皇上對門口的小太監(jiān)道：“張公公，你去到翰林院找翰林院學(xué)士要六位無事可做的偏修來！”

  張公公答應(yīng)一聲，轉(zhuǎn)身向翰林院跑去。

  不多一時張公公帶著六位編修來到了皇上的養(yǎng)心殿內(nèi)。張公公對皇上道：“啟稟陛下六位編修已經(jīng)帶到！”

  “好！你退下吧！”

  六位編修跟著張公公戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到皇上的養(yǎng)心殿，不知道自己犯了什么錯誤，皇上要怎么懲罰自己，趕快跪下對皇上道：“吾皇萬歲萬歲萬萬歲！”

  皇上對六位編修道：“你們不用害怕，今天找你們來是讓你們到右丞相的印刷廠中去當(dāng)排版員和矯正員的?！?br />
  六味編修如釋重負。但是他們不知道什么叫排版員，什么叫矯正員，心中很是納悶，但是他們也不敢問，也不敢看皇上就低著頭應(yīng)道：“是，全聽陛下的安排！”

  皇上問俞蓮兒道：“皇妹，這六位人員的學(xué)問你可還滿意？”

  俞蓮兒笑著說道：“皇上，我當(dāng)然滿意啦，他們都是同進士出身，在我們印刷廠中都是大材小用了。”

  皇上笑呵呵的道：“皇妹滿意就可以，他們在翰林院中坐著也沒有什么事情，在你那個地方真是人盡其才，物盡其用??！”

  六位編修聽了皇上的話，感覺自己天天好像是在翰林院混日子一樣，心中非常的不愉快，但是他們的不愉快，只能憋在心里，不敢說出來，他們六個跟著俞蓮兒來到了商貿(mào)城中的印刷廠里。

  俞蓮兒安排兩個人排版，兩個人做校正。并告訴他們怎么排版，就是拿著一本書，按照上面的內(nèi)容，拿著相應(yīng)的字排到一個框子里面，出來就是一頁書。然后另一個人拿著書本再比對一下，看看排的對不對，如果有錯別字就拿出來，再把正確的字再放進去。

  俞蓮兒準備讓四個人在這個印刷廠上班，剩下的兩人，一個人在孤兒院中教書，一個人在女子學(xué)院中教書。

  這四個人每兩個人一班，正好可以排成兩班，其中一個叫徐碧城的人，做事比較認真負責(zé)，俞蓮兒就讓他做印刷廠的負責(zé)人，另外又從商貿(mào)城中給他調(diào)來了十幾個小伙計，讓他們幫助印刷書籍，裝訂書籍及干雜活。另外，前面又開了一個文房四寶齋，從商貿(mào)城中找了幾位認識字的伙計，讓他們在文房四寶齋中賣文房四寶。

  現(xiàn)在的文房四寶齋中，不但賣文房四寶，還賣有各種各樣的書籍，連兒童的畫書都出來了，這些書籍印出來以后，一上市就被搶購一空。

  當(dāng)時寶玉州開業(yè)的時候，訂出去了很多的書籍，寶玉州的印刷廠印刷出來的書籍供不應(yīng)求，京都的印刷廠，開始印刷書籍以后可以把那邊的訂單給彌補上去。

  徐碧城四人來印刷廠之前，心里還有點忐忑。當(dāng)他們看到這么先進的印刷技術(shù)之后，立馬就喜歡上了這里，感到非常的驚喜。原來的書籍都是用手工抄寫的，現(xiàn)在能夠用印刷機子印刷出來，真是比原來的工本減少了很多，書籍便宜了很多。那全國的學(xué)子們就能有更多的人買得起書，上得起學(xué)了。

  去女子學(xué)院那個老師名叫史立山，讓他去女子學(xué)院負責(zé)招生工作，他就戀戀不舍的跟著俞蓮兒去了女子學(xué)院。他一來印刷廠就喜歡上了印刷工作，感覺印刷書籍很有趣，但是俞蓮兒讓他去女子學(xué)院負責(zé)招生工作，他也不得不服從俞蓮兒的安排。

  另一位叫司馬壯的老師，俞蓮兒把他送到了孤兒院里，負責(zé)教孤兒們識字的工作。俞蓮兒和他談了很多，主要就是說要對孤兒們有耐心，因為這些孩子們整天在外邊野慣了，沒有人管教，所以說猛一下讓他們坐下來學(xué)習(xí)，肯定他們會不適應(yīng)，要慢慢的讓他們適應(yīng)下來才好。

  司馬壯表情嚴肅而鄭重地頷首，表示自己完全理解并接受右丞相的要求，他說道：“右丞相，您大可放心，我必定會全力以赴地教導(dǎo)這些孩子們。如果他們在學(xué)習(xí)過程中遇到困難或不理解的地方，我會不厭其煩地反復(fù)教導(dǎo)，直到他們徹底掌握為止。我堅信，只要付出足夠的努力和耐心，每個孩子都能夠?qū)W會的。”

  俞蓮兒對司馬壯的態(tài)度感到滿意，她接著進一步囑咐道：“不僅要讓孩子們掌握所學(xué)的知識，更重要的是要教會他們?nèi)绾戊`活運用這些知識。我們不能讓孩子們成為只會死記硬背的書呆子，而是要培養(yǎng)他們成為對我們永好國家真正有用的人才！就是還要注重他們的品德教育！”

  司馬壯對俞蓮兒的這番話深表贊同，他深有感觸地回應(yīng)道：“是的，右丞相大人，我完全明白您的意思。我自己也曾有過類似的經(jīng)歷，當(dāng)初我們剛開始學(xué)習(xí)時，老師總是要求我們死記硬背，先把內(nèi)容背下來，之后才會給我們解釋其中的含義。這種教學(xué)方法雖然在一定程度上幫助我們記住了知識，但卻缺乏對知識的深入理解和靈活運用。所以，我一定會牢記您的教誨，用心去教導(dǎo)這些孩子們，讓他們學(xué)會舉一反三，能夠靈活應(yīng)對各種問題?！?br />
  俞蓮兒帶著六位編修去印刷廠之后，梁世得和皇上說道：“皇兄，上次說成立海軍之事，我想今天去海邊看一下?！?br />
  原來梁世德想著把海軍叫水軍，后來仔細想想，還是叫海軍為好，所以說今天他就把水軍改說成了海軍。

  “妹夫，要不要我和你一塊去？”皇上興致很高的對梁世德道。

  梁世德臉上洋溢著笑容，樂呵呵地對皇上說道：“皇兄啊，依我看，您還是別去了吧。您要是去了，我還得專門派人保護您呢，這多麻煩呀！倒不如我自己帶著屬下們一同前去，這樣豈不是更方便些？”

  皇上聽了梁世德的話，稍稍思索了一下，覺得梁世德說得不無道理。畢竟，如果自己真的要去海邊看熱鬧，不僅僅需要喬裝打扮一番，以免引起不必要的麻煩，而且梁世德肯定也會派很多人來保護自己。到時候，自己身邊不僅有暗衛(wèi)，還有明衛(wèi)等等一大群護衛(wèi)，這陣容可真是夠龐大的，夠顯眼，夠麻煩的。