成人組選拔賽的分組名單在訓(xùn)練館公示欄貼出來(lái)那天，整個(gè)八一隊(duì)都沸騰了。屈正陽(yáng)擠在人群里，目光飛快地掃過(guò)A組名單，當(dāng)看到“屈正陽(yáng) VS 李哲（山東隊(duì)）”的字樣時(shí)，心里松了口氣——首輪對(duì)手不是種子選手，壓力小了不少。

  “不錯(cuò)啊正陽(yáng)，首輪輪空隔壁的張繼科，運(yùn)氣可以?！狈駯|拍著他的肩膀，指著B(niǎo)組名單，“我就慘了，第二輪要碰廣東隊(duì)的林高，那小子的反手快撥跟手術(shù)刀似的?！?br />
  屈正陽(yáng)笑著回應(yīng)：“那你可得好好練，別到時(shí)候被林高虐了。”目光卻繼續(xù)往下掃，A組的種子選手是山東隊(duì)的馬琳——那個(gè)以正手快攻和側(cè)擰著稱的老將，實(shí)力穩(wěn)居全國(guó)前三。

  “想什么呢？怕馬琳了？”許昕湊過(guò)來(lái)，手里轉(zhuǎn)著球拍，“馬琳的正手是厲害，但他步法偏慢，你用你的‘彈簧步’調(diào)動(dòng)他，未必沒(méi)有機(jī)會(huì)?！?br />
  “哪能怕，就是在想戰(zhàn)術(shù)?！鼻?yáng)收回目光，心里卻在召喚系統(tǒng)：“系統(tǒng)，調(diào)取馬琳的技術(shù)數(shù)據(jù)，生成應(yīng)對(duì)方案?！?br />
  【正在調(diào)取數(shù)據(jù)……數(shù)據(jù)生成：馬琳，技術(shù)特點(diǎn)：正手快攻（得分率88%）、側(cè)擰（成功率82%）、近臺(tái)擺短（穩(wěn)定性90%）；弱點(diǎn)：遠(yuǎn)臺(tái)相持能力弱（得分率65%）、步法變向速度慢（0.8秒/次）；應(yīng)對(duì)方案：1. 多發(fā)長(zhǎng)球逼其退臺(tái)；2. 用八卦步法調(diào)動(dòng)正手大角；3. 反手快撥針對(duì)反手空檔。】

  詳細(xì)的方案讓屈正陽(yáng)心里有了底，但新的問(wèn)題又冒了出來(lái)——他的遠(yuǎn)臺(tái)相持能力也一般，要是馬琳適應(yīng)了長(zhǎng)球，反而會(huì)被他的正手壓制。【檢測(cè)到宿主遠(yuǎn)臺(tái)技術(shù)存在短板，建議開(kāi)啟模擬對(duì)抗訓(xùn)練，提升遠(yuǎn)臺(tái)相持能力?！肯到y(tǒng)提示道。

  “走，練球去，我陪你練遠(yuǎn)臺(tái)。”樊振東的聲音打斷了他的思緒，“王教練說(shuō)了，這次選拔賽高手云集，不能有任何短板。”

  兩人剛走到球臺(tái)邊，王建軍教練就拿著戰(zhàn)術(shù)板走了過(guò)來(lái)，板上貼滿了A組選手的技術(shù)分析：“正陽(yáng)，李哲的技術(shù)風(fēng)格我給你標(biāo)出來(lái)了，左手持拍，主打反手快撥，正手是弱點(diǎn)，但近臺(tái)擺短很穩(wěn)。”他指著戰(zhàn)術(shù)板，“首輪別急于進(jìn)攻，先用長(zhǎng)球調(diào)動(dòng)他，逼他用正手，明白嗎？”

  “明白，王教練?！鼻?yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，把教練的話和系統(tǒng)方案結(jié)合起來(lái)——李哲的反手快撥雖然強(qiáng)，但步法不如他靈活，用長(zhǎng)球+步法調(diào)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)完全可行。

  “還有馬琳，要是你能闖過(guò)前兩輪，第三輪就要碰他?！蓖踅叹毜恼Z(yǔ)氣嚴(yán)肅起來(lái)，“馬琳的側(cè)擰對(duì)你的正手威脅很大，你得提前練接側(cè)擰的技術(shù)，用太極松沉勁卸力，別硬頂?！?br />
  提到太極松沉勁，屈正陽(yáng)心里一動(dòng)——他的“太極松沉勁·下旋處理”還停留在入門LV.1，熟練度38%，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)提升。“我知道了王教練，晚上我加練接側(cè)擰?！?br />
  王教練滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)向樊振東：“你對(duì)付林高，重點(diǎn)防他的反手變線，你的正手弧圈是優(yōu)勢(shì)，要主動(dòng)進(jìn)攻。”

  接下來(lái)的訓(xùn)練，屈正陽(yáng)按照計(jì)劃展開(kāi)：上午練接側(cè)擰，用松沉勁卸力后銜接正手攻球；下午練遠(yuǎn)臺(tái)相持，樊振東刻意把球送到遠(yuǎn)臺(tái)，逼他調(diào)整發(fā)力；晚上則開(kāi)啟系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，虛擬對(duì)手輪流設(shè)為李哲和馬琳，反復(fù)打磨戰(zhàn)術(shù)。

  模擬對(duì)抗李哲時(shí)，系統(tǒng)不斷提示優(yōu)化：“長(zhǎng)球落點(diǎn)偏差-1cm”“反手快撥角度+2度”“步法變向速度+1%”。練到深夜，系統(tǒng)提示太極松沉勁的熟練度漲到了45%，經(jīng)驗(yàn)值350/500。

  “要是能在首輪贏下李哲，經(jīng)驗(yàn)值應(yīng)該能湊夠升級(jí)?！鼻?yáng)在心里盤算，關(guān)閉系統(tǒng)面板時(shí)，才發(fā)現(xiàn)樊振東已經(jīng)趴在床邊睡著了，手里還攥著林高的技術(shù)分析表。

  他輕輕拿過(guò)毯子，蓋在樊振東身上，心里暖暖的。從省賽到成人組選拔賽，兩人一直互相陪伴，互相督促，這份兄弟情，比任何榮譽(yù)都珍貴。

  第二天訓(xùn)練前，屈正陽(yáng)在食堂遇到了馬龍。馬龍端著餐盤走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在A組，馬琳可不是好對(duì)付的，需要陪練隨時(shí)找我?！?br />
  “謝謝龍哥，到時(shí)候一定麻煩你?！鼻?yáng)笑著回應(yīng)。

  看著馬龍離開(kāi)的背影，再想想身邊的樊振東、王教練，屈正陽(yáng)握緊了拳頭。成人組選拔賽的分組雖然兇險(xiǎn)，但有這么多人的幫助，還有系統(tǒng)的輔助，他有信心闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)。而A組的那個(gè)種子選手席位，他勢(shì)在必得。