最讓布魯克驚訝的是納威的表現(xiàn)。

  在魔力共鳴狀態(tài)下完成模仿學(xué)習(xí)，這等于是同時(shí)駕馭兩套完全不同的魔力運(yùn)轉(zhuǎn)體系。

  難度堪比用左手畫方右手畫圓。

  即便有他的引導(dǎo)，納威展現(xiàn)出的專注力與控制力也遠(yuǎn)超預(yù)期。

  不過布魯克并不打算給所有人都開啟魔力共鳴。

  這個(gè)魔法遠(yuǎn)不止是加速學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單。

  它最可怕的地方在于"復(fù)制"。

  不僅能完美復(fù)刻魔法本身，甚至連對(duì)方的熟練度都能一并復(fù)制。

  而且這招對(duì)武技同樣有效

  妥妥的神技。

  所以布魯克只準(zhǔn)備給未來的忠誠(chéng)于他的核心班底。

  至于其他人？反正原理方法都教了，學(xué)不學(xué)得會(huì)就看個(gè)人造化了。

  第五次集會(huì)布魯克就沒再參加，后續(xù)教學(xué)全權(quán)交給了哈利。

  赫敏也沒再去。

  一方面哈利會(huì)的她都會(huì)，另一方面她的N.E.W.Ts備考?jí)毫Υ_實(shí)不小。

  隨著本賽季首場(chǎng)魁地奇比賽——格蘭芬多對(duì)陣斯萊特林的臨近。

  安吉利娜簡(jiǎn)直被伍德附體，訓(xùn)練強(qiáng)度直線上升。

  因此G.A.的集會(huì)暫時(shí)中止。

  不過成員們的練習(xí)從未停止。

  每個(gè)學(xué)院都有一個(gè)布魯克友情提供的無痕伸展行李箱，足夠他們?cè)诶锩鎻?fù)習(xí)魔法。

  上學(xué)年由于爭(zhēng)霸賽的原因，這場(chǎng)比賽的關(guān)注度空前高漲。

  甚至麥格教授都特意找到布魯克："布魯克，我已經(jīng)習(xí)慣了魁地奇杯擺在我書房，不想把它交給其他教授。"

  布魯克一陣的好笑，"教授，哈利還在隊(duì)里呢。"

  麥格教授微笑著說道，"我聽弗雷德說，哈利可能會(huì)在賽前受傷。"

  布魯克扶額。

  弗雷德都充當(dāng)預(yù)言家了嗎？

  更離譜的是麥格教授居然還同意了！

  "教授，您要對(duì)隊(duì)員們有信心?。?quot;

  麥格教授狡黠地看著他，"你不也是球隊(duì)一員嗎？我就是對(duì)你有信心啊！"

  布魯克徹底無語："好吧，第一場(chǎng)我會(huì)上，保證勝利。"

  麥格教授露出滿意的笑容："明年你就要畢業(yè)了，不如給霍格沃茨再留下一個(gè)魁地奇神話？"

  布魯克眨了眨眼，說真的他真沒懂。

  麥格教授意味深長(zhǎng)地補(bǔ)充："校史最高分是610:590，最大分差390分。"

  布魯克略一思索，雖然有點(diǎn)麻煩，但確實(shí)能做到："明白了，教授。"

  平心而論，格蘭芬多隊(duì)的實(shí)力并不差。

  雖然伍德畢業(yè)了，但其他都是老隊(duì)員。

  問題恰恰出在接替伍德的羅恩身上。

  這家伙狀態(tài)起伏太大了。

  順風(fēng)時(shí)能超神，把球門守得密不透風(fēng)。

  可一旦失誤就會(huì)心態(tài)爆炸，球門前放條狗都比他有用。

  十月的狂風(fēng)暴雨終于過去，十一月裹挾著刺骨寒霜降臨。

  霍格沃茨周圍的山巒披上了銀裝，城堡的塔尖掛著晶瑩的冰凌。

  比賽當(dāng)天雖然陽光明媚，但凜冽的寒風(fēng)依然刮得人臉生疼。

  這絲毫阻擋不了師生們的熱情。

  看臺(tái)上早已座無虛席。

  四個(gè)學(xué)院的學(xué)生涇渭分明。

  格蘭芬多的學(xué)生們清一色戴著金紅相間的圍巾和帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燃燒的火焰。

  "來了來了！"隨著格蘭芬多和斯萊特林球隊(duì)的入場(chǎng)，看臺(tái)瞬間沸騰。

  "霧草！我看到了什么？！"解說員喬丹拿著話筒一聲驚呼，引得所有人齊刷刷望向場(chǎng)地。

  當(dāng)看清場(chǎng)上的情形后，整個(gè)球場(chǎng)炸開了鍋：

  "布魯克和哈利？？他們倆怎么同時(shí)上場(chǎng)？"

  "格蘭芬多派了兩個(gè)找球手？規(guī)則允許嗎？"

  "開什么玩笑，怎么可能！"

  "艾麗婭不在，估計(jì)布魯克要打追球手吧。"

  "那哈利為什么不能打追球手？"

  對(duì)方像看傻子一樣瞪著他："布魯克要是當(dāng)找球手，一分鐘就能結(jié)束比賽好嗎？肯定是讓艾麗婭上場(chǎng)?。?quot;