開門。

  “嗙”一聲把葉凌萱的筆都驚拐半分。那線也自然歪斜了。

  就在荒凌萱以為這具身體會(huì)生氣時(shí)，葉凌萱不僅沒有生氣，反而興高采烈地將快要畫好的圖紙從案板揭下來，要拿給來人看。

  奶奶見了我最新畫的圖紙一定會(huì)高興的，我這次畫得比上次好一大截，整個(gè)畫面干凈了很多。

  葉凌萱一邊想一邊給奶奶展示她的圖紙。

  第三部分：歸家的簡誓民

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  學(xué)了多年，終到離別時(shí)，一番收拾，學(xué)校宿舍又變作來時(shí)模樣?？帐幨幍?，床板對(duì)著天花，床與床持平，昨日友人倒是再難面對(duì)面。

  作為宿舍最后一個(gè)走的人，簡誓民一手提一箱行李，站在宿舍門口，最后回望一眼那些求學(xué)時(shí)光，既高興又難過地關(guān)上宿舍門。

  這一次關(guān)門不用上鎖了。

  提著行李箱走上跟大家相反的方向，簡誓民既害怕又堅(jiān)定。他要去解決他深思熟慮的問題。

  這一次，列車的終點(diǎn)不是新校園，不是新城市，而是老漁村，有他爺爺在的，他的老家。

  “敬愛的老師，展信佳?！?br />
  “感謝您多年來的悉心栽培，您辛苦了。”

  “您教我知識(shí)，教我明德，教我為人世故?！?br />
  “您曾說過，我們要為人類的福祉而奮斗，要將自身的發(fā)展與家國的發(fā)展，與民族的發(fā)展相結(jié)合?！?br />
  “現(xiàn)在，我學(xué)有所成。實(shí)在擔(dān)心無法在有生之年實(shí)現(xiàn)此生志向，特此告知老師您。”

  “請(qǐng)您莫要為我憂心，學(xué)海無涯，我當(dāng)以實(shí)踐為師。無論線上還是線下，我都會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?br />
  車窗旁，誰人啟讀春日輕光？

  晚風(fēng)行，月夜清朗總有一人。

  披星戴月，簡誓民帶著兩箱行李，在兒時(shí)跑過的小巷間尋找家的燈火。

  特地為歸巢人點(diǎn)上的燭燈，其影伴月于墻面起舞，是夜里不多得的詭樂。

  “咔嚓?！?br />
  寂靜夜里，突然響起這一聲，將剛上床躺好的爺爺驚醒。

  他起身，拄起手邊拐杖，拿上床頭小燈，從內(nèi)屋緩緩走出。

  是賊搶不過，是人不用急。

  爺爺總是這樣，慢慢的。

  兒時(shí)，雖然我總蹦蹦跳跳，但我其實(shí)走得很慢，所以基礎(chǔ)扎得很穩(wěn)，根扎得很深。

  這是時(shí)光獨(dú)有的恩賜。