開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的周三下午，剛結(jié)束《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課，班主任吳老師便在教室門(mén)口叫住了他：“林墨，跟我來(lái)一下，系里劉主任找你?！?br />
  林墨心知肚明，應(yīng)是交流會(huì)的事。他跟著吳老師來(lái)到系副主任辦公室。

  系副主任劉老師是位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，他請(qǐng)林墨坐下，從文件夾里拿出一份正式函件，推到他面前，臉上帶著明顯的困惑。

  “林墨同學(xué)，這是學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，輕工業(yè)部轉(zhuǎn)來(lái)的設(shè)計(jì)研究院發(fā)給我系的公函。”劉主任指著紅頭文件，語(yǔ)氣嚴(yán)肅，“邀請(qǐng)你下周一上午，前往該所參加‘現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)創(chuàng)新與傳統(tǒng)工藝融合研討會(huì)’。并且，”

  他特別強(qiáng)調(diào)了這一句，“函件明確希望你能準(zhǔn)備發(fā)言，分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！?br />
  他身體微微前傾，目光審視著林墨：“林墨，這究竟是怎么回事？，輕工業(yè)部的設(shè)計(jì)研究院是國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。他們?cè)趺磿?huì)直接點(diǎn)名邀請(qǐng)一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生？還要求做經(jīng)驗(yàn)分享？你……什么時(shí)候?qū)揖咴O(shè)計(jì)有如此深的研究了？甚至驚動(dòng)了他們？這中間是否有什么我們不了解的情況？”

  旁邊的班主任吳老師多少有一點(diǎn)了解，畢竟她還批過(guò)林墨去設(shè)計(jì)院幫忙做研究的假條。但是家具設(shè)計(jì)，經(jīng)驗(yàn)分享？這完全超出了他們對(duì)一個(gè)土木工程二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知范疇，他感覺(jué)這種分享經(jīng)驗(yàn)的至少應(yīng)該是個(gè)教授。

  林墨知道必須解釋清楚了。他坐直身體，目光坦誠(chéng)地迎向兩位老師，語(yǔ)氣平靜而清晰。

  “劉主任，吳老師，這件事確實(shí)需要向您二位詳細(xì)匯報(bào)。我考入水木之前，是龍成家具總廠(chǎng)的木工，工作了幾年。在廠(chǎng)期間，我參加了夜校學(xué)習(xí)，才僥幸考上了大學(xué)?！?br />
  他頓了頓，繼續(xù)道：“在廠(chǎng)里工作時(shí)，我就在廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和支持下，主導(dǎo)設(shè)計(jì)了‘東方韻律’系列家具。去年讀大一期間，利用課余時(shí)間，我又為廠(chǎng)里設(shè)計(jì)了‘經(jīng)緯系列’家具?！?br />
  “這兩個(gè)系列都作為龍成廠(chǎng)的主打產(chǎn)品，參加了春季和秋季的廣交會(huì)，并且……取得了一些成績(jī)，為國(guó)家爭(zhēng)取到了不少外匯訂單。可能正是因?yàn)檫@個(gè)原因，才引起了同樣關(guān)注出口創(chuàng)匯產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究院的注意。”

  這番解釋信息量巨大，劉主任和吳老師聽(tīng)得愣了好一會(huì)兒。工人身份？主導(dǎo)設(shè)計(jì)？廣交會(huì)？外匯訂單？這些詞匯組合在一起，從一個(gè)二年級(jí)學(xué)生口中說(shuō)出，沖擊力十足。

  “你是說(shuō)……你在龍成廠(chǎng)的做工人的時(shí)候，還……還主導(dǎo)設(shè)計(jì)了出口創(chuàng)匯的產(chǎn)品？”吳老師艱難地消化著這個(gè)信息。

  “是的，吳老師?！绷帜珣B(tài)度謙遜但肯定，“‘東方韻律’是在我工作期間完成的，‘經(jīng)緯系列’是我大一課余時(shí)間設(shè)計(jì)的。離不開(kāi)廠(chǎng)里老師傅們的精湛手藝和廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持?！?br />
  劉主任畢竟是領(lǐng)導(dǎo)，很快從震驚中恢復(fù)過(guò)來(lái)。他再次拿起那份公函，看著上面設(shè)計(jì)研究院的印章，神色由困惑嚴(yán)肅逐漸轉(zhuǎn)為驚異和贊賞。他意識(shí)到，眼前這個(gè)學(xué)生，有著非同尋常的實(shí)踐經(jīng)歷和成果。

  “原來(lái)如此！真沒(méi)想到，林墨同學(xué)，你還有這樣不凡的經(jīng)歷和成就！”

  劉主任的語(yǔ)氣變得緩和而重視，“為國(guó)家創(chuàng)造外匯，這是非常實(shí)在的貢獻(xiàn)！怪不得研究所會(huì)發(fā)來(lái)正式邀請(qǐng)。這是好事??！充分體現(xiàn)了我們水木大學(xué)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，也說(shuō)明你的才華得到了國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可！”

  吳老師也反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上露出笑容：“是啊是啊！林墨，你這可是給了我們一個(gè)大大的驚喜！剛才我們還擔(dān)心呢，原來(lái)是這么回事！這是大好事，為我們系爭(zhēng)光了！”

  氣氛頓時(shí)變得熱烈起來(lái)。劉主任當(dāng)即表態(tài)：“學(xué)校一貫鼓勵(lì)學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)！你這種情況尤其值得肯定！這個(gè)研討會(huì)，系里全力支持你參加！需要準(zhǔn)備什么發(fā)言材料，或者系里需要提供什么協(xié)助，盡管跟吳老師說(shuō)！”

  “謝謝劉主任！謝謝吳老師！”林墨起身感謝，“我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，把握好這次向各位專(zhuān)家前輩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)注意言行，展現(xiàn)我們水木學(xué)子和龍成廠(chǎng)的風(fēng)貌。”

  離開(kāi)系辦公室，林墨輕輕吁了口氣。獲得了系里的支持。接下來(lái)，他需要精心準(zhǔn)備，在那個(gè)匯聚了國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)頂尖人才的研討會(huì)上，如何既能分享出源于實(shí)踐的真知灼見(jiàn)，又能保持工人子弟和大學(xué)生的謙遜本色。

  研討會(huì)的雖規(guī)模不大，但規(guī)格頗高，旨在探討“新材料、新工藝在家具設(shè)計(jì)與生產(chǎn)中的應(yīng)用前景”。

  林墨計(jì)劃從之前前寫(xiě)給輕工部張副司長(zhǎng)的信函中，提及的對(duì)人體工學(xué)基礎(chǔ)研究及膠合板等復(fù)合材料應(yīng)用潛力的一些思考。這次研討會(huì)，是他將思考付諸交流、并探聽(tīng)行業(yè)風(fēng)向的良機(jī)。

  他仔細(xì)準(zhǔn)備了發(fā)言提綱，重點(diǎn)聚焦于“基于簡(jiǎn)易人體測(cè)量的家具尺寸適配性研究”和“人造板在不同家具部件中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)與工藝適配性”兩個(gè)方面。

  這些內(nèi)容在國(guó)內(nèi)已有零星研究和初步應(yīng)用嘗試，不算驚世駭俗，但將其系統(tǒng)梳理并結(jié)合龍成廠(chǎng)的實(shí)踐提出發(fā)展建議，足以體現(xiàn)他的前瞻視野和務(wù)實(shí)態(tài)度。

  這章沒(méi)有結(jié)束，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀！

  研討會(huì)當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)設(shè)在輕工部下屬的一間禮堂。林墨提前到達(dá)，簽到后便隨便找了個(gè)的位置坐下，翻閱會(huì)議材料。不多時(shí)，門(mén)口一陣輕微的騷動(dòng)，只見(jiàn)王副司長(zhǎng)在幾位干部的陪同下走了進(jìn)來(lái)，本來(lái)會(huì)務(wù)人員正想引導(dǎo)他到會(huì)議桌上寫(xiě)著他名字的臺(tái)牌前入座。

  王副司長(zhǎng)目光掃過(guò)會(huì)場(chǎng)，很快便看到了林墨，臉上露出笑容，他看了看表，示意讓其他人先入座，便徑直走了過(guò)來(lái)。

  “小林同志！你也來(lái)了？好啊，正好聽(tīng)聽(tīng)你們年輕人有什么新想法！”王副司長(zhǎng)親切地拍了拍林墨的肩膀，聲音洪亮。

  “王司長(zhǎng)好?！绷帜B忙起身，恭敬地問(wèn)候。

  “別客氣，坐，坐?！蓖醺彼鹃L(zhǎng)就勢(shì)在林墨旁邊的空位坐下，饒有興致地問(wèn)道，“最近怎么樣？在學(xué)校還適應(yīng)嗎？龍成那邊，‘經(jīng)緯系列’的市場(chǎng)反饋可是越來(lái)越好了，聶懷仁和陳枋安可是把你夸上天了，說(shuō)你是他們的‘秘密武器’。”