回到四合院時(shí)，晨光已經(jīng)爬上屋脊。

  二大爺正站在院門口張望，看見(jiàn)劉光鴻，臉色一沉：“昨晚去哪了？一宿不回家，你媽擔(dān)心得沒(méi)合眼！”

  “爸，我……”劉光鴻剛想解釋，二大媽已經(jīng)從屋里跑出來(lái)，拉著他上下打量：“沒(méi)事吧？身上沒(méi)傷著吧？”看到他胳膊上蹭破的皮，眼圈一下子紅了，“這是咋了？跟人打架了？”

  趙剛在一旁幫腔：“忠哥，嫂子，別擔(dān)心。光鴻昨晚是去幫治安員的忙，遇到點(diǎn)小意外，不礙事。”他沒(méi)細(xì)說(shuō)帝特的事，怕老兩口擔(dān)驚受怕。

  二大爺一聽(tīng)“幫警察”，臉色緩和些，腰板不自覺(jué)挺直：“幫治安員？我三兒子就是有出息！不過(guò)以后可得注意安全，別讓人擔(dān)心?！?br />
  正說(shuō)著，三大爺閻埠貴背著手走過(guò)來(lái)，眼睛在劉光鴻身上轉(zhuǎn)了一圈：“光鴻這是怎么，瞧這一身傷痕?！?br />
  “三大爺，昨晚碰上點(diǎn)事，不值當(dāng)說(shuō)?！眲⒐怿櫜幌攵嗵?。

  閻埠貴卻湊近些，壓低聲音：“我今早聽(tīng)胡同口的王大爺說(shuō)，昨晚后巷有槍聲，還來(lái)了好多警察。你這是……”他瞇著眼睛，算盤珠子似的心思在眼底轉(zhuǎn)。

  劉光鴻心里一凜，這三大爺消息倒靈通。他含糊道：“就是路過(guò)，沒(méi)看清啥?！?br />
  閻埠貴哦一聲，沒(méi)再追問(wèn)，轉(zhuǎn)身走了，畢竟有風(fēng)險(xiǎn)，他絕不粘上。

  但劉光鴻注意到，他走的時(shí)候，腳步頓一下，并往許大茂家的方向瞥一眼。

  吃過(guò)早飯，劉光鴻正想回屋補(bǔ)覺(jué)，劉光齊匆匆跑進(jìn)來(lái)：“三弟，你聽(tīng)說(shuō)了嗎，許大茂被警察帶走了！說(shuō)是昨晚在后巷鬧事，還跟什么案子扯上重大關(guān)系?！?br />
  “知道了?！眲⒐怿欬c(diǎn)頭，“他帶人堵我，結(jié)果碰上別的事了，被以為是同伙”

  劉光齊皺起眉：“許大茂那人雖然渾，但也不至于敢跟治安員較勁。我剛才聽(tīng)傻柱說(shuō)，許大茂最近總跟一個(gè)長(zhǎng)得很兇的外地人來(lái)往，那人看著就不像善茬。”

  外地口音的女人？劉光鴻心里咯噔一下。競(jìng)賽時(shí)跟許大茂說(shuō)話的陌生人，貌似也是外地口音。

  “大哥，你還記得那人長(zhǎng)啥樣不？”

  “聽(tīng)傻柱說(shuō)，個(gè)子挺高，左手虎口有個(gè)疤?！?br />
  劉光鴻猛地想起，昨晚被抓的帝特里，就有個(gè)左手虎口帶疤的！

  線索突然串了起來(lái)——許大茂很可能被帝特利用。那些人是不是想通過(guò)許大茂報(bào)復(fù)自己？或者說(shuō)，他們的目標(biāo)本來(lái)就是自己，許大茂只是個(gè)引子？

  他越想越覺(jué)得后背發(fā)涼。帝特為什么盯上自己？是因?yàn)橼w剛師父，還是因?yàn)樽约涸诟?jìng)賽里太扎眼，被當(dāng)成了“有利用價(jià)值”的目標(biāo)？

  “三弟，你的臉？”劉光齊見(jiàn)他臉色發(fā)白，擔(dān)憂地問(wèn)。

  “沒(méi)事?！眲⒐怿櫠硕ㄉ?，“大哥，這事別跟外人說(shuō)，尤其是咱爸，他脾氣急，知道了又得瞎操心?！?br />
  劉光齊點(diǎn)頭：“我明白。你自己也當(dāng)心點(diǎn)，許大茂被抓了，保不齊還有別人盯著你?！?br />
  送走劉光齊，劉光鴻回到屋，從帆布包里翻出競(jìng)賽資料。

  晨光透過(guò)窗欞，在紙上投下斑駁的光影。他盯著資料上的電路圖，腦子里卻全是昨晚的畫面，幾個(gè)帝特臨死前怨毒的眼神、李警官提到的“在逃頭目”、趙剛師傅告訴他消息很不自然。

  突然，他注意到資料夾里夾著一張陌生的紙條，上面用鉛筆寫著一行歪歪扭扭的字：“別落單，小心張老師。”

  張老師，他的班主任？

  劉光鴻的心一下子提到嗓子眼。張老師一直很照顧他，還幫他爭(zhēng)取跳級(jí)考試的機(jī)會(huì)，怎么會(huì)和帝特扯上關(guān)系？

  難道競(jìng)賽里的超綱題，是張老師泄出去的？還是說(shuō)，這紙條是帝特的圈套，故意挑撥離間？

  他捏著紙條，指節(jié)泛白。這張紙條是誰(shuí)塞進(jìn)來(lái)的？是昨晚混亂中掉進(jìn)去的，還是早就被人放進(jìn)去，只是他沒(méi)注意？

  這字跡……他忽然想起，上次去張老師辦公室，看到她另一只手批改作業(yè)的筆跡，雖然更娟秀些，但某些字的彎鉤弧度，竟和這紙條上的有幾分相似。

  不可能。劉光鴻用力搖搖頭。一定是自己想多，那她為什么還提醒自己小心她本人，這不是自相矛盾。

  可他越想忽略，心里的疑團(tuán)就越大，張老師最近為什么自己主動(dòng)幫他跳級(jí)？

  她對(duì)自己的電子技術(shù)興趣，是不是太過(guò)關(guān)注了？還有那次，他無(wú)意中聽(tīng)到張老師打電話，提到“技術(shù)資料”“盡快交接”……

  當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，現(xiàn)在想來(lái)，張老師最近處處透著古怪。

  正亂著，院門口傳來(lái)趙剛的聲音：“光鴻，出來(lái)一下?！?br />
  劉光鴻揣好紙條，快步走出去。

  趙剛站在老槐樹(shù)下，臉色比早上更沉：“李警官那邊剛傳來(lái)消息，昨晚抓的帝特里，有個(gè)是之前圖書館那伙的老大。

  他們招了，說(shuō)盯上你，是因?yàn)槟愕陌嘀魅握f(shuō)你手里有‘不該有的技術(shù)’?！?br />
  “不該有的技術(shù)？”劉光鴻愣住，“我就會(huì)點(diǎn)收音機(jī)組裝啊?！?br />
  “他們說(shuō)，你能做出‘特殊波段’的收音機(jī)，能接收加密信號(hào)?！壁w剛盯著他的眼睛，“光鴻，你老實(shí)告訴師傅，你是不是弄過(guò)別的，沒(méi)告訴我？”

  劉光鴻心里一震，他確實(shí)用“打工成神”系統(tǒng)研究過(guò)不同波段的接收原理，但只是好奇，就在學(xué)校倉(cāng)庫(kù)做過(guò)幾個(gè)殘次品，后面丟到一旁。帝特怎么會(huì)知道？

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