八月的暑氣像一團(tuán)化不開(kāi)的膠，死死黏在教育局會(huì)議室的每個(gè)角落?？照{(diào)外機(jī)發(fā)出老牛般的嘶吼，卻只吹出幾縷帶著霉味的涼風(fēng)。李思成坐在會(huì)議桌最末席，藏青中山裝的后背洇出大片汗?jié)n，在布料上暈染出深色的云團(tuán)，仿佛是他內(nèi)心焦慮的具象化。他的手指深深陷進(jìn)皮革座椅的紋路里，指節(jié)泛白，如同緊緊抓住最后一根救命稻草。

  趙副局長(zhǎng)摘下金絲眼鏡，用袖口反復(fù)擦拭鏡片，金屬框在頂燈下折射出冷冽的光?！袄侠?，你這份決心確實(shí)讓人佩服?！?他的目光掃過(guò)桌面，李曉聰?shù)膬蓮堈掌駜捎浿劐N —— 左邊是戴著紅領(lǐng)巾的陽(yáng)光少年，右邊是酒吧監(jiān)控里吞云吐霧的墮落青年，“但辦學(xué)不是意氣用事，師資、資金、后續(xù)監(jiān)管，哪一項(xiàng)都容不得半點(diǎn)馬虎?！?他的聲音低沉，帶著上位者特有的威嚴(yán)，每一個(gè)字都像是沉重的鉛塊，砸在李思成心上。

  分管基建的孫副局長(zhǎng) “啪” 地合上王氏集團(tuán)的企劃書(shū)，封面上 “五億投資” 的燙金字在燈光下刺得人眼疼。“王氏承諾三個(gè)月內(nèi)建成國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)校區(qū)，還配備智能教學(xué)系統(tǒng)?！?他的手指重重叩擊桌面，發(fā)出 “咚咚” 的聲響，“反觀穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)，靠幾個(gè)退休老教師和算盤(pán)，拿什么保證教學(xué)質(zhì)量？就憑那些用樹(shù)枝在沙地上寫(xiě)字的土辦法？” 他的語(yǔ)氣充滿(mǎn)嘲諷，眼神中滿(mǎn)是不屑。

  周明遠(yuǎn)教授突然暴起，震得桌上的茶杯 “當(dāng)啷” 作響，茶水潑灑在會(huì)議記錄上，暈開(kāi)一片片深色的墨跡。“教育是育人，不是建鋼鐵森林！” 他的白發(fā)因激動(dòng)而微微顫抖，眼中燃燒著熾熱的火焰，“那些孩子在穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)，親手插秧才懂得‘粒粒皆辛苦’，用算盤(pán)推演明白了數(shù)理邏輯，這才是扎根土地的教育！你們這些人，眼里只有高樓大廈，卻忘了教育的根本！” 他的聲音如洪鐘般響徹會(huì)議室，每一個(gè)字都飽含著對(duì)教育初心的堅(jiān)守。

  角落里的陳處長(zhǎng)推了推黑框眼鏡，鏡片后的目光像手術(shù)刀般精準(zhǔn)。“省廳剛下發(fā)的文件強(qiáng)調(diào)‘教育創(chuàng)新’，從這個(gè)角度看，穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)的模式確實(shí)有試點(diǎn)價(jià)值?！?他頓了頓，目光如炬地盯著李思成，“不過(guò)，李總能否保證教學(xué)內(nèi)容既能保留八十年代特色，又符合現(xiàn)代升學(xué)要求？畢竟高考的指揮棒擺在那里，總不能讓孩子們用算盤(pán)去考微積分吧？” 他的問(wèn)題尖銳而直接，直擊要害。

  李思成的喉結(jié)劇烈滾動(dòng)，喉嚨像被砂紙反復(fù)打磨過(guò)般干澀。“我們的教材經(jīng)過(guò)七所重點(diǎn)中學(xué)把關(guān)，” 他強(qiáng)撐著打開(kāi)文件夾，手卻止不住地微微顫抖，“表面是八十年代課本，實(shí)際融入了現(xiàn)代思維訓(xùn)練。比如用《十萬(wàn)個(gè)為什么》八十年代版本，引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)象出發(fā)，設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方案?！?他翻出幾張學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，字跡雖顯稚嫩，卻條理清晰，“這些孩子用土辦法驗(yàn)證物理原理，比單純刷題更能理解知識(shí)本質(zhì)?！?他的聲音帶著破釜沉舟的決絕，每一個(gè)字都像是從胸腔里硬生生擠出來(lái)的。

  死寂中，一直沉默的省廳觀察員突然轉(zhuǎn)動(dòng)手中的鋼筆，金屬筆桿在指間劃出一道銀色的弧光?！拔衣?tīng)說(shuō)，王氏集團(tuán)準(zhǔn)備競(jìng)標(biāo)下個(gè)月的城區(qū)學(xué)校改造項(xiàng)目？” 他的聲音輕飄飄的，卻像一顆深水炸彈，在會(huì)議室里掀起驚濤駭浪。孫副局長(zhǎng)手中的鋼筆 “當(dāng)啷” 墜地，在寂靜的空間里格外刺耳，他的臉色瞬間變得慘白如紙，額頭上青筋暴起。

  王虎的二郎腿猛地從辦公桌上滑落，皮椅發(fā)出刺耳的摩擦聲。“這跟穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鬧劇有什么關(guān)系？” 他強(qiáng)作鎮(zhèn)定地大笑，笑聲卻顯得格外空洞，“我們只是想用資本推動(dòng)教育升級(jí)，不像有些人，拿孩子當(dāng)實(shí)驗(yàn)品?！?他的眼神卻不受控制地瞟向?qū)O副局長(zhǎng)，兩人目光交匯的瞬間，又迅速移開(kāi)，這細(xì)微的動(dòng)作沒(méi)有逃過(guò)李思成的眼睛。

  李思成心中警鈴大作，陳默的警告在耳邊回響。他猛地站起身，椅子在地面劃出尖銳的聲響?！叭绻?yàn)樗^的‘穩(wěn)妥’，讓孩子們繼續(xù)在溺愛(ài)中沉淪，那才是最大的犯罪！” 他扯開(kāi)領(lǐng)口，猙獰的傷疤像條扭曲的蜈蚣盤(pán)踞在鎖骨間，“這道疤我養(yǎng)了十年，但我兒子的未來(lái)，一天都不能再等！” 他的聲音帶著哭腔，卻充滿(mǎn)了破釜沉舟的狠勁，眼眶通紅，仿佛要將這些日子的委屈、焦慮和憤怒全部宣泄出來(lái)。

  會(huì)議室陷入了死一般的寂靜，只有空調(diào)外機(jī)發(fā)出的轟鳴聲。趙副局長(zhǎng)盯著天花板上晃動(dòng)的吊燈，手指機(jī)械地敲擊著桌面，發(fā)出規(guī)律的 “噠噠” 聲，仿佛是命運(yùn)的鼓點(diǎn)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，每一秒都像一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。

  “下周組織實(shí)地考察?！?趙副局長(zhǎng)終于開(kāi)口，聲音像是從很遠(yuǎn)的地方飄來(lái)，“如果教學(xué)成果經(jīng)得起檢驗(yàn)……”

  “趙局！” 孫副局長(zhǎng) “砰” 地拍案而起，文件散落一地，“去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校合并出了多少亂子？現(xiàn)在貿(mào)然批準(zhǔn)特色辦學(xué)，出了事誰(shuí)負(fù)責(zé)？” 他的聲音帶著顫抖，眼神中滿(mǎn)是恐懼和不安，似乎在極力維護(hù)著什么不可告人的利益。

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  “我負(fù)責(zé)！” 李思成 “咚” 地單膝跪地，膝蓋撞擊地面的悶響在會(huì)議室回蕩。他從懷中掏出一份公證過(guò)的文件，紙張邊緣被汗水浸得發(fā)皺，“我已將全部身家轉(zhuǎn)入信托基金，若學(xué)校辦不好，這些資產(chǎn)將全部用于教育公益?！?他的眼神堅(jiān)定如鐵，直視著趙副局長(zhǎng)，“請(qǐng)給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，也給我這個(gè)失敗的父親一個(gè)贖罪的機(jī)會(huì)?！?br />
  窗外，暴雨不知何時(shí)停了，一縷陽(yáng)光掙扎著穿透云層，卻被厚重的烏云迅速吞噬。王虎冷笑著收拾公文包，鱷魚(yú)皮的摩擦聲在寂靜中格外刺耳。“有些人啊，總以為有錢(qián)就能為所欲為?！?他臨走前瞥了眼李思成膝蓋上的灰塵，眼神中滿(mǎn)是嘲諷和威脅，“可惜，現(xiàn)實(shí)可不是童話?！?br />
  李思成目送眾人離去，雙腿早已失去知覺(jué)。他扶著桌子緩緩起身，目光落在李曉聰?shù)恼掌?。照片里，少年空洞的眼神仿佛在無(wú)聲地控訴，又像是在絕望地求救。口袋里的手機(jī)突然震動(dòng)，是林宛如發(fā)來(lái)的視頻通話請(qǐng)求。畫(huà)面里，李曉聰正揮舞著棒球棍砸向電腦，顯示器迸裂的藍(lán)光映照著他扭曲的臉，林宛如的哭喊聲從手機(jī)里傳來(lái)：“老李，你到底管不管？！”

  李思成顫抖著手指，默默按下掛斷鍵。走出教育局時(shí)，夕陽(yáng)將他的影子拉得很長(zhǎng)，與路邊宣傳欄上 “教育為本” 的標(biāo)語(yǔ)重疊在一起。遠(yuǎn)處，一輛黑色轎車(chē)緩緩駛過(guò)，車(chē)窗半降，露出王虎陰沉的臉。兩人目光交匯的瞬間，空氣中仿佛迸發(fā)出無(wú)形的火花。

  回到穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)已是深夜，指揮部的機(jī)房里警鈴大作。小蘇頂著黑眼圈，手指在鍵盤(pán)上飛速敲擊，屏幕上的數(shù)據(jù)瀑布般流淌?！袄羁?，王氏集團(tuán)發(fā)動(dòng)了 DDoS 攻擊，同時(shí)在社交平臺(tái)批量注冊(cè)賬號(hào)，散布‘網(wǎng)癮戒治集中營(yíng)’的謠言。” 她的聲音帶著疲憊和焦慮，“他們還篡改了我們官網(wǎng)的