趁著這個(gè)功夫才把，昨天晚上存放在空間中的草稿給拿了出來。

  推門入劉國(guó)棟映入眼簾的就只見王主任正端坐著，看著報(bào)紙。

  王主任下意識(shí)的往門口瞟了一眼，變有看相的報(bào)紙，但沒過一瞬，立馬又轉(zhuǎn)過頭來，十分意外的說道：“喲，這不是大作家嘛，外面是多大的風(fēng)?。吭趺唇裉靵砦覀冞@兒了？”

  劉國(guó)棟聽出對(duì)方語氣的調(diào)侃，急忙快步走上前去，笑呵呵的說道：“王姐，你就別調(diào)侃我了我那里算什么大作家呀？就是碰巧入了你的法眼。”

  “這不之前你托我寫的一首歌，我這那么長(zhǎng)時(shí)間。一直琢磨直到昨天才徹底搞定，等都沒等就直接跑你這兒來，想要過過稿子。”

  說實(shí)話，在見到劉國(guó)棟的那一瞬間，王主任心里是有一些不滿的。

  雖然之前她十分崇拜劉國(guó)棟寫的歌，但之前通過委托過后，劉國(guó)棟就再也沒在街道辦露過面兒，這讓她感覺劉國(guó)棟是不是跑沒影了？

  好歹一個(gè)月發(fā)這這么多工資，卻連面都不露一次，這未免也太說不過去了。

  可任何部門在劉國(guó)棟說出他將歌寫出的那一瞬間全部煙消云散。

  本來王主任還想借此敲打?qū)Ψ綆拙?，但現(xiàn)在的她急忙將手里的報(bào)紙甩到一旁，我不可置信的眼神看著劉國(guó)棟。

  王主任雖說覺得劉國(guó)棟小子太過散漫，但也沒想到做事效率居然真的高的出奇，這才過了多長(zhǎng)時(shí)間就有消息了。

  本來還以為要過個(gè)幾個(gè)月才能將歌拿的出手，王主任都準(zhǔn)備好了，讓他吃空餉的準(zhǔn)備。

  沒想到這小子居然突然給他來了個(gè)驚喜，這讓他怎么能夠不激動(dòng)？

  這種事情就是越早越好，越早拿出成績(jī)王主任也才能夠，更好的將劉國(guó)棟只有在街道辦。

  畢竟一個(gè)人要是一直吃空餉的話，街道辦里難免會(huì)傳出一些閑話，呃，要是對(duì)方做出了成績(jī)，那么那些閑話自然就會(huì)出口。

  “寫的怎么樣？你可千萬別糊弄我呀！雖然我說隨隨便便寫，但起碼得要過關(guān)才行?！?br />
  王主任現(xiàn)實(shí)質(zhì)疑劉國(guó)棟，給對(duì)方打了打預(yù)防針。

  “其實(shí)這事兒也不用太著急。起碼作品要有質(zhì)量才行啊。你說是不是啊小劉？”

  “你說的是王主任，但是我覺得這首歌我打磨的也差不多了要不您先看看？”

  說的再多不如見到真材實(shí)料，王主任半信半疑的從劉國(guó)棟的手中接過，那張寫著歌曲的紙。

  其實(shí)王主任對(duì)音律一竅不通，能夠認(rèn)識(shí)字都是這后天的努力。

  但盡管不知道怎么看音符，這字認(rèn)識(shí)就能夠看出這里面歌曲的大概。

  看著這首歌的歌名，王主任的心頭不由的一悸，小聲的低聲呢喃道：“《在希望的田野上》，這…這這就是你寫的歌？名字不錯(cuò)，很有寓意?！?br />
  隨著接下來的閱讀，王主任臉上的笑容越來越大，直到到后來都已經(jīng)合不攏嘴，激動(dòng)的直拍大腿。

  “好好好，我真是沒看錯(cuò)你呀，你這首歌非常適合現(xiàn)在的情形，特別有寓意，我光是看著歌詞就感覺這其中內(nèi)涵的含義?！?br />
  “不過，我和你說話時(shí)說吧，小劉，你讓我認(rèn)識(shí)字。還可以但是這曲兒我是一點(diǎn)兒都看不懂?！?br />
  王主任雖說表露了自己看不懂。取的問題，但也算是坦蕩，并沒有夸夸海口，顯得一副不懂裝懂的樣子。

  劉國(guó)棟這倒覺得這倒沒什么。

  現(xiàn)在的教育水平能夠認(rèn)識(shí)字就已經(jīng)不錯(cuò)了，即便是后世那種教育普及的時(shí)代。有的人都不一定能夠也是這音符。

  “但是小劉你這歌詞在我這兒是全部通過的，絕對(duì)沒有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。”

  聽著王主任的肯定劉國(guó)棟也是放下心來，他還真害怕王主任像后世的那種甲方一樣。沒事兒就要挑點(diǎn)刺出來。

  到時(shí)候真要是這樣的話，劉國(guó)棟腦袋就要大了，畢竟這歌詞可是人家寫好的，要是讓他改可改不出來。

  不過還好，事實(shí)證明這首歌無論到什么時(shí)候都非常能打，根本用不著修改，劉國(guó)棟也不用在上面畫蛇添足。

  “王主任，你這不用擔(dān)心。不就是看不懂曲嗎？我直接在這兒唱給你聽，你先把握把握，如果行的話，咱們?cè)僬f不行的話，咱們也再想想招兒?！?br />
  一聽劉國(guó)棟要給他唱歌，王主任的眼眸明亮 眉毛輕抬。立刻拍手叫好。

  “對(duì)呀，小劉啊我都忘了，你會(huì)唱歌啊，你先給我唱一遍。讓我聽個(gè)大概。如果可以的話，咱們?cè)俑銟菲魑业那尤刻钌??！?br />
  見王主任同意，劉國(guó)棟也不再客氣，清了清嗓子，便直接在王主任的辦公室里唱了起來。

  “在希望的田野上…”

  一曲唱罷。

  王主任看待劉國(guó)棟的眼光都變得不同了，所以說這首歌現(xiàn)在沒有音樂配音，就是靠劉國(guó)棟的清唱?？蓜?guó)棟的唱功也不是蓋的。

  熟練的能夠控制喉嚨里的肌肉，能夠讓它隨心所欲的唱出記憶中的味道。

  那種歌曲中的期盼感和希望感直接全部表達(dá)出來。

  王主任在旁邊聽了好久久不能平靜，感覺劉國(guó)棟唱的歌所表達(dá)出的那種感覺就是他之前想象過的樣子。

  他之前聽過劉國(guó)棟那首紅星閃閃，里面表達(dá)的對(duì)其崇高的敬意。

  現(xiàn)在寫的