梅雨時節(jié)的穿越鄉(xiāng)鎮(zhèn)，仿佛被一層輕紗籠罩。青磚黛瓦在云霧中若隱若現(xiàn)，宛如一幅未干的水墨畫。八米高的圍墻上，碎玻璃在細雨中泛著冷光，與蜿蜒交錯的鐵絲網(wǎng)共同編織成一道密不透風的屏障。清晨，三輛老式解放牌卡車碾過碎石路，車輪卷起的泥漿濺在路旁的草叢中，驚起路邊草葉上的露珠，也打破了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的靜謐。

  李思成身著洗得發(fā)白的中山裝，胸前別著一枚褪色的?；眨驹诒背情T下迎接貴客。金絲軟甲藏在衣內(nèi)，隨著呼吸微微起伏，掌心卻比往日更加潮濕。他抬頭看了眼陰沉的天空，又低頭整理了下袖口，反復(fù)確認沒有露出任何現(xiàn)代元素的痕跡?！袄羁偅瑢＜覉F到了！” 張明遠騎著叮當作響的二八自行車趕來，車筐里的搪瓷缸晃出清脆的聲響，“但... 數(shù)學(xué)特級教師李守仁帶了個助手，說是要全程錄像?！?br />
  話音未落，卡車門 “吱呀” 打開。走下的六人皆是西裝革履，皮鞋锃亮，與這古樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)格格不入。為首的李守仁推了推金絲眼鏡，鏡片后的目光掃過城門上斑駁的毛主席畫像，嘴角勾起一抹若有若無的笑意：“李總，您這陣仗，倒像是要拍諜戰(zhàn)片?！?他身后的助手舉起老式攝像機，鏡頭對準墻角的煤油燈，鏡頭蓋開合的聲音在寂靜中格外清晰。

  李思成笑著拱手，腰間的黃銅懷表撞在城門柱上發(fā)出輕響：“李老師謬贊。請隨我來！” 他領(lǐng)著眾人穿過青石板街道，兩側(cè)的建筑上爬滿了翠綠的藤蔓。供銷社的木質(zhì)招牌在風中搖晃，櫥窗里陳列著鐵皮青蛙、玻璃彈珠等充滿年代感的玩具，泛著懷舊的光澤。突然，巷口傳來一聲高亢的驢叫，拉著糞車的老農(nóng)頭戴斗笠，蓑衣上還滴著水，慢悠悠地經(jīng)過。這一幕驚得幾位專家后退半步，有人下意識地捂住了口鼻。

  “這是我們還原的八十年代生活場景?！?李思成指著墻上褪色的大字報，語調(diào)中帶著一絲自豪，“學(xué)生們每天都要在這樣的環(huán)境中學(xué)習，從衣食住行到知識獲取，全方位沉浸式體驗?！?他余光瞥見李守仁的皮鞋踩進泥坑，眉頭微不可察地皺了一下，心中暗暗嘆了口氣，卻依舊保持著臉上的笑容。

  來到教學(xué)樓前，工人們正在腳手架上修補琉璃瓦，吆喝聲與錘打聲此起彼伏，在空曠的校園里回蕩?！斑@棟樓采用古法榫卯結(jié)構(gòu)?！?李思成用力敲了敲廊柱，發(fā)出沉悶的聲響，“教室的黑板是用老杉木刷桐油制成，粉筆灰落在上面，能聞到淡淡的木香?！?他推開一間教室，潮濕的空氣裹挾著木質(zhì)的氣息撲面而來。墻上的世界地圖還停留在 1982 年的版圖，陽光透過木格窗，在老式課桌上投下菱形的光斑，隨著云層的移動而緩緩變化。

  李守仁走到講臺前，手指劃過黑板，指尖沾上了些許粉筆灰?！皼]有電子白板，沒有智能教具，連粉筆都是最普通的石膏粉筆？” 他的語氣中帶著一絲嘲諷，轉(zhuǎn)頭看向李思成，“李總，您知道現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂，光是動態(tài)幾何演示就能讓學(xué)生理解效率提升多少嗎？” 說罷，他從公文包里拿出一臺平板電腦，熟練地調(diào)出 3D 數(shù)學(xué)模型，在眾人面前展示起來。

  “正因為如此，才需要老師的真功夫?！?李思成不慌不忙地從口袋里掏出一把算盤，算珠碰撞聲清脆悅耳。他將算盤重重地拍在講臺上，震得粉筆灰簌簌落下，“在這里，老師要用最傳統(tǒng)的工具，講出最深刻的道理。就像這算盤，看似簡陋，卻能算出星辰軌跡?！?他的目光掃過眾人，最后落在李守仁身上，“聽說李老師擅長用奧數(shù)競賽題激發(fā)學(xué)生潛力，若能用算盤教出競賽冠軍，豈不是教育界的一段佳話？”

  眾人一時語塞。就在這時，黑燕突然從拐角閃出，皮衣下擺還沾著代碼打印紙，頭發(fā)有些凌亂，顯然是匆忙趕來?！袄羁偅跏霞瘓F又在攻擊監(jiān)控系統(tǒng)！” 她的聲音不大，卻讓幾位專家臉色微變。李守仁的助手不自覺地將攝像機對準了黑燕。李思成卻不動聲色地擺擺手：“不過是些小插曲。走，帶各位看看教師宿舍?！?br />
  穿過開滿薔薇的小徑，一排紅磚瓦房映入眼簾。房檐下掛著的玉米串在風中輕輕搖晃，墻根處的青苔訴說著歲月的痕跡?！懊块g宿舍都有獨立小院。” 李思成推開一扇木門，門軸發(fā)出 “吱呀” 的響聲，仿佛在訴說著過往的故事。院內(nèi)的石磨上還殘留著些許面粉，角落里的雞籠里，幾只蘆花雞正悠閑地啄著地上的谷粒。

  李守仁走進臥室，摸了摸斑駁的木床，床墊是用稻草填充的，發(fā)出輕微的窸窣聲?！皼]有空調(diào)，沒有席夢思床墊，連書桌都是老式的五斗柜改造的？” 他轉(zhuǎn)身時，衣角掃落桌上的煤油燈，燈芯晃動，差點熄滅?！袄羁?，恕我直言，這樣的條件，讓我如何安心搞教研？” 他說著，從口袋里掏出濕巾，仔細擦拭著手指。

  “安心？” 李思成突然笑了，笑聲驚飛了院角的麻雀。他走到窗邊，望著遠處在雨中勞作的 “村民”，眼神漸漸變得深邃，“李老師可知，當年華羅庚在牛棚里都能寫出數(shù)學(xué)巨著？教育的真諦，從不在硬件的奢華。” 他的聲音陡然拔高，震得墻上的老照片微微顫動，照片里李曉聰幼時的笑臉在光影中忽明忽暗，“在這里，老師不僅是知識的傳授者，更是靈魂的擺渡人！”

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  氣氛瞬間凝固。李守仁的助手悄悄將攝像機對準李思成，鏡頭閃爍的紅光映在他緊繃的臉上。突然，張明遠沖進來，臉色通紅，氣喘吁吁：“李總！食堂的土灶出問題了，蒸籠全塌了！” 這個意外讓幾位專家露出了然的神色，仿佛印證了他們心中的判斷。

  “無妨。” 李思成彎腰撿起煤油燈，重新點亮。暖黃的光暈中，他的影子在墻上拉得很長，宛如一個孤獨的戰(zhàn)士?！熬拖襁@盞燈，哪怕風吹雨打，只要芯還在，就能照亮前路?！?他望向李守仁，目光如炬，“我知道您帶的學(xué)生連續(xù)三年奧數(shù)奪冠，但您可曾見過，那些在泥地里打滾的孩子，眼中閃爍的求知光芒？”

  李守仁沉默良久，摘下眼鏡，從口袋里掏出眼鏡布，慢條斯理地擦拭著。“李總，您的理想令人敬佩。但我有我的教學(xué)理念，我的學(xué)生需要最先進的教育資源?！?他將眼鏡重新戴上，鏡片后的目光恢復(fù)了疏離，“而且，我聽說您這項目總被黑客攻擊，連網(wǎng)絡(luò)信號都不穩(wěn)定，如何保證教學(xué)質(zhì)量？”

  此時，天空突然響起悶雷，雨點噼里啪啦砸在青瓦上，打在窗戶上發(fā)出 “啪嗒啪嗒” 的聲響。李思成望著窗外的雨幕，思緒不由自主地回到了那個昏暗的酒吧。那天，他看到兒子李曉聰醉倒在沙發(fā)上，身旁散落著空酒瓶和游戲手柄，眼神空洞而迷茫。指甲深深掐進掌心，疼痛感讓他回到現(xiàn)實。“李老師，有些東西比網(wǎng)絡(luò)信號更重要。比如，讓一個迷失的孩子找回人生方向?！?他的聲音低沉，卻字字千鈞。