的話，覺得句句在理，可真要將這些方法實施起來，談何容易。這時，他的手機突然響了起來，是秘書打來的。

  秘書在電話里說道：“李總，您讓我準備的關于青少年教育的資料，我已經準備好了一部分，還有一些需要再核實一下，下午應該能全部準備好給您送過去。”

  李思成說道：“好，加快點速度，這事兒很重要。另外，再準備一些關于成功教育案例的資料，一起送過來?！?br />
  掛了電話，李思成看了看時間，已經快中午了。他簡單吃了幾口飯，便又開始為晚上的家庭會議做準備。他在書房里，將之前記錄的李曉聰的問題逐一整理出來，希望在會議上能讓大家更直觀地了解情況。每整理完一條，他都重重地嘆一口氣，眉頭始終緊緊地皺著，像是被什么東西死死地揪住。

  與此同時，在城市的另一處，姑姑李秀蘭掛斷電話后，坐在自家陽臺上的藤椅上，望著遠方，眼神中滿是憂慮。她心想，曉聰這孩子怎么就變成這樣了呢？自己平時對他也是關愛有加，怎么就沒發(fā)現他走上了歪路？不行，今晚的會議一定要好好想想辦法，不能讓這孩子就這么毀了。她站起身，在陽臺上來回踱步，嘴里還時不時地念叨著：“這可如何是好，這可如何是好……”

  而叔叔李建國掛了電話后，一臉氣憤地在客廳里走來走去，嘴里罵罵咧咧：“這臭小子，看我今晚不好好教訓他！非得讓他知道什么是規(guī)矩！” 他猛地一拳砸在桌子上，桌上的茶杯都跟著晃動起來，發(fā)出清脆的聲響。

  林宛如掛斷電話后，坐在床邊，眼神空洞地望著前方。她的雙手不停地揉搓著衣角，內心滿是掙扎。她知道曉聰的問題很嚴重，可一想到要嚴厲管教兒子，她又心疼得不行?！斑@都是我的錯，是我把他慣壞了……” 她喃喃自語，淚水又在眼眶里打轉。

  大姨林慧掛斷電話后，在家里翻箱倒柜，找出了幾本自己年輕時讀過的教育書籍，她一邊翻著，一邊小聲嘀咕：“這里面說不定有能幫到曉聰的辦法?！?她想著，自己雖然不是教育專家，但這些書里的知識說不定能給大家一些啟示。

  表舅王強掛了電話，坐在自己的書房里，點燃一根煙，陷入了沉思。他在紙上寫寫畫畫，試圖梳理出一個解決曉聰問題的大致框架。他想，不能盲目地去教育曉聰，得有個系統的方法才行。

  此時，窗外的風開始呼嘯，吹得窗戶哐哐作響，像是在為這場即將到來的激烈討論助威。李思成看著滿桌子的資料，仿佛看到了一絲希望，又仿佛看到了更多的迷茫。他希望這些資料能給大家一些啟發(fā)，可又擔心即便有了方法，實施起來也困難重重。他在書房里來回踱步，時不時停下腳步，望著窗外那逐漸陰沉的天空，心中既有對解決問題的渴望，又有對未知結果的擔憂……

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