度商業(yè)化、公眾可及性下降等），探討如何通過契約設(shè)計、監(jiān)管機(jī)制和動態(tài)調(diào)整來防范這些風(fēng)險。

  每一個選題方向，他都簡要寫下了研究的現(xiàn)實(shí)意義、可能的分析框架以及需要進(jìn)一步收集哪些數(shù)據(jù)和案例。這個過程，讓他對自身工作的理解更深了一層，也看到了實(shí)踐背后蘊(yùn)含的理論光芒。

  整理完初步思路，秦風(fēng)感到一陣充實(shí)與期待。這些源于實(shí)踐的真問題，遠(yuǎn)比紙上談兵更有研究價值。他深知自己的思考還是初步的，框架也略顯粗糙，迫切需要導(dǎo)師高屋建瓴的指點(diǎn)，幫助他聚焦、深化和提升，確保論文的學(xué)術(shù)規(guī)范性和思想深刻性。

  他想象著與林教授見面討論的場景，提前在心中準(zhǔn)備了一些請教的問題：

  “林老師，您看這幾個方向，哪一個更兼具理論前沿性、現(xiàn)實(shí)重要性和研究的可行性？哪個更可能做出有新意的成果？”

  “關(guān)于案例的深度挖掘和數(shù)據(jù)的獲取驗(yàn)證，您有什么建議？如何在遵循學(xué)術(shù)倫理和規(guī)范的前提下，更好地呈現(xiàn)和分析真實(shí)的治理場景？”

  “我初步設(shè)想的這個分析框架，是否抓住了問題的本質(zhì)？理論工具的選擇和應(yīng)用是否恰當(dāng)？是否存在邏輯漏洞？”

  “在研究過程中，尤其需要注意哪些可能的方法論陷阱？如何保證研究的客觀性和科學(xué)性？”

  他希望能通過與導(dǎo)師的交流，確定一個最值得深入挖掘、也最能發(fā)揮自身優(yōu)勢的選題，并明確后續(xù)研究的技術(shù)路徑和寫作規(guī)范。