深秋的風(fēng)裹著凋零的銀杏葉，掠過(guò)清平村小學(xué)的青瓦屋檐，發(fā)出嗚咽般的聲響。李曉聰站在音樂(lè)教室外，透過(guò)斑駁的木窗，看見(jiàn)竹制風(fēng)鈴在風(fēng)中搖晃，發(fā)出清脆悅耳卻又讓他揪心的聲響，那聲音仿佛是對(duì)他過(guò)往惡行的聲聲控訴。一年前，他就是在這里，用彈弓射碎了那串承載著大家心血的風(fēng)鈴，還把膠水倒進(jìn)二胡的琴筒，看著社團(tuán)成員們急得掉眼淚，自己卻笑得前仰后合。此刻，他的手指無(wú)意識(shí)地摩挲著校服衣角，那里還留著幫王嬸漿洗時(shí)沾上的藍(lán)靛草汁液，粗糙的觸感讓他愈發(fā)堅(jiān)定了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的決心。

  “吱呀 ——” 門(mén)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音驚飛了窗臺(tái)上的麻雀。音樂(lè)老師陳淑琴正俯身調(diào)試手風(fēng)琴，藏青色的的確良襯衫熨得筆挺，發(fā)間別著的銀簪隨著動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，折射出細(xì)碎的銀光。當(dāng)她抬頭看見(jiàn)門(mén)口的李曉聰時(shí)，按在琴鍵上的手指猛地僵住，原本溫柔的目光瞬間籠上一層寒霜，仿佛筑起了一道堅(jiān)不可摧的防線。

  “陳老師……” 李曉聰?shù)穆曇粝袷菑纳ぷ友劾飻D出來(lái)的，喉嚨干得發(fā)緊，每一個(gè)字都帶著難以言說(shuō)的艱難，“我知道我以前在社團(tuán)里做得很不好，把二胡弄壞，還打碎了風(fēng)鈴……” 他的目光落在墻角蒙著灰布的樂(lè)器架上，想起當(dāng)初自己惡作劇后，陳老師獨(dú)自修補(bǔ)二胡到深夜的身影，眼眶不由得發(fā)熱，仿佛有一團(tuán)火在灼燒，“我想重新加入社團(tuán)，好好表現(xiàn)，您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？” 他的身體微微前傾，眼神中滿(mǎn)是懇切與期待，仿佛一個(gè)等待審判的罪人。

  教室陷入死寂，只有手風(fēng)琴的風(fēng)箱還在微微顫動(dòng)，發(fā)出微弱的 “呼哧” 聲。坐在后排擦拭笛子的周小燕突然站起，杏眼圓睜，眼中閃爍著憤怒的光芒：“不行！上次他把我的笛子插進(jìn)牛糞里，那味道洗了半個(gè)月都散不掉！” 她的聲音尖銳而顫抖，充滿(mǎn)了委屈與怨恨。這話(huà)讓幾個(gè)社團(tuán)成員紛紛附和，有人抱緊懷中的月琴，像是生怕被奪走，臉上滿(mǎn)是警惕；有人則小聲嘀咕著，投來(lái)厭惡的目光。

  陳淑琴摘下金絲眼鏡，用手帕慢條斯理地擦拭鏡片，每一個(gè)動(dòng)作都像是在思考著什么。“曉聰，不是老師狠心?！?她的聲音平靜，卻透著難以動(dòng)搖的堅(jiān)決，仿佛是經(jīng)過(guò)深思熟慮的決定，“下個(gè)月縣里要舉辦文藝匯演，咱們排練了三個(gè)月的《彩云追月》，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。” 話(huà)音未落，窗外突然傳來(lái) “咔嚓” 一聲脆響 —— 大劉不知何時(shí)靠在窗邊，故意掰斷一根枯枝，陰陽(yáng)怪氣道：“陳老師，您可別被這小子的眼淚騙了，指不定又憋著什么壞呢！” 他的嘴角勾起一抹嘲諷的弧度，眼神中滿(mǎn)是輕蔑。

  李曉聰?shù)闹讣咨钌钇M(jìn)掌心，疼痛感卻壓不住心底翻涌的愧疚，那愧疚如同決堤的洪水，瞬間將他淹沒(méi)。他突然想起王嬸常說(shuō) “真心能化鐵”，猛地跪坐在青磚地上，膝蓋撞在地面上發(fā)出沉悶的聲響，“老師，我每天放學(xué)后幫您打掃教室，給樂(lè)器上油保養(yǎng)，不要任何回報(bào)！” 他抬頭時(shí)，額角已經(jīng)蹭上了地面的灰塵，眼神中閃爍著堅(jiān)定的光芒，“只要能讓我參加排練，哪怕站在最后一排當(dāng)背景都行！” 他的聲音中帶著一絲哽咽，那是壓抑已久的情感的爆發(fā)。

  陳淑琴的手微微顫抖，正要開(kāi)口，趙虎風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來(lái)，書(shū)包帶子歪歪斜斜地掛在肩頭，臉上還帶著奔跑后的紅暈?！瓣惱蠋?，我作證！” 他氣喘吁吁地說(shuō)道，胸脯劇烈起伏，“曉聰最近天天幫張大爺修雞窩，手都磨出血泡了還接著干！” 說(shuō)著，他抓起李曉聰?shù)氖謹(jǐn)傞_(kāi)，掌心的老繭和結(jié)痂的傷口觸目驚心，仿佛是他努力改變的勛章。

  就在這時(shí)，小翠抱著一摞曲譜走進(jìn)來(lái)，辮梢還沾著野菊花的花瓣，散發(fā)著淡淡的清香。她怯生生地看了李曉聰一眼，小聲說(shuō)：“其實(shí)…… 他教我數(shù)學(xué)題的時(shí)候，比課本還耐心?！?這句話(huà)如同一顆石子投入平靜的湖面，教室里的議論聲漸漸小了下去，眾人的目光中多了一絲思索。

  陳淑琴輕嘆一聲，將手風(fēng)琴的背帶取下：“先從后勤做起吧?！?她把雞毛撣子遞給李曉聰，目光卻像穿透人心的利箭，“但若再敢搗亂，就永遠(yuǎn)別進(jìn)這間教室。” 她的語(yǔ)氣雖然嚴(yán)厲，但眼中卻閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的期待。

  此后的日子里，李曉聰像是上了發(fā)條的鬧鐘。清晨，天還未亮，他就摸黑來(lái)到教室，借著微弱的晨光，用自制的桐油抹布仔細(xì)擦拭每一件樂(lè)器，連月琴的弦軸都要轉(zhuǎn)著圈擦三遍，不放過(guò)任何一個(gè)角落；課間休息時(shí)，其他同學(xué)都在嬉笑玩耍，他卻蹲在走廊上修補(bǔ)破損的樂(lè)譜，用漿糊把撕裂的紙張貼得平平整整，還會(huì)在邊角畫(huà)上可愛(ài)的音符圖案，為單調(diào)的樂(lè)譜增添一抹色彩；放學(xué)后，他跟著陳老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂(lè)理，煤油燈下，他的筆記本上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的筆記，字跡工整得如同印刷體，連王伯都笑他 “比考狀元還認(rèn)真”。

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  距離匯演還有七天時(shí)，意外發(fā)生了。負(fù)責(zé)敲揚(yáng)琴的周小燕在幫家里收柿子時(shí)摔了一跤，手腕腫得像饅頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。陳淑琴看著節(jié)目單，急得在教室里來(lái)回踱步，琴譜被翻得 “嘩嘩” 作響，額頭上冒出細(xì)密的汗珠。

  “老師，我來(lái)試試！” 李曉聰?shù)穆曇糇屗腥算蹲?。他徑直走到布滿(mǎn)灰塵的揚(yáng)琴前，掀開(kāi)琴蓋的瞬間，一年前自己潑的墨汁還殘留在琴身上，像是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的污點(diǎn)。深吸一口氣，他的手指懸在琴弦上方，突然想起陳老師教過(guò)的 “心正則音清”，手腕輕輕落下，《彩云追月》的旋律從指尖流淌而出。雖然節(jié)奏有些生澀，但每個(gè)音符都飽含著他的努力與決心，仿佛是他用汗水和淚水譜寫(xiě)而成。

  “你什么時(shí)候?qū)W的揚(yáng)琴？” 陳淑琴推了推眼鏡，眼中滿(mǎn)是驚訝，鏡片后的目光中多了一絲贊許。李曉聰撓撓頭，從書(shū)包里掏出一本手抄樂(lè)譜，紙張邊緣已經(jīng)被翻得發(fā)毛，上面布滿(mǎn)了修改的痕跡和密密麻麻的標(biāo)注，“這半個(gè)月，我每天對(duì)著您教的錄音帶練習(xí)到半夜。” 他的聲音里帶著一絲緊張，“老師，再給我三天時(shí)間，我一定能練好！” 他的眼神堅(jiān)定而執(zhí)著，仿佛在向所有人宣告他的決心。

  匯演當(dāng)天，縣禮堂座無(wú)虛席，燈光璀璨。李曉聰穿著洗得發(fā)白的藍(lán)布衫，懷里抱著用舊床單改制的琴罩，手心全是汗，心跳如擂鼓。當(dāng)聚光燈打在揚(yáng)琴上時(shí)，他瞥見(jiàn)觀眾席里趙虎揮舞的自制加油牌，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著 “李曉聰加油”；大劉別扭地豎起的大拇指，臉上卻裝作不在意的樣子；還有陳老師鼓勵(lì)的眼神，那眼神如同溫暖的陽(yáng)光，照亮了他的心。琴弦撥動(dòng)的剎那，所有的努力與堅(jiān)持，都化作流淌的音符，在禮堂里回蕩，仿佛是他內(nèi)心深處的吶喊。

  別墅監(jiān)控室里，空氣仿佛凝固了一般。林宛如緊緊攥著絲帕，指甲幾乎要將其扯破，淚水模糊了她的雙眼。屏幕中兒子專(zhuān)注演奏的模樣，與記憶里那個(gè)在私人音樂(lè)廳摔吉他的少年重疊又分離?！八郧斑B五線譜都不認(rèn)識(shí)……” 她的聲音哽咽，充滿(mǎn)了難以