第19章 講課
張安平上課是不用教案的,往往是空著手來的,想哪講哪。
就如這天。
“今天我要講的內(nèi)容是情報(bào)的獲取、分析和反偵?!?br />
張安平在黑板上寫下了獲取、分析和反偵六個(gè)大字后,轉(zhuǎn)身開講道:“首先說獲取——情報(bào)獲取的途徑很多,許忠義,你說說有多少種方式?”
許忠義站起來,想了想道:“盜竊、觀察還有就是……我想不出來了?!?br />
“那你先站著,等我說完?!?br />
張安平對這個(gè)開山弟子很不滿意,罰站后說道:“盜竊是一種方式,比方說盜取保險(xiǎn)柜中的機(jī)密文件,或者從目標(biāo)口袋里偷拿——但這種方式我不推薦?!?br />
“情報(bào)獲取是門技術(shù)活,在非緊急情況下,不建議采取這種沒有技術(shù)含量的行為,因?yàn)榍閳?bào)人員最先考慮的是安全。盜取的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)太大,不劃算?!?br />
“我比較傾向于觀察、打探、收買,比方說許忠義現(xiàn)在掌握了一份重要情報(bào),內(nèi)容呢就是齊思遠(yuǎn)昨晚偷了宮恕的襪子——如何從許忠義跟前獲取這份情報(bào)?陳朋,你說!”
陳朋站起來回答:“我覺得吧,可以讓顧雨菲出馬,只要顧雨菲出馬,許忠義肯定魂不守舍的就會將情報(bào)說出來?!?br />
底下的學(xué)生聞言忍不住大笑起來,顧雨菲羞得臉紅,許忠義卻死皮賴臉的道:
“天王老子都別想從我嘴里獲取情報(bào)?!?br />
張安平莞爾,真要是顧雨菲出馬,你丫肯定就賣了!
說不準(zhǔn)還愿意倒貼錢。
“停!”制止了學(xué)員們的笑聲,張安平道:“陳朋提供的方法很不錯(cuò),我認(rèn)為有九成八的可能從許忠義嘴里拿到情報(bào)——這就是美人計(jì)的收買,不過這個(gè)情報(bào)價(jià)值太低,用這種方式的話沒有性價(jià)比!”
“我來示范下另一種方式——許忠義,你覺得齊思遠(yuǎn)這人怎么樣?說真話!”
“齊公子人挺好,他對待同學(xué)友善、從不翻臉,從來不會呵斥同學(xué),樂于助人,和同學(xué)能團(tuán)結(jié)一起……”許忠義昧著良心往死里夸人。
齊公子都被許忠義夸的不好意思了。
我有這么好嗎?
“大家聽到了嗎?這就是許忠義同學(xué)的真心話——很好,許忠義同學(xué)在這方面表現(xiàn)的非常好,記住,情報(bào)人員的真心話就是這樣!”張安平笑瞇瞇的稱贊,然后道:
“許忠義同學(xué),那你知道齊思遠(yuǎn)同學(xué)有什么癖好嗎?我知道你和他關(guān)系不好,如果他有不良的癖好,你呢可以悄無聲息的放出風(fēng)去——他不是經(jīng)常欺負(fù)你嗎?悄悄的放出風(fēng)去,讓大家都看清齊思遠(yuǎn)的為人,排擠他、孤立他?!?br />
許忠義立即道:“不良嗜好?那偷偷拿人襪子算不算,我可是親眼看到齊公子晚上偷了宮恕的襪子,他怕被人發(fā)現(xiàn)還藏在褲襠里,對了,當(dāng)時(shí)明誠同學(xué)也看到了?!?br />
齊公子直接臉黑:“放屁!我沒干過這事!”
許忠義連忙道:“我就知道你不會承認(rèn)……我瞎說的啊,我瞎說的??!”
齊公子忙道:“大家都聽到了吧?他是瞎說的,我可沒……”
眾人聞言更是哄堂大笑。
張安平制止了齊公子的自辯:“夠了——咱們復(fù)盤一下,許忠義剛才知道我是要從他嘴里套情報(bào)嗎?”
“知道!”
“那為什么他還要說出來呢?”
“他和齊思遠(yuǎn)有仇,故意惡心他!”
“他是故意的!”
學(xué)員們紛紛回答。
許忠義急忙表示:“沒有!是老師太陰險(xiǎn)了!”
張安平無視了許忠義對自己的指控,道:“對,許忠義就是故意的,他為什么故意?因?yàn)樗妄R思遠(yuǎn)關(guān)系不好!這叫借刀殺人!”
“這種方式就是利用矛盾來刺探?!?br />
“當(dāng)然,在大多數(shù)情況下,這種方式要做的更隱蔽,可以用更長的時(shí)間來達(dá)成目的——除此之外,還有利用相熟關(guān)系來獲取情報(bào),比方我天天給許忠義開小灶,日積月累以后,無意中和他聊天,是不是可以獲取到這個(gè)情報(bào)?”
“這是潛伏于敵人系統(tǒng)時(shí)候最常用的獲取方式?!?br />
“除此之外,還可以觀察——比方說齊公子偷了宮恕的襪子,那咱們可以刻意的觀察他,只要他再偷,我們是不是也可以獲取該情報(bào)了?”
“再舉一個(gè)例子?!?br />
張安平道:“假如我要獲取咱們特訓(xùn)班現(xiàn)在的相關(guān)情報(bào),該怎么做?”
“收買一個(gè)學(xué)員!”
“可以偷偷溜進(jìn)來觀察?!?br />
“多看、多聽、多分析!”
學(xué)員們七嘴八舌的講述著各自認(rèn)為的方式,張安平一一羅列,等學(xué)員們不說話了,便道:
“我這里還有個(gè)不相干的方式——比方說派人蹲守。”
“不需要進(jìn)來,只要盯著關(guān)王廟?!?br />
“由此可以獲取以下這些內(nèi)容:
每天何時(shí)起床訓(xùn)練、吃飯、訓(xùn)練的大概內(nèi)容、晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)會有授課。
如果再盯一下后勤,通過每天進(jìn)入關(guān)王廟的送菜水準(zhǔn),就能估算出這