地指導(dǎo)他，糾正他的握筆姿勢(shì)和筆畫順序。她發(fā)現(xiàn)，劉小橙雖然沒有讀過書，卻十分聰明，記憶力很好，教過的字很快就能記住，而且理解能力也很強(qiáng)，稍微點(diǎn)撥一下就能明白。

  不知不覺，天色又暗了下來。肖雯雯看著劉小橙寫滿字的紙，欣慰地說：“小橙，你真棒，今天學(xué)的字都記住了。明天我們繼續(xù)學(xué)新的知識(shí)?！?br />
  劉小橙放下毛筆，揉了揉有些發(fā)酸的手腕，臉上卻滿是笑容：“謝謝姐姐，我明天還要學(xué)！”

  晚上，劉小橙躺在床上，翻來覆去睡不著。他看著窗外的月光，想起了以前顛沛流離的生活，又想起了現(xiàn)在有溫暖的家、有好吃的飯菜、還有教他讀書寫字的姐姐，心里充滿了幸福。他暗暗下定決心，一定要好好讀書，將來報(bào)答姐姐的恩情。

  肖雯雯坐在桌旁，打開微型時(shí)空定位器，屏幕上顯示著時(shí)空漣漪的修正進(jìn)度 —— 目前已經(jīng)修正了 10%。她知道，這只是一個(gè)開始，后面還有很長(zhǎng)的路要走。她抬頭望向窗外，月光透過窗戶灑在地上，形成一片銀色的光斑。她想起了遠(yuǎn)在公園 3050 年的家，想起了時(shí)空管理局的同事們，但她并不后悔來到這里。因?yàn)樵谶@里，她遇到了劉小橙，這個(gè)讓她感受到責(zé)任和溫暖的少年。

  夜色漸深，院子里的老槐樹在月光下?lián)u曳著枝葉，仿佛在守護(hù)著這簡(jiǎn)陋院落里的微光。肖雯雯和劉小橙的新生活，就在這西靜的夜色中，悄然展開。

  第二章 陋院微光（擴(kuò)寫片段）

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  晨光透過老槐樹的枝葉，在院心灑下細(xì)碎的金斑。肖雯雯將一張粗麻紙鋪在木桌上，又研了一小碟松煙墨 —— 這墨是她昨日在集市特意挑的，雖不及宮廷用墨細(xì)膩，卻也泛著溫潤(rùn)的光澤。劉小橙早早搬了小凳坐在桌旁，雙手規(guī)規(guī)矩矩放在膝上，眼睛直勾勾盯著桌上的紙筆，像只等著啄食的小雀。

  “今天咱們先學(xué)‘天地人’三個(gè)字。” 肖雯雯拿起毛筆，手腕輕懸，先在廢紙上勾出簡(jiǎn)單的輪廓，“你看，‘天’字像不像頭頂?shù)奶炜眨厦嬉粰M寬，下面兩橫窄，要寫得舒展；‘地’字有個(gè)‘土’字旁，就像咱們腳踩的泥土，得把根基寫穩(wěn)?！?她一邊說，一邊用指尖輕輕點(diǎn)著紙面，引導(dǎo)劉小橙觀察筆畫走勢(shì)。

  劉小橙跟著伸出手指，在空中虛劃著，小眉頭微微皺起，像是在琢磨哪里該輕、哪里該重。等肖雯雯在紙上寫好工整的三個(gè)字，他立刻湊過去，鼻尖幾乎要碰到紙面，小聲念道：“天 —— 地 —— 人?！?br />
  “來，你試試。” 肖雯雯把毛筆遞給他，又握住他的手腕，幫他調(diào)整姿勢(shì)，“手指要虛握，手腕要抬起來，別把紙壓皺了?！?劉小橙的手還很纖細(xì)，掌心帶著之前撿柴留下的薄繭，握住筆桿時(shí)有些發(fā)緊，墨汁剛碰到紙，就洇出一個(gè)小墨團(tuán)。他頓時(shí)慌了，手猛地縮回來，小聲說：“姐姐，我寫壞了……”

  “沒關(guān)系，剛開始都這樣?！?肖雯雯笑著抽了張廢紙遞給他，“你看，我第一次學(xué)寫字的時(shí)候，把墨弄到衣服上，洗都洗不掉呢。” 她故意說得輕松，見劉小橙眼神松動(dòng)，又接著說，“咱們慢慢來，先練‘橫’畫，像小木棍一樣平，好不好？”

  劉小橙點(diǎn)點(diǎn)頭，重新拿起筆，這次他學(xué)得格外認(rèn)真，眼睛緊緊盯著筆尖，手腕微微顫抖著，在紙上劃出一道歪歪扭扭的橫線。肖雯雯在一旁不催不趕，只偶爾輕聲提醒：“再平一點(diǎn)就更好啦，像院墻上的磚縫那樣?！?她還特意拉著劉小橙走到院墻前，讓他摸一摸磚縫的平整，再回到桌前繼續(xù)寫。

  練了半個(gè)時(shí)辰，劉小橙的額角滲出了細(xì)汗，手指也有些發(fā)酸，卻不肯放下筆。肖雯雯看他指尖都泛了紅，便把一塊蜜餞遞到他手里：“先歇會(huì)兒，嘗嘗這個(gè)?！?那是她用時(shí)空管理局帶的壓縮糖塊融了蜂蜜做的，外面裹了層細(xì)糖霜，入口甜而不膩。劉小橙含著蜜餞，眼睛卻還盯著紙上的字，忽然問：“姐姐，‘人’字為什么是兩筆呀？”

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  “因?yàn)槿艘ハ喾龀盅?。?肖雯雯坐在他身邊，撿起一根樹枝，在地上畫了個(gè) “人” 字，“你看，左邊的撇像一個(gè)人，右邊的捺像另一個(gè)人，兩個(gè)人靠在一起，才能站得穩(wěn)。就像我和你，咱們互相照顧，日子才能越來越好?！?br />
  劉小橙似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻把這句話牢牢記在了心里。他低頭看著自己寫得歪歪扭扭的 “人” 字，忽然覺得這兩個(gè)筆畫變得親切起來。歇了片刻，他主動(dòng)拿起筆：“姐姐，我再寫幾遍，我想寫得和你一樣好?！?br />
  接下來的日子，讀書成了小院里最固定的日常。肖雯雯從不貪多，每天只教三五個(gè)字，卻會(huì)把字和生活里的事物聯(lián)系起來。教 “禾” 字時(shí)，她就抓一把粟米放在桌上，讓劉小橙看粟穗的形狀，告訴他 “禾” 就是能結(jié)出糧食的莊稼；教 “水” 字時(shí)，她帶他到井邊，看著井水泛起的漣漪，說 “水” 字的豎鉤就像井繩，兩點(diǎn)就像濺起的水花。

  劉小橙的記性極好，教過的字過目不忘，還總愛追著肖雯雯問東問西。讀到《千字文》里 “寒來暑往，秋收冬藏” 時(shí)，他會(huì)指著院角曬著的干菜問：“姐姐，這就是‘秋收冬藏’嗎？” 讀到 “金生麗水，玉出昆岡” 時(shí)，他又好奇地問：“麗水和昆岡在哪里呀？那里真的有金子和玉石嗎？”

  肖雯雯總能耐心解答，她會(huì)用樹枝在地上畫簡(jiǎn)易的地圖，告訴劉小橙麗水在南方，昆岡在西方；也會(huì)講些簡(jiǎn)單的地理知識(shí)，說金子藏在河里，玉石長(zhǎng)在山里。這些知識(shí)遠(yuǎn)超西晉的認(rèn)知，卻被肖雯雯用通俗的語(yǔ)言說得淺顯易懂，劉小橙聽得入了迷，常常忘了時(shí)間。

  有一次，肖雯雯教他讀《論語(yǔ)》里 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，劉小橙忽然抬起頭，眼睛亮晶晶地說：“姐姐，我現(xiàn)在每天寫字、讀書，就覺得很開心，是不是就是這句話說的意思？” 肖雯雯愣了一下，隨即笑了，伸手摸了摸他的頭：“對(duì)，小橙說得沒錯(cuò)，這就是學(xué)習(xí)的快樂。”

  那天傍晚，劉小橙趁著肖雯雯做飯的功夫，偷偷在紙上寫了 “學(xué)而時(shí)習(xí)之” 五個(gè)字。雖然筆畫還有些稚嫩，卻比之前工整了許多。他把紙折好，小心翼翼地放在肖雯雯的枕頭下，心里盼著姐姐看到時(shí)能開心。

  肖雯雯后來發(fā)現(xiàn)了那張紙，看著紙上認(rèn)真的字跡，眼眶忽然有些發(fā)熱。她想起剛見到劉小橙時(shí)，他眼里滿是怯懦和戒備，像只受驚的小獸；而現(xiàn)在，他眼里有了光，有了對(duì)知識(shí)的渴望，有了對(duì)生