春日的暖陽(yáng)斜斜地穿透云層，如同被揉碎的金箔，透過(guò)教室木窗的雕花欞格，在課桌上投下斑駁的光影。窗臺(tái)上幾株野生的蒲公英被風(fēng)拂過(guò)，絨毛種子輕盈地打著旋兒，飄落在李曉聰攤開的英語(yǔ)課本上。他握著鉛筆的手微微出汗，指節(jié)因用力而泛白，盯著黑板上陳老師剛寫下的英語(yǔ)時(shí)態(tài)難題，眉頭擰成了疙瘩，那些復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則仿佛變成了纏繞在一起的藤蔓，讓他一時(shí)難以理清頭緒。前排的周文軒悄悄遞來(lái)紙條，上面畫著個(gè)歪歪扭扭的笑臉，還寫著：“放學(xué)后去問(wèn)陳老師？” 字跡被汗水暈染得有些模糊，卻透著滿滿的鼓勵(lì)。

  放學(xué)的鐘聲剛響，清脆的鈴聲在春日的校園里回蕩。李曉聰迅速將課本塞進(jìn)打著補(bǔ)丁的帆布書包，抱著書本就往教師辦公室跑。路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，大劉正帶著幾個(gè)男生在玩彈弓打鳥，彈弓皮筋拉伸時(shí)發(fā)出的 “嗡嗡” 聲混著嬉鬧聲傳來(lái)。大劉瞥見李曉聰?shù)纳碛?，故意提高嗓門，臉上掛著挑釁的笑：“喲，又去討好老師？” 話音未落，一顆石子 “嗖” 地擦著李曉聰耳邊飛過(guò)，帶著凌厲的風(fēng)聲，扎進(jìn)旁邊的土墻，濺起細(xì)碎的土屑?！坝羞@閑工夫，不如跟我們玩！” 他的聲音里滿是嘲諷。

  李曉聰腳步未停，衣角被春風(fēng)揚(yáng)起，獵獵作響。他頭也不回地喊道：“等你考及格那天，我陪你打個(gè)痛快！” 聲音堅(jiān)定而有力，在操場(chǎng)上空回蕩。話音未落，辦公室的門 “吱呀” 開了，教語(yǔ)文的李老師抱著一摞作業(yè)本出來(lái)，鏡片后的目光滿是贊許。“曉聰來(lái)得正好，” 李老師推了推眼鏡，“我正想找你聊聊作文。你上次寫的《清平村的春天》，字里行間透著靈氣，就是有些地方還能再打磨打磨?！?br />
  辦公室里，彌漫著油墨香混著淡淡的粉筆灰氣息。老式的吊扇發(fā)出 “吱呀吱呀” 的聲響，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著。陳老師戴著老花鏡，正伏案批改試卷，紅筆尖在紙上劃出的痕跡像跳動(dòng)的火焰?！瓣惱蠋?，這個(gè)過(guò)去完成時(shí)……” 李曉聰剛開口，窗外突然傳來(lái) “嘩啦” 一聲巨響 —— 大劉的彈弓不知怎的射偏，一塊拳頭大的石頭擊碎了辦公室的玻璃，碎渣如雨點(diǎn)般濺在陳老師的教案上，還在教案上留下了幾個(gè)小坑。

  空氣瞬間凝固。大劉慌慌張張地探頭，臉色煞白：“對(duì)，對(duì)不住！” 他的聲音里帶著明顯的慌亂。陳老師放下紅筆，推了推眼鏡，神色平靜卻透著威嚴(yán)：“大劉，明天帶三塊玻璃來(lái)賠。曉聰，咱們繼續(xù)?！?說(shuō)著，他拿起課本，在空白處畫起時(shí)間軸，耐心地講解道：“你看，這個(gè)時(shí)態(tài)就像爬山，過(guò)去完成時(shí)是站在半山腰，回望已經(jīng)征服的山頂。比如說(shuō)，當(dāng)你昨天到達(dá)山頂時(shí)，你之前所經(jīng)歷的攀登過(guò)程，就可以用過(guò)去完成時(shí)來(lái)描述……”

  正講得入神，教導(dǎo)主任突然闖進(jìn)來(lái)，腳步急促，手里揮舞著一張皺巴巴的紙，臉上帶著嚴(yán)肅的神情：“陳老師！有人舉報(bào)考試作弊！” 辦公室的老師們齊刷刷抬頭，目光落在李曉聰身上。少年的心跳陡然加快，手心沁出冷汗，后背也瞬間被汗水浸濕。卻見教導(dǎo)主任展開紙條，念道：“有人說(shuō)月考時(shí)周文軒咳嗽，李曉聰趁機(jī)傳答案！” 聲音在寂靜的辦公室里格外清晰。

  “荒謬！” 陳老師猛地起身，教案 “啪” 地拍在桌上，震得墨水瓶直晃，藍(lán)黑色的墨水在瓶口泛起漣漪?！爱?dāng)時(shí)是李曉聰主動(dòng)送周文軒去醫(yī)務(wù)室，這份擔(dān)當(dāng)，豈是小人能懂？” 他轉(zhuǎn)向李曉聰，眼神如炬，“曉聰，你可記得當(dāng)時(shí)的情形？”

  李曉聰深吸一口氣，挺直腰板，眼神堅(jiān)定：“周文軒突發(fā)高燒，臉色通紅，連筆都拿不穩(wěn)。我擔(dān)心他撐不住，才帶他去的醫(yī)務(wù)室。大劉還讓我傳答案，被我拒絕了。” 他的聲音在寂靜的辦公室里回蕩，清晰而堅(jiān)定，字字句句都充滿了力量。此時(shí)，大劉正躲在窗外偷聽，聽到這話，臉 “騰” 地紅了，像煮熟的蝦子，轉(zhuǎn)身想溜，卻被李老師眼尖叫?。骸按髣?，進(jìn)來(lái)！這紙條，是不是你寫的？”

  大劉磨磨蹭蹭地挪進(jìn)來(lái)，踢著地上的碎玻璃，低著頭不吭聲。過(guò)了好一會(huì)兒，才囁嚅著說(shuō)：“我…… 我就是不信他能考那么好……” 話沒說(shuō)完，陳老師抓起李曉聰?shù)脑驴季恚归_舉到他面前：“睜開眼看看！這道壓軸題，全班只有他用兩種解法！” 試卷上工整的字跡，在陽(yáng)光下泛著微微的光澤，解題步驟清晰明了，連驗(yàn)算過(guò)程都寫得一絲不茍。

  大劉盯著試卷，喉嚨滾動(dòng)了一下，臉上滿是懊悔：“對(duì)，對(duì)不起……” 他突然從懷里掏出彈弓，遞了過(guò)去，“這彈弓賠給您！” 李曉聰卻按住他的手，真誠(chéng)地說(shuō)：“你幫陳老師裝新玻璃，這事就算扯平。咱們都是同學(xué)，以后一起好好學(xué)習(xí)。”

  風(fēng)波過(guò)后，夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天，給整個(gè)校園披上了一層金色的紗衣。李曉聰留在辦公室?guī)屠蠋焸冋碜鳂I(yè)，他發(fā)現(xiàn)李老師的茶杯空了，便默默提著熱水壺去打水。春日的風(fēng)帶著花香和泥土的氣息，輕輕吹拂著他的臉頰。當(dāng)他提著冒著熱氣的水壺回來(lái)時(shí)，聽見數(shù)學(xué)張老師感慨：“這孩子，骨子里有股韌勁兒，像極了咱們清平村的老槐樹。不管風(fēng)吹雨打，都能穩(wěn)穩(wěn)地扎根，努力生長(zhǎng)?！?br />
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  家長(zhǎng)會(huì)那天，陽(yáng)光格外明媚，校園里的桃花開得正艷。王伯穿著漿洗得發(fā)白的中山裝，衣服上的補(bǔ)丁都被王嬸縫得整整齊齊，局促地坐在教室后排，手指緊張地搓著衣角，把衣角都搓出了褶皺。王嬸把攢了好久的雞蛋煮了，用布包著非要帶給老師們嘗嘗，嘴里還念叨著：“老師們辛苦了，這點(diǎn)心意，一定要收下?！?當(dāng)陳老師拿出李曉聰?shù)淖鳂I(yè)本展示時(shí)，泛黃的紙頁(yè)上，密密麻麻的筆記工工整整，重點(diǎn)處還用紅筆仔細(xì)標(biāo)注，旁邊還有不少自己的思考和總結(jié)。

  “看看這道幾何題的批注，” 陳老師的教鞭敲在本子上，“曉聰不僅自己吃透了，還總結(jié)出三種變形考法。這種學(xué)習(xí)態(tài)度，值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)?！?王伯瞇著眼湊近，老花鏡滑到鼻尖，突然 “嘿嘿” 笑出聲，笑聲爽朗，震得前排家長(zhǎng)紛紛回頭：“我家娃出息了！” 笑聲里帶著掩飾不住的驕傲，眼角的皺紋都笑成了一朵花。

  王嬸卻偷偷抹起眼淚，用袖口擦了又擦，聲音哽咽：“俺們沒文化，就知道娃肯下苦功夫。上次他半夜還在油燈下背單詞，把燈油都熬干了……” 李老師遞來(lái)手帕，眼眶也有些濕潤(rùn)：“這樣的學(xué)生，我們當(dāng)老師的，教著心里痛快！只要孩子們?cè)敢鈱W(xué)，我們?cè)傩量喽贾档?。?br />
  散會(huì)后，李曉聰陪著王伯王嬸走在鄉(xiāng)間小路上。晚風(fēng)送來(lái)油菜花的清香，混合著青草的氣息，讓人心情格外舒暢。路邊的小溪潺潺流淌，溪水清澈見底，倒映著天邊的晚霞。王伯突然從懷里掏出個(gè)油紙包，里面是塊皺巴巴的水果糖，糖紙都有些泛黃：“老師給的，說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)你。” 李曉聰剝開糖紙，甜味在舌尖散開的瞬間，看見母親鬢角又多了幾根白發(fā)，在夕陽(yáng)的映照下格外顯眼，心中涌起一陣酸楚和感動(dòng)。