像言小有現(xiàn)在看著裴然和蕭禾，就仿佛看到當(dāng)年的自己。

  青澀，還有些緊張，但是專(zhuān)注，并且自信。

  言小有開(kāi)始對(duì)這兩個(gè)學(xué)生有了些好感，感覺(jué)即便他們的基礎(chǔ)掌握得不那么盡如人意，他也可以考慮帶帶他們。

  半個(gè)小時(shí)以后，言小有看了眼兩人面前的紙，輕輕敲了下桌子道：“可以了，停下吧?！?br />
  裴然和蕭禾同時(shí)停筆，抬起頭來(lái)看著他。

  言小有看他們兩個(gè)人似乎頗為默契，行動(dòng)也很一致，感覺(jué)像是認(rèn)識(shí)了很長(zhǎng)時(shí)間，忍不住八卦一句：“你們認(rèn)識(shí)幾年了？”

  “嗯？”裴然和蕭禾都愣了一下，不知道他為什么問(wèn)這個(gè)，然后裴然回答：“我們是高中同學(xué)?！?br />
  “高中啊。”言小有不知怎的竟起了攀比心理，心想：我跟江心認(rèn)識(shí)得更久。

  “老師，請(qǐng)問(wèn)有什么問(wèn)題嗎？”裴然又問(wèn)。

  言小有回過(guò)神來(lái)，“沒(méi)問(wèn)題，看你們好像很熟悉的樣子，隨便問(wèn)問(wèn)?！?br />
  裴然又若有所思地看了他一眼，言小有想這小孩兒真是了不得。

  他不再看這倆人，低下頭把他們寫(xiě)的東西又快速瀏覽了一遍，感覺(jué)確實(shí)在基礎(chǔ)上有所欠缺，但問(wèn)題不大。

  言小有思索片刻，抬頭看著他們說(shuō)：“我大概對(duì)你們兩人的數(shù)量金融背景有了些了解，不過(guò)在我看來(lái)，這個(gè)背景還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”

  裴然坐著沒(méi)動(dòng)，蕭禾先緊張地瞄了他一眼，發(fā)現(xiàn)他還算淡定的樣子后又把視線收了回來(lái)，認(rèn)真看著言小有。

  言小有覺(jué)得自己有點(diǎn)惡趣味，不由笑了下說(shuō)：“我先簡(jiǎn)單給你們介紹一下吧。我這里說(shuō)是做數(shù)量金融，其實(shí)說(shuō)白了應(yīng)該是金融數(shù)學(xué)，金融是工具，數(shù)學(xué)才是本質(zhì)。所以要跟著我做研究，研究方法和內(nèi)容可能會(huì)和你們之前接觸過(guò)的經(jīng)濟(jì)學(xué)或金融學(xué)方面的研究都不太一樣，我們要做的是通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)學(xué)建模等定量分析來(lái)對(duì)當(dāng)前的金融市場(chǎng)形勢(shì)進(jìn)行分析，并且以此為基礎(chǔ)來(lái)幫助做出相應(yīng)的市場(chǎng)決策，對(duì)數(shù)學(xué)的要求非常高，后續(xù)甚至還要涉及到計(jì)算機(jī)編程?！?br />
  裴然點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，這些我們大概都了解過(guò)，我們倆對(duì)這個(gè)領(lǐng)域都很感興趣?！?br />
  “我知道你們感興趣，不過(guò)同時(shí)你們還要知道，這個(gè)領(lǐng)域不是說(shuō)你們感興趣之后多看幾本書(shū)、多讀幾篇paper就能基本入門(mén)了?！?br />
  言小有說(shuō)完這句話(huà)感覺(jué)自己好像一不小心黑了同行的其它學(xué)科，邊慶幸辦公室里沒(méi)其他老師邊繼續(xù)道：“金融數(shù)學(xué)你要想真正掌握，就必須得花時(shí)間下功夫。所有接觸過(guò)的模型自己一定要去推、去算，拿著現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)去擬合，編程也需要反復(fù)地寫(xiě)、反復(fù)地練，自己想辦法去寫(xiě)程序來(lái)解決你想解決的問(wèn)題。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，金融數(shù)學(xué)是個(gè)比較新的學(xué)科，特別是在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有一套足夠成熟的體系，我們要生搬硬套地把國(guó)外的辦法搬進(jìn)來(lái)肯定行不通，所以關(guān)鍵就在于創(chuàng)新?！?br />
  言小有敏銳的目光在裴然和蕭禾兩個(gè)人的臉上來(lái)回掃視著，“我這個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)性的東西要求很高。你們要跟著我，肯定得吃苦。我給你們一點(diǎn)時(shí)間考慮到底要不要留下來(lái)，仔細(xì)考慮，做了決定之后就不能輕易反悔了?！?br />
  “十分鐘?！毖孕∮姓酒鹕碜叩介T(mén)口，“我十分鐘以后回來(lái)?！?br />
  他在身后關(guān)上了門(mén)，留兩個(gè)學(xué)生在里面慢慢思考，自己則下了樓走到中心的院子里伸伸懶腰，對(duì)著不遠(yuǎn)處的湖水呼吸著新鮮空氣，十分愜意。

  就在他正和大自然“親密接觸”的時(shí)候，陳嘉樹(shù)的電話(huà)打來(lái)了。

  “哥們兒，下午忙嗎，不忙的話(huà)過(guò)來(lái)一趟，上回的事想跟你再好好商量一下?！标惣螛?shù)那邊有另外的電話(huà)聲在響，言小有聽(tīng)見(jiàn)他應(yīng)該是對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“讓他們五分鐘后再打過(guò)來(lái)。”

  言小有知道他說(shuō)的“上次的事”是指讓自己去他那兒幫忙做研究顧問(wèn)的事，想起自己還沒(méi)給過(guò)答復(fù)，便應(yīng)下來(lái)道：“行，我下午去找你，大概四點(diǎn)以后方便嗎？”

  “方便、方便！你來(lái)了告訴他們是來(lái)找我的就行，說(shuō)好了啊，咱下午見(jiàn)！”

  “嗯。”言小有答應(yīng)完陳嘉樹(shù)就急匆匆地掛了電話(huà)，聽(tīng)起來(lái)忙得夠嗆。

  “要不要給江心說(shuō)一聲？”言小有默默嘀咕一句，想著自己要去他公司，是不是應(yīng)該提前打個(gè)招呼。

  不過(guò)他又轉(zhuǎn)念一想就決定還是不打了，等回頭見(jiàn)到江心的時(shí)候還能給他個(gè)“驚嚇”。

  言小有有了這個(gè)念頭便忍不住壞笑兩聲，晃蕩著上樓回到辦公室跟前，看眼時(shí)間剛好十分鐘。

  他敲敲門(mén)走進(jìn)去，裴然和蕭禾同時(shí)轉(zhuǎn)身看向他，言小有問(wèn)他們：“考慮好了嗎？”

  “考慮好了?！迸崛粦?yīng)該是作為兩個(gè)人的代表，一本正經(jīng)地對(duì)言小有說(shuō)：“老師，我們想跟著您做研究?！?br />
  意料之中的回答。

  言小有默默笑了下，走到桌前扯過(guò)一張便簽紙，拿起筆龍飛鳳舞地在上面寫(xiě)下一列書(shū)名，又列了一份相關(guān)paper的年份和作者列表，遞給蕭禾說(shuō)：“一個(gè)月，有側(cè)重點(diǎn)地看完，看完我們?cè)僬f(shuō)下一步做什么?！?br />
  “這些都是英文原版？”蕭禾小聲地問(wèn)了一句。

  “不然呢？”言小有剛準(zhǔn)備調(diào)侃幾句，可是看到蕭禾臉上的表情他又覺(jué)得對(duì)這種內(nèi)向型的孩子不能隨便開(kāi)玩笑，他得因材施教，于是換了個(gè)溫柔可親的語(yǔ)氣道：“這里面好幾本書(shū)在圖書(shū)館都有影印版，沒(méi)有的網(wǎng)上也有正版的免費(fèi)電子書(shū)可以下載，paper的話(huà)你們從圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)就能進(jìn)去，如果還遇到別的問(wèn)題可以隨時(shí)跟我說(shuō)。”

  “可是一個(gè)月要把這些都看完嗎？”蕭禾聲音更小了。

  言小有對(duì)他和藹地笑了笑點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)。不是說(shuō)得吃苦嗎，剛開(kāi)始就想打退堂鼓？”