智種學(xué)派的第一節(jié)課屬于“和藹可親”的班主任那刻夏。他的自我介紹頗有氣勢：“第一，別叫我那刻夏；第二，別打斷我。”

  但我沒往心里去，因?yàn)槟强滔睦蠋熆雌饋硎悄欠N“喜歡的學(xué)生屢教不改，一直叫他那刻夏，時(shí)間久了，他也干脆習(xí)慣了”的人。

  想起這里，我忍不住笑了一下。

  那刻夏嚴(yán)厲的眼神掃過來：“尋秋！”

  我“唰”地站了起來。

  遐蝶坐在另一頭，和大家都有一點(diǎn)距離，她拿著我們收購來的二手書，很擔(dān)憂地看了我一眼。

  白厄坐在我身邊，雙手按在敞開的課本上唰唰唰地翻，擔(dān)憂地抬頭看我一眼，又默默低下頭——我都不知道他在看什么東西，明明老師什么都沒講??？

  “你在笑什么？”那刻夏問。

  “老師……我想起了高興的事情?！蔽颐鏌o表情地說。

  “什么事情？”

  “我想起來，我和大地獸都是吉奧里亞創(chuàng)造的，不吃人，不由得感到非常慶幸。”

  那刻夏的表情像是在聽天方夜譚。因?yàn)樗宄耍覀z是一起編鬼話騙人的兩個(gè)犯罪嫌疑人團(tuán)伙——

  “吉奧里亞之子”完全是胡扯的產(chǎn)物，展現(xiàn)的神跡是一種精妙的詭計(jì)，信仰其實(shí)是一場漏洞百出的騙局。

  我認(rèn)真思考了一下：神是遠(yuǎn)離人世的，威嚴(yán)的，慷慨的，同時(shí)也是挑剔、傲慢的。我又想起平日里會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上刷到一些大膽的猜測，于是準(zhǔn)備為我的演員生涯再添一筆。

  我說：“因?yàn)槿梭w成分最多的是水。口感不好。不能當(dāng)作食物。所以我們不吃人?！?br />
  眾所周知，大地獸是吃泥巴的。

  奧赫瑪人供奉的紅土，我也全都收下，背著大家伙兒偷偷摸摸地喂給快要吃不下的飛龍了。

  白厄震驚了，他猛地抬頭盯著我，眼神像在問“你在搞什么？我要配合嗎？明天我要把自己打扮成一盤小蛋糕嗎”。

  他當(dāng)然明白其中關(guān)竅：一個(gè)外星人，能和吉奧里亞有幾毛錢的關(guān)系？

  周圍人的目光全朝我們掃過來了。

  白厄視死如歸地閉上眼，而我泰然自若地接受“膜拜”。

  那刻夏神色鎮(zhèn)定——大表演家的素質(zhì)真是恐怖如斯?！昂冒?，那你來說說看，在吉奧里亞造物的眼中，人類究竟為何物？”那刻夏拍拍手，說道。

  “可行走固態(tài)飲料?！蔽艺f出這句話時(shí)，還特意點(diǎn)了點(diǎn)頭，以示肯定，“但夾雜了許多復(fù)雜且難以分析的化學(xué)成分，屬于不健康的垃圾食品。勾兌產(chǎn)物，全是狠活。應(yīng)該嚴(yán)令禁止食用?！?br />
  我默了一下，再添上一句：“其實(shí)我是開玩笑的?！?br />
  但我這個(gè)人表情一直很嚴(yán)肅，似乎很難看出玩笑的成分。早知道就借白厄的臉來說了……可惜這似乎是恐怖片。

  四周響起倒吸涼氣的聲音。那刻夏不為所動(dòng)，他敲敲黑板，在黑板上寫下“人究竟為何物”的問題，隨后轉(zhuǎn)身，對我說道：“那就趕緊說正經(jīng)點(diǎn)的，把磨嘰戒掉，現(xiàn)在是上課時(shí)間——這就是我們第一節(jié)靈魂物理學(xué)課程導(dǎo)入要探討的問題，你來回答?！?br />
  我點(diǎn)點(diǎn)頭，余光瞥見白厄的雙手正在顫抖，他緊張地看我一眼，默默翻到了課本的最后一章——講解的問題正是那刻夏提出的那一個(gè)。

  我猛地將目光投向我那個(gè)下手極狠的老師：最后一節(jié)課才講的問題，老師提到第一節(jié)課來做課程導(dǎo)入嗎？

  有點(diǎn)歹毒啊。

  那刻夏不清楚我的心理活動(dòng)，反而頗為鼓勵(lì)地看著我點(diǎn)點(diǎn)頭：“開始發(fā)言吧?！?br />
  【玩家，你可是得意門生預(yù)備役，必須支棱起來啊】

  #真也跳了出來。祂一副看熱鬧不嫌事大的樣子，讓我很想給祂兩拳。

  “通常來說，人類由靈魂與軀體組成，軀體是靈魂的容器，靈魂是軀體的根本。一般情況下，殺死一個(gè)人可以使用兩種方式，毀滅軀體或者引渡靈魂?！?br />
  面對那刻夏的提問，我將掏出一大堆理論將他砸暈。

  “然而凡事皆有例外。特殊的生命體只能由特定的辦法殺死，重點(diǎn)在于是什么構(gòu)成這個(gè)生命——記憶，魔力，機(jī)械與油，電力？要給予特殊的生命體死亡，我方才提到的辦法不一定有用。

  “由記憶構(gòu)成的生命，植入錯(cuò)誤的模因記憶體可以使之瘋狂，抹消模因使之消亡，前者就像電子設(shè)備報(bào)錯(cuò)癱瘓，后者則類似于解除設(shè)備的關(guān)鍵零件，使之無法啟動(dòng)……”

  “容我打斷，尋秋，”那刻夏用力拍了拍身后的黑板，巨大的響聲在這間教室震蕩開來，“這是靈魂物理學(xué)課堂的上課時(shí)間，不是犯罪見習(xí)課。我可不希望我的學(xué)生沒有學(xué)到一點(diǎn)專業(yè)知識，反而成為了頂尖殺手?！?br />
  “好吧，那其余生命形態(tài)不做贅述?！蔽抑币暷强滔牡哪抗?，捏了捏白厄的手，以作安撫，希望他不必緊張。

  “總之，我個(gè)人認(rèn)為，要完整概括所有生命體的本質(zhì)，不能從祂存在的形式出發(fā)，而應(yīng)該從祂們的共性角度考慮?！?br />
  “接著說?！蹦强滔狞c(diǎn)頭。

  看來他是認(rèn)同的。我欣賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著一點(diǎn)找到了知己的快樂，心滿意足地繼續(xù)說下去。

  “意識——我認(rèn)為生命本質(zhì)就是一種意識形態(tài)；徹底失去意識，則宣告死亡。

  “意識是生命的特點(diǎn)，面對選擇時(shí)，不同的意識形態(tài)會(huì)帶來不同的命運(yùn)……我是神之子，卻作