自己的心情好了一些……

  門口的那棵樹已經(jīng)比想象中的高的多了，看著那一棵已經(jīng)有點高的樹，自己只是又給對方松了松土。

  這棵樹啊，活著可真難……本來就比其他的種子更加弱小，是我的問題，對不起。

  會因為悲痛而落淚，會因為欣喜而落淚，人生就是這樣，明明可以選擇吃肉去殺死那些通靈性的動物，但還是會因為他們活著而感動到流淚啊……

  不明白自己的想法，為什么越來越怪異？這棵樹是什么樹呢？目前來看，應(yīng)該是桃樹吧？

  自己不知道這棵樹會不會結(jié)桃子……

  甚至不知道這棵樹會不會開花。

  桃樹應(yīng)該都會開花的，對吧？

  又看了會兒風(fēng)景，這一次穿過東西，回到了房間之后，選擇的是先繼續(xù)查看一遍自己批過的東西。

  那些東西堆積的很多，自己看了一遍又一遍，確定自己的回復(fù)，沒有任何的問題，時不時的覺得有幾句話可以更好一點，微微的修改。

  弄完之后伸了個懶腰，快要到了吃飯的時間。

  自己好幾天沒有吃了。

  真的感覺到一點點饑餓了。

  管家先生忙來忙去的，畢竟是新管家，沒有立下威望，很多事情都要自己處理，自己也能夠理解，不過……

  搖了一下管家鈴，這種聲音并不相同，這種鈴鐺是特殊的制品，一搖的話，對方似乎立馬就知道了。

  “您好，請問有什么我需要做的？”

  “離晚餐還有兩個小時多一點，今天把我的晚餐加上去可以嗎？”

  “我知曉了?！?br />
  看著對方，自己點了點頭，提前前往教室。

  離晚餐還有兩個小時的時候是自己要教孩子學(xué)習(xí)的時候……

  “老師，今天的課程教什么？”

  孩子已經(jīng)拿著筆記本和筆過來了，那支筆是自己挑出來的，用了一些功夫做出來的煉金產(chǎn)物，自己最重要的那一只剛剛做出來的筆，還沒有想過送給什么學(xué)生，畢竟不是所有學(xué)生都是自己眼中足夠好的人。

  天賦不一定那么重要，但是卻沒有天賦的人早早從事別的事業(yè)，迸發(fā)出他們應(yīng)有的天賦才是更重要的事……

  就像有的人天生擅長使用長兵器，對方卻教他練短兵器天賦，永遠(yuǎn)未被人知曉，反而高不成低不就的一輩子，很可悲不是嗎？

  因材施教，教的就是這個，因為對方的悟性不同，天賦不同，以不同的方法去教育。

  “今天要講的部分比較簡單，催化植物，主要是為了教導(dǎo)你分辨有毒的作物，以及一些特殊的味道。”

  東西全都準(zhǔn)備好了：“這個有催眠作用，服用了之后對身體有害，會麻痹腦內(nèi)神經(jīng)帶來很強(qiáng)大的問題?！?br />
  “我知道的，這個植物有一次在花園里頭看到了，然后被很快的鏟除，并且換了一大批人！”

  “的確，這種植物與另外一種植物很相像，很容易搞錯。”點了點頭，這孩子在這個方面好像還有點天賦，“很棒哦，然后我要講的是這種是很漂亮的花吧？”

  點了點頭，但是沒有用手去碰，畢竟老師是在教學(xué)辨認(rèn)有毒的植物，如果自己觸碰了，很有可能會受傷或者中毒。雖然在老師面前會被制止。

  “嗯，很聰明啊，這種花可以接觸來吧，”把花朵塞到了對方的手里，對方小心的觸碰著，“放心放心，這種花有著止痛止血的作用，看起來是很不錯的吧？”

  “嗯，所以為什么需要辨別在這里？”

  “因為有一點小問題哦，這種花雖然直接接觸甚至服用都是無問題的，但是如果有心之人將其進(jìn)行了提煉，就會使服用者陷入長時間的昏迷，而且會很長時間感覺不到疼痛感，哪怕后期用相反的藥物進(jìn)行治療處理，所能感覺到的痛覺僅僅只能為原來的1/3?！?br />
  孩子的神情有點疑惑，似乎不太明白為什么這是不可以的，于是繼續(xù)開口解答著：“這并不是一個好消息，痛覺其實是為了保護(hù)人體自身而準(zhǔn)備的。如果一個人長期處于無痛或者丁痛的情況，身體微弱的痛是不會被查察覺?！?br />
  “也就是說……”孩子想了一會兒才開口，“一般情況下，如果人不小心被什么東西刺到了，都會有疼痛感，但是服用了這種東西之后會感受不到？”

  “服用的太多，的確會感受不到，少掉2/3的痛覺是非常可怕的事情，很多細(xì)微的疼痛會被忽略，而且2/3是大多數(shù)服用較少的人感受到的服用，更多的人甚至?xí)霈F(xiàn)痛覺完全喪失的情況?！?br />
  “所以為什么發(fā)明這種東西，把這些花做成這個樣子……”

  “我不知道……”為什么把潔白無瑕的又讓人感覺到美好的花朵變成這副樣子？為什么把本來是為了人們過的更好的賞賜變成了奪走人們性命的毒藥？“不過，大家也都不是這樣的人哦，就像我剛剛給你看的那一株有毒的植物，在適當(dāng)?shù)膭┝肯率强梢匀胨幍?，以毒攻毒的話，反而能讓病痛好的更快喲！?br />
  事物具有兩面性，自己需要對方明白這個道理。

  “那……未來我要做一個很好的人！”

  “好的，我記下了，那么你一定會成為一個很好的一族之族長……好的，然后我再講講這株植物嗯……這現(xiàn)在是種子狀態(tài)，首先你把種子放在手心里，放心，這是那種原材料對人體無害的?！?br />
  聽話的照做，把種子放在手心。