“給我的？不用整這種事，要你的東西成什么事了?！?br />
  看著陳遠(yuǎn)手上的大米，王守成拒絕的很正式。

  兩人也沒(méi)約在這見(jiàn)面，自己是臨時(shí)有事，才這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，怎么可能是在等自己呢。

  不得不說(shuō)，老王還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，生怕鬧出什么尷尬的事。

  “真是給你準(zhǔn)備的，我這還有聊天記錄呢。”

  陳遠(yuǎn)找到了跟老媽的聊天記錄，遞到了王守成的面前。

  “我就不看了?！?br />
  嘴上說(shuō)不看，身體卻很誠(chéng)實(shí)，掃了一眼上面的內(nèi)容，確實(shí)是給自己準(zhǔn)備的。

  這下就不會(huì)尷尬了。

  “好好學(xué)習(xí)比什么都強(qiáng)，不用整這些事?！?br />
  “東西都拿來(lái)了，寢室也不讓使電飯鍋，我也沒(méi)地方放啊?！?br />
  聽(tīng)到陳遠(yuǎn)這樣說(shuō)，又看了看他手上的大米。

  “放我車上吧?！?br />
  “好嘞?！?br />
  王守成的目光，落到了宋嘉年的身上，打量了幾眼。

  “明天晚上去我那，一起吃個(gè)飯吧。”

  “我們?nèi)ゲ惶冒??！标愡h(yuǎn)沒(méi)想到，王守成會(huì)發(fā)出這樣的邀請(qǐng)。

  “都上大學(xué)了，得改改你們的高中生思維了，就是吃頓便飯。”王守成說(shuō)。

  “知道了王老師?！?br />
  “我還有點(diǎn)事，就先走了，明天等我的電話，你們倆一起來(lái)，不用藏著掖著的。”

  “知道了。”

  王守成上了車，搖下了主駕的車窗。

  “大一下學(xué)期就能報(bào)四級(jí)了，沒(méi)事在寢室多背背單詞，這都是入D考核的指標(biāo)之一?！?br />
  “知道了?！?br />
  王守成開(kāi)車離開(kāi)，宋嘉年走過(guò)來(lái)，踮著腳，望著老王離開(kāi)的方向。

  “他好像誤會(huì)咱們的關(guān)系了，不過(guò)他還挺好的，邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑コ燥??！?br />
  “這不壞我名聲呢么，大學(xué)期間我都沒(méi)有這種想法，動(dòng)搖我考研的道心?！?br />
  “呵呵……”

  陳遠(yuǎn)：？？？

  這都跟誰(shuí)學(xué)的臭毛病。

  “現(xiàn)在就剩下兩份了，我都提前打過(guò)電話了，張叔的那份，就給我的輔導(dǎo)員吧?！?br />
  “現(xiàn)在也只能這樣了，以后我再給張叔拿?！?br />
  給老王送了兩份大米，陳遠(yuǎn)也不心疼，因?yàn)楸緛?lái)就是要給他的。

  沒(méi)過(guò)多久，宋嘉年的輔導(dǎo)員來(lái)了。

  他的名字叫吳尚軍，戴著金屬的眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，穿著白色的襯衫，起來(lái)還有點(diǎn)帥，有那么點(diǎn)斯文敗類的感覺(jué)。

  有點(diǎn)東西。

  “吳老師。”

  宋嘉年過(guò)去打招呼。

  看到陳遠(yuǎn)手上的東西，吳尚軍就知道是給自己拿的。

  只是有點(diǎn)沒(méi)想到，會(huì)是一個(gè)男生送來(lái)的。

  在大學(xué)里，各大二級(jí)學(xué)院雖然都在一個(gè)學(xué)校里，實(shí)際上卻沒(méi)什么聯(lián)系，別說(shuō)是陳遠(yuǎn)了，哪怕是老王站在這，吳尚軍可能都不知道他是誰(shuí)。

  “就這一次，下不為例了?！?br />
  流程該走還是要走，話該說(shuō)還是要說(shuō)。

  “就是一點(diǎn)點(diǎn)小心意?！标愡h(yuǎn)笑著說(shuō)。

  吳尚軍打開(kāi)了后備箱，陳遠(yuǎn)把大米放了上去，說(shuō)：

  “助學(xué)金補(bǔ)助的事，你們都接到通知了吧?！?br />
  “接到了?！彼渭文暾f(shuō)。

  不僅僅是宋嘉年，陳遠(yuǎn)也接到了，有需要的同學(xué)可以寫申請(qǐng)書報(bào)名。

  正常情況下，沒(méi)人想占這個(gè)便宜，都會(huì)留給有需要的人。

  “申請(qǐng)書好好寫，把自己的家庭情況說(shuō)明一下，別夸大事實(shí)，實(shí)事求是就行?！?br />
  陳遠(yuǎn)聽(tīng)的有點(diǎn)迷糊。

  宋嘉年。

  每月低消一萬(wàn)!

  讓她寫助學(xué)金申請(qǐng)？

  這些詞都很正常，連起來(lái)之后怎么就變抽象了呢？

  “知道了?！?br />
  宋嘉年后知后覺(jué)，就這么答應(yīng)下來(lái)了。

  “你們家是外地的，父母不在身邊，以后在生活學(xué)習(xí)上，如果遇到困難就跟我說(shuō)，我盡量幫你解決。”

  吳尚軍能說(shuō)出這樣的話，目的就算是達(dá)到了。

  “知道了，謝謝吳老師?！?br />
  “嗯，去忙你們的吧。”

  陳遠(yuǎn)和宋嘉年離開(kāi)了，馬上到時(shí)間了，得去考科目一了。

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