多元宇宙邊緣的寂星帶，是一片被遺忘的角落。這里的星球大多是裸露的巖石，表面覆蓋著厚厚的塵埃，恒星的光芒難以穿透稀薄的大氣層，整個(gè)區(qū)域彌漫著死寂的灰色。但探測(cè)器捕捉到的微弱生命信號(hào)，像一顆投入死水的石子，激起了少年共生實(shí)驗(yàn)室的好奇。

  孩子們乘坐的“星橋號(hào)”飛船，是用鐵石星的礦石、清泉星的水晶和硅基的晶體共同打造的，能適應(yīng)極端環(huán)境。當(dāng)飛船降落在信號(hào)最強(qiáng)的“寂星三號(hào)”星球時(shí)，艙門打開的瞬間，一股冰冷的風(fēng)卷著塵埃灌入，讓大家忍不住裹緊了衣物。

  “這里的能量太稀薄了?！毙∑叩哪芰繏呙鑳x屏幕上，只有一條微弱的波動(dòng)線，“幾乎不適合生命存活?！?br />
  石芽蹲下身，抓起一把灰色的土壤，土壤在他掌心碎成粉末：“沒有養(yǎng)分，沒有水分，連巖石都是死的。”

  就在這時(shí)，霧光的記憶石突然發(fā)出微弱的光芒——它感應(yīng)到了相似的能量波動(dòng)?！霸谀沁?！”霧光指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)巖石縫隙，“信號(hào)是從那里來(lái)的?！?br />
  孩子們跑過(guò)去，只見縫隙中，生長(zhǎng)著一簇比指甲還小的植物。它們的葉片是半透明的灰色，卻在根部閃爍著極其微弱的藍(lán)光——這就是生命信號(hào)的來(lái)源。

  “它們?cè)谖招枪獾哪芰?！”藤苗驚喜地說(shuō)，她小心翼翼地用手指觸碰葉片，“而且在互相傳遞能量，一簇植物共享一個(gè)能量核心?！?br />
  小宇拿出檢測(cè)儀，發(fā)現(xiàn)這些植物的根系能深入巖石內(nèi)部，吸收其中僅存的礦物質(zhì)，葉片則能將星光轉(zhuǎn)化為能量。“它們是‘寂星苔’，”小宇看著檢測(cè)結(jié)果，“一種為了適應(yīng)極端環(huán)境，進(jìn)化出完全共生形態(tài)的植物——單獨(dú)一株無(wú)法存活，必須聚集在一起，共享能量和資源。”

  溪羽的水紋瓶靠近寂星苔，瓶中的水紋泛起憐憫的波動(dòng)：“可是它們太弱小了，一陣強(qiáng)風(fēng)就能把它們吹斷。”

  “我們能幫它們嗎？”石芽看著那微弱的藍(lán)光，像看著一群在寒風(fēng)中顫抖的孩子。

  孩子們圍坐在一起，開始制定計(jì)劃。藤苗提議：“可以培育‘星苔伴侶草’，用綠藤星的耐旱植物與寂星苔雜交，讓它們的根系更堅(jiān)固，還能儲(chǔ)存更多能量?！?br />
  溪羽則想：“清泉星的水藻能在貧瘠的水中生長(zhǎng)，如果把水藻的基因注入寂星苔，它們或許能更高效地利用水分——哪怕只是空氣中的濕氣。”

  石芽撿起一塊巖石：“可以用鐵石星的輕質(zhì)礦石，為它們搭建一個(gè)‘防風(fēng)屋’，礦石能吸收星光，晚上釋放熱量，保持溫度?！?br />
  小七補(bǔ)充道：“我可以制作‘微型能量收集器’，貼在巖石上，收集星光和宇宙射線，轉(zhuǎn)化為適合寂星苔吸收的能量。”

  霧光則說(shuō)：“迷霧星的‘凝霧孢子’能在空氣中凝結(jié)水分，如果把孢子撒在周圍，或許能為它們提供微量的水。”

  計(jì)劃付諸行動(dòng)。藤苗用共生實(shí)驗(yàn)室的培育設(shè)備，將寂星苔與耐旱植物的基因融合，培育出根系更發(fā)達(dá)的“共生星苔”；溪羽將水藻基因注入其中，讓新的星苔能從稀薄的空氣中提取水分；石芽和小宇用輕質(zhì)礦石搭建了一個(gè)個(gè)半開放式的小棚屋，既擋風(fēng)又能讓星光進(jìn)入；小七在棚屋周圍安裝了微型能量收集器，藍(lán)色的能量流緩緩注入星苔；霧光則撒下凝霧孢子，很快，星苔周圍出現(xiàn)了一層薄薄的露水。

  一周后，當(dāng)孩子們?cè)俅蝸?lái)到巖石縫隙時(shí)，眼前的景象讓他們驚喜不已：共生星苔已經(jīng)蔓延到了棚屋周圍，葉片從灰色變成了淡綠色，根部的藍(lán)光變得明亮了許多，甚至有新的嫩芽從土壤中鉆了出來(lái)。

  “它們?cè)诜敝?！”藤苗激?dòng)地說(shuō)，“而且能量收集器周圍，長(zhǎng)出了新的寂星苔，它們?cè)诔芰吭磾U(kuò)散！”

  更奇妙的是，共生星苔的根系深入巖石后，巖石表面竟然出現(xiàn)了一層淡淡的綠色——那是星苔釋放的物質(zhì)，正在緩慢改變巖石的結(jié)構(gòu)，讓它變得更適合植物生長(zhǎng)。

  “這就是生命的力量?！毙∮羁粗瞧⒘恋木G色，“即使再微弱，只要給一點(diǎn)幫助，就能創(chuàng)造奇跡?！?br />
  離開寂星帶前，孩子們?cè)谑w星球上種下了共生星苔的種子，并留下了自動(dòng)運(yùn)行的能量收集器和凝霧孢子發(fā)生器。他們知道，這些微小的生命需要漫長(zhǎng)的時(shí)間才能改變寂星帶，但至少，他們已經(jīng)播下了希望的種子。

  林夏的意識(shí)看著寂星帶中那點(diǎn)點(diǎn)微弱卻堅(jiān)定的綠光，心中充滿了敬畏。這些孩子沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而退縮，而是用最溫柔的方式，幫助生命延續(xù)、擴(kuò)散。他們明白，共生不僅是強(qiáng)者之間的合作，更是對(duì)弱小生命的守護(hù)與扶持。

  下一個(gè)信號(hào)，來(lái)自跨宇宙青少年聯(lián)盟的成立儀式。少年共生實(shí)驗(yàn)室的孩子們，將與來(lái)自更多宇宙的少年一起，成立這個(gè)聯(lián)盟，共同解決多元宇宙的共生難題。

  林夏的意識(shí)朝著儀式現(xiàn)場(chǎng)飛去，她期待著看到這些來(lái)自不同角落的年輕生命，如何凝聚成一股更強(qiáng)大的力量，讓共生的微光，在多元宇宙的每個(gè)角落，都能匯聚成燎原的火焰。而寂星帶的微光點(diǎn)，將成為他們心中永不熄滅的信念——生命不息，共生不止。