滿地狼藉，緩緩開口，聲音雖蒼老卻擲地有聲：“我剛?cè)ゴ┰洁l(xiāng)鎮(zhèn)考察過?！?他舉起手中的筆記本，上面密密麻麻記滿批注，還有孩子們親手繪制的插畫，“那里的教育模式看似復(fù)古，實(shí)則暗藏玄機(jī)。用算盤教數(shù)學(xué)，本質(zhì)是培養(yǎng)邏輯思維；讓孩子種地，實(shí)則是磨練心性。這種‘返璞歸真’的教育理念，或許正是破解現(xiàn)代教育困境的鑰匙?！?br />
  趙國棟的臉色陰晴不定，王虎則急得直跺腳，額頭上的汗珠不斷滾落：“周教授，您別被表面現(xiàn)象迷惑……”

  “迷惑的是你們！” 周明遠(yuǎn)突然怒喝，手中的拐杖重重敲擊地面，發(fā)出 “咚” 的一聲悶響，“我走訪了所有學(xué)生家長，他們聯(lián)名寫了請(qǐng)?jiān)笗?，?qǐng)求教育局批準(zhǔn)辦學(xué)?！?他從懷中掏出一疊信紙，密密麻麻的紅手印如同綻放的紅梅，在陽光下格外醒目，“這些手印，是信任，是期盼，更是責(zé)任！”

  李思成的視線突然模糊了。他想起昨夜在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，小芳媽媽拉著他的手，眼中滿是感激：“李總，我家孩子以前連鞋帶都不會(huì)系，現(xiàn)在能幫我做飯、修家電了?！?還有小胖爸爸紅著眼眶遞來的錦旗，上面 “再造之恩” 四個(gè)大字刺得他眼眶生疼。

  “趙局，給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)吧。” 李思成單膝跪地，堅(jiān)硬的地面硌得膝蓋生疼，可他仿佛感覺不到。這一跪，跪的是為人父的無奈，是企業(yè)家的擔(dān)當(dāng)，更是對(duì)教育的虔誠，“我愿立下軍令狀，若學(xué)校辦不好，我散盡家財(cái)補(bǔ)償所有損失！”

  會(huì)議室里一片死寂，只有周明遠(yuǎn)的拐杖敲擊地面的聲音，如同命運(yùn)的鼓點(diǎn)，一下又一下，敲在每個(gè)人的心上。良久，趙國棟緩緩嘆了口氣：“既然周教授作保，那就先試行一年。但丑話說在前頭，若有任何違規(guī)……”

  “多謝趙局！” 李思成猛地叩首，額頭重重磕在地面，發(fā)出沉悶的聲響。起身時(shí)，他的眼神亮得驚人，仿佛淬了火的利劍。走出教育局的剎那，八月的陽光傾瀉而下，他摸了摸口袋里李曉聰?shù)恼掌?—— 這次，照片里的少年仿佛正咧開嘴，露出久違的笑容。

  而暗處，王虎握緊了拳頭，指甲深深掐進(jìn)掌心，滲出絲絲鮮血。他掏出手機(jī)，低聲道：“啟動(dòng) B 計(jì)劃，我要讓穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開學(xué)前徹底完蛋……” 街道拐角處，一輛黑色轎車的車窗緩緩搖下，露出一張戴著墨鏡的臉，陰笑著啟動(dòng)了汽車。八月的熱浪中，一場新的危機(jī)，正在悄然醞釀。

  欲知下文如何，請(qǐng)先關(guān)注收藏點(diǎn)贊！謝謝！