盛夏的天空像是被撕開了一道口子，暴雨如注，豆大的雨點(diǎn)砸在穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青石板路上，激起層層水霧。老槐樹在狂風(fēng)中劇烈搖晃，枝葉被打得七零八落。李思成站在指揮部的窗前，望著雨幕中模糊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，手中的黃銅懷表被攥得發(fā)燙。經(jīng)歷了環(huán)境優(yōu)化的重重波折后，他深知，若想讓 “穿越計(jì)劃” 真正扎根，必須搭建起暢通的反饋渠道，讓這片 1982 年的天地能時(shí)刻 “查漏補(bǔ)缺”。

  “李總！王氏集團(tuán)又在搞鬼！” 黑燕渾身濕透地撞開房門，戰(zhàn)術(shù)背心滴滴答答往下淌水，發(fā)梢還掛著雨珠，“他們?nèi)肭至嗽蹅兊木€上問卷系統(tǒng)，往反饋內(nèi)容里塞了大量惡意信息，現(xiàn)在后臺(tái)全亂套了！” 她將平板電腦狠狠拍在桌上，屏幕上滿是扭曲的亂碼和挑釁語句。

  李思成的瞳孔驟然收縮，表鏈在掌心繃成一道銀弧：“啟動(dòng)‘時(shí)光溯流’程序，恢復(fù)數(shù)據(jù)。通知網(wǎng)絡(luò)安全小組，給系統(tǒng)加上三重加密。” 他的聲音低沉如悶雷，眼神卻銳利如鷹，“越是阻撓，越說明這個(gè)反饋機(jī)制戳到了他們的痛處?！?br />
  在穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)的指揮部里，黑燕正操作著布滿指示燈的終端設(shè)備，顯示屏藍(lán)光映照著她專注的臉龐。為搭建線上問卷渠道，團(tuán)隊(duì)采用了自主研發(fā)的加密系統(tǒng)。問卷界面仿照 1982 年的老式打字機(jī)樣式，淡綠色的背景搭配黑色粗體字，選項(xiàng)設(shè)計(jì)充滿年代感。比如詢問對(duì)供銷社的意見時(shí)，選項(xiàng)設(shè)置為 “貨品豐富，仿佛回到過去”“有些貨品缺失，希望補(bǔ)充”“柜臺(tái)樣式不夠還原” 等。為確保家長和孩子能輕松使用，還專門制作了操作指南視頻，由軒軒和朵朵擔(dān)任小主播，用生動(dòng)活潑的語言講解：“叔叔阿姨、小伙伴們，點(diǎn)擊這個(gè)像老式收音機(jī)旋鈕的圖標(biāo)，就能開始填寫問卷啦！”

  夜幕降臨，月光透過老式木窗灑進(jìn)宿舍，給屋內(nèi)鋪上一層銀紗。小宇和媽媽圍坐在桌前，盯著平板電腦上的問卷界面?！皟鹤?，你覺得供銷社哪點(diǎn)需要改進(jìn)啊？” 媽媽推了推眼鏡，手指輕輕點(diǎn)著屏幕。小宇托著下巴，眼睛盯著 “貨品缺失” 的選項(xiàng)，突然眼睛一亮：“媽，我覺得應(yīng)該加上 80 年代的大大卷泡泡糖！我在資料里看到過，那時(shí)候可流行了，咱們班好多同學(xué)肯定都沒見過！” 媽媽笑著摸了摸他的頭：“行，聽你的，咱們就選這個(gè)！” 母子倆相視一笑，默契地在選項(xiàng)上打了勾。

  另一邊，軒軒正和浩浩趴在床上爭論不休。“我覺得學(xué)校的黑板擦不好用，擦完全是灰！” 軒軒皺著眉頭，揮舞著手臂。浩浩卻不同意：“我覺得是粉筆的問題，寫出來顏色太淺了！” 兩人誰也說服不了誰，最后決定把兩個(gè)問題都寫上?！暗认麓胃倪M(jìn)了，咱們就能在干凈又清楚的黑板上寫字啦！” 軒軒憧憬地說，眼中閃爍著期待的光芒。

  在另一間宿舍，朵朵正耐心地教奶奶填寫問卷。奶奶瞇著眼睛，手指在屏幕上笨拙地滑動(dòng)：“朵朵啊，這個(gè)‘柜臺(tái)樣式不夠還原’是啥意思呀？”

  朵朵拉著奶奶的手，認(rèn)真解釋：“就是說供銷社的柜臺(tái)看起來不像 82 年的樣子，您覺得哪里不一樣，就選哪個(gè)選項(xiàng)?！?br />
  奶奶恍然大悟，用力點(diǎn)頭：“我知道了！那個(gè)玻璃柜臺(tái)太新了，沒有舊舊的感覺！” 填完問卷，奶奶滿臉自豪：“這下我也能為咱們的穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)出份力啦！”

  與此同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的禮堂里，首次線下座談會(huì)正在進(jìn)行。老式吊扇吱呀作響，卻驅(qū)散不了室內(nèi)的悶熱與緊張氣氛。張明遠(yuǎn)騎著二八自行車沖進(jìn)禮堂，車筐里的筆記本被雨水浸濕，他抹了把臉，大聲喊道：“各位！有啥問題和建議，盡管提！咱們當(dāng)場解決！”

  “我要提意見！” 一位燙著卷發(fā)的年輕媽媽 “騰” 地站起來，涂著紅色指甲油的手指指著禮堂外，“鎮(zhèn)里的供銷社連個(gè)冰柜都沒有，1982 年的夏天怎么可能沒有冰棍？我家孩子眼巴巴盼了三天，結(jié)果只能看著假冰棍流口水！” 她的語氣里滿是不滿，眼神中透著對(duì)孩子的心疼。

  “還有還有！” 一個(gè)小男孩從座位上蹦起來，臉上還沾著餅干碎屑，“學(xué)校的粉筆根本寫不出字，老師說這是‘復(fù)古’，可我手都磨紅了！” 他舉起小手，掌心果然有一道淡淡的紅印。

  現(xiàn)場頓時(shí)議論紛紛，家長們你一言我一語，抱怨聲此起彼伏。負(fù)責(zé)場景布置的老吳坐不住了，他的草帽還滴著水，急得直拍大腿：“同志們，1982 年的冰柜是稀罕物件，咱們找了三個(gè)省才淘到兩臺(tái)，正在運(yùn)輸路上！粉筆是按古法制作的，確實(shí)需要磨合……”

  “磨合？我孩子的學(xué)習(xí)能等嗎？” 一位戴眼鏡的爸爸冷笑著打斷，“要我說，這反饋就是走個(gè)過場，根本沒人真把我們的話當(dāng)回事！” 這話如同一顆石子投入深潭，激起千層浪。

  李思成靜靜地聽完，站起身來。他的中山裝被雨水洇濕，卻依舊筆挺，眼神掃過全場：“各位的意見，就是我們改進(jìn)的方向。粉筆問題，今晚就聯(lián)系老匠人調(diào)整配方；冰柜明天一早到貨，保證孩子們吃上‘82 年的冰棍’?！?他頓了頓，目光落在角落里低頭玩手指的小宇身上，“我承諾，所有反饋都會(huì)有回音?！?br />
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  線下座談會(huì)的場地選在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)禮堂，這里擺放著特意收集來的老式長條木凳和方桌。會(huì)前，張明遠(yuǎn)騎著二八自行車挨家挨戶通知，車筐里裝滿了手繪的邀請(qǐng)函，上面畫著戴著紅領(lǐng)巾的孩子和飄揚(yáng)的紅旗。座談會(huì)當(dāng)天，禮堂門口掛著 “暢所欲言，共建穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)” 的橫幅，兩側(cè)擺放著寫有 “您的聲音至關(guān)重要” 的展板。為鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，現(xiàn)場準(zhǔn)備了老式鐵皮盒裝的水果糖和玻璃瓶裝汽水。當(dāng)家長和孩子們走進(jìn)禮堂，就能感受到濃厚的參與氛圍。

  除了線上問卷和線下座談會(huì)，團(tuán)隊(duì)還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各個(gè)角落設(shè)置了復(fù)古風(fēng)格的意見信箱。這些信箱由老吳手工打造，外觀仿照 80 年代的綠色郵筒，上面用紅色油漆寫著 “時(shí)光信箱” 四個(gè)字。每天傍晚，都有專人戴著白手套，莊重地打開信箱收取信件。有一次，小宇在信箱里投了一封長信，詳細(xì)描述了自己對(duì) “生產(chǎn)隊(duì)記工分” 環(huán)節(jié)的改進(jìn)想法。第二天，他就收到了李思成親筆寫的回信，信中不僅肯定了他的創(chuàng)意，還邀請(qǐng)他參與新環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，這讓小宇興奮得整晚都沒睡好。

  此外，團(tuán)隊(duì)成員還會(huì)進(jìn)行定向訪談。蘇明戴著金絲眼鏡，拿著筆記本，穿梭在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大街小巷。他會(huì)在樹蔭下與乘涼的家長聊天，詢問他們對(duì)孩子住宿環(huán)境的看法；也會(huì)蹲在操場上，和玩耍的孩子們交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和表演過程中的感受。有一回，他在和一群孩子玩彈珠時(shí)，得知大家希望增加更多 80 年代的游戲項(xiàng)目，于是很快就組織人員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣場設(shè)置了滾鐵環(huán)、