心理狀態(tài)指數(shù)，建立“粉絲”應(yīng)對預(yù)案（可行性待評估）。備注： 英雄稱號帶來的邊際效益…正在快速遞減?！?諾娃（啟動日常管理模式的分析師版）