五圈對于科拉來說并不算什么大問題，畢竟霍格沃茨的魁地奇訓(xùn)練強(qiáng)度也不低。

  況且，菲力·普倫沒說速度，大家也默契地保持在一個不快不慢、既能活動開又不會過早消耗體力的節(jié)奏上。

  五圈之后，科拉只是呼吸稍促，額頭和后背多出了一層薄汗，感覺四肢關(guān)節(jié)倒是徹底活動開了。

  接下來是飛行適應(yīng)性測試。

  “拿好你們的掃帚，一字排開?！狈屏Αて諅愔甘镜溃约簞t騎上了一把看起來樸實(shí)無華但保養(yǎng)得锃亮的舊掃帚，升到離地僅一英尺的高度，

  “跟著我，保持隊形，最低空繞場十圈。注意飛行姿態(tài)，控制高度和速度的穩(wěn)定性。我不要求快，我要看穩(wěn)、看控制。開始！”

  科拉跨上自己的橫掃七星，輕輕一蹬，掃帚平穩(wěn)離地。

  她調(diào)整了一下呼吸，將高度控制在離草坪僅一英尺左右，這個高度需要更精密的操控來避免刮到草尖或產(chǎn)生不必要的顛簸。

  她排在隊伍中間，前面是那對棕發(fā)兄弟中的哥哥，后面是那個獨(dú)自吃飯的紅發(fā)男孩。

  她刻意不去關(guān)注別人，將注意力完全集中在自己的飛行上：身體微微前傾以減少風(fēng)阻，但核心保持穩(wěn)定；雙手握柄的力度適中，既保持控制又不過度僵硬；目光平視前方約二十碼處，用余光留意著與前面掃帚的距離和下方草皮的變化。

  第一圈、第二圈……她飛得很穩(wěn)，速度均勻。風(fēng)掠過耳畔，帶著青草被陽光炙烤后的清新氣味和泥土的氣息。她能感覺到菲力·普倫的目光如同探照燈般不時掃過他們每一個人。

  漸漸地，細(xì)微的差別開始顯現(xiàn)。

  前面那個棕發(fā)哥哥的飛行有些飄忽，高度控制得不太好，時高時低；而那個金發(fā)講究男孩則飛得過于小心翼翼，速度明顯偏慢，顯得有些僵硬。

  那對棕發(fā)兄弟中的弟弟倒是飛得不錯，緊隨菲力之后。

  瑪?shù)僭陉犖榭亢蟮奈恢茫评紶栍糜喙馄骋娝诧w得很扎實(shí)。

  最讓科拉注意的是她身后的紅發(fā)男孩。

  她沒有回頭，但能清晰地聽到對方掃帚引擎那穩(wěn)定低沉的嗡鳴，以及感覺到一種如影隨形的、保持得恰到好處的距離感。不快不慢，不近不遠(yuǎn)，顯示出了極佳的距離感和控制力。

  飛到第六七圈時，長時間保持低空穩(wěn)定飛行對體力和專注力都是考驗(yàn)。

  科拉感到手臂和肩膀有些微酸，但她調(diào)整了一下握姿，繼續(xù)保持著節(jié)奏。她注意到前面棕發(fā)哥哥的掃帚尾巴開始有些不規(guī)則地擺動。

  菲力·普倫始終沒有說話，只是在前方領(lǐng)飛，偶爾會突然稍微加速或減速，考驗(yàn)他們的跟隨和應(yīng)變能力。

  十圈終于結(jié)束。

  菲力率先降落，其他人也陸續(xù)跟著落地。

  科拉輕輕吐出一口氣，感覺心跳略快，但整體狀態(tài)還好。她偷偷活動了一下有些發(fā)僵的手指。

  菲力收起掃帚，目光再次掃過微微喘氣的六人，臉上依舊沒什么表情。

  “基礎(chǔ)還湊合?！狈屏o出了一個談不上贊揚(yáng)的評價，“現(xiàn)在，兩人一組，自由組合，進(jìn)行簡單的傳球練習(xí)。使用訓(xùn)練用鬼飛球?！?br />
  他指了指場邊一筐顏色略顯暗淡、重量似乎比標(biāo)準(zhǔn)球稍輕的鬼飛球。

  “距離三十英尺，移動中傳接，注意傳球力度、精度和提前量。?！?br />
  自由組合？科拉看向瑪?shù)?，瑪?shù)僖舱每催^來，兩人默契地朝對方點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  另外四個男生也迅速分成了兩組——棕發(fā)兄弟自然一組，金發(fā)男孩猶豫了一下，走向了那個紅發(fā)男孩，紅發(fā)男孩只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒多說什么。

  科拉和瑪?shù)俑髯阅闷鹨粋€訓(xùn)練用鬼飛球，拉開距離。

  “你來第一個傳？”瑪?shù)賳枴?br />
  “好?！笨评{(diào)整了一下呼吸，回想了一下霍格沃茨訓(xùn)練時的感覺，手腕用力，將球朝著瑪?shù)偾胺郊s一個身位的位置平穩(wěn)推出。球速不快，但弧線很正。

  瑪?shù)佥p盈地驅(qū)動掃帚上前，穩(wěn)穩(wěn)接住，幾乎沒有任何停頓，反手就將球傳了回來，球速明顯比科拉剛才的快，帶著一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，但落點(diǎn)也很準(zhǔn)。

  幾個來回之后，兩人逐漸找到了節(jié)奏。

  科拉發(fā)現(xiàn)瑪?shù)俚膫髑虼_實(shí)很有力量，接球的手也很穩(wěn)，顯然是有扎實(shí)基礎(chǔ)的。

  她也嘗試著增加傳球的變化和速度，兩人在低空緩緩移動，進(jìn)行著傳接配合。

  另一邊，棕發(fā)兄弟的傳球看起來熱鬧但失誤不少，經(jīng)常因?yàn)榱Φ揽刂撇缓没蚺芪徊粎f(xié)調(diào)而丟球。

  金發(fā)男孩和紅發(fā)男孩那一組則呈現(xiàn)出另一種狀態(tài)：金發(fā)男孩傳接球都顯得很規(guī)范，但缺乏變化和主動性；而紅發(fā)男孩則沉默而高效，他的每一次跑位都恰到好處，接球干凈利落，傳球精準(zhǔn)到位，幾乎是指哪打哪，但他也很少主動要球或發(fā)起變化，只是完美地配合著金發(fā)男孩略顯刻板的節(jié)奏。

  十分鐘過去，菲力·普倫吹響了哨子。

  “停。”他走到場中，“現(xiàn)在，兩人一組，模擬簡單的追球手突破防守練習(xí)。一人持球試圖突破，另一人模擬防守，只阻截，不激烈對抗。輪換進(jìn)行。”

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  這練習(xí)更考驗(yàn)個人技術(shù)和一對一的應(yīng)變能力。

  科拉和瑪?shù)佥喠靼缪葸M(jìn)攻者和防守者。

  科拉發(fā)現(xiàn)