張教授的語氣不容置疑，“給你一周時(shí)間。完成后交給我。屆時(shí)，我再?zèng)Q定是否擔(dān)任你的畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師?！?br />
  這是一個(gè)下馬威，也是一個(gè)精準(zhǔn)的考驗(yàn)。它考驗(yàn)的不僅是林墨的專業(yè)知識(shí)，更是他的全局觀、邏輯性、預(yù)見性和自我管理能力——這些正是一名優(yōu)秀工程師和項(xiàng)目統(tǒng)籌者不可或缺的素質(zhì)。

  林墨深吸一口氣，非但沒有感到為難，眼中反而提起興趣。這正是他需要的——一個(gè)用實(shí)力證明自己的機(jī)會(huì)。

  “是，張教授！學(xué)生一定按時(shí)完成！”他站起身，恭敬而堅(jiān)定地應(yīng)承下來。