2016年8月，云峽區(qū)行政中心廣場(chǎng)。

  夏末的陽(yáng)光依舊熾烈，將廣場(chǎng)中央那尊新落成的“破繭”主題雕塑映照得熠熠生輝。雕塑由青銅鑄就，一只巨大的、布滿裂痕的繭殼被從內(nèi)部撐開，一只振翅欲飛的蝴蝶掙脫束縛，昂首向天。基座上鐫刻著一行遒勁的大字：“破網(wǎng)清源，涅盤新生——云峽深改綜合試驗(yàn)區(qū)元年記”。

  廣場(chǎng)四周，巨大的展板如同展開的畫卷，無聲訴說著這片土地一年來的滄桑巨變：

  “教育集團(tuán)：均衡之路” 展區(qū)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師在紅旗路小學(xué)授課的現(xiàn)場(chǎng)照片；山村孩子通過“云課堂”與城區(qū)學(xué)生共上一堂美術(shù)課的直播畫面；教師輪崗“蓄水池”名單公示欄；新建成的區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)效果圖……

  “安全云峽：智慧之盾” 展區(qū)：安盾基地智能排澇車在模擬內(nèi)澇中高效作業(yè)的影像；IOC指揮大廳大屏上多網(wǎng)融合的動(dòng)態(tài)模型；“心理護(hù)航”驛站里干部接受疏導(dǎo)的溫馨場(chǎng)景……

  “禾苗-長(zhǎng)河聯(lián)合體：沃土生金” 展區(qū)：王老五捧著銀行卡喜極而泣的特寫；“區(qū)塊鏈溯源”頁(yè)面掃碼演示；神農(nóng)加工線上晶瑩的胚芽米；“鄉(xiāng)村育嬰師”培訓(xùn)班結(jié)業(yè)合影……

  “共享社區(qū)：溫情之網(wǎng)” 展區(qū)：金桂園社區(qū)“丫丫看護(hù)接力排班表”的巨幅復(fù)制件；“時(shí)間銀行”志愿者為老人理發(fā)、修家電的照片；“共享育兒幫幫團(tuán)”熱鬧的活動(dòng)剪影……

  人流如織。有前來考察的省內(nèi)外兄弟市縣代表團(tuán)，有帶著好奇與期盼的市民，有扛著“長(zhǎng)槍短炮”的媒體記者。展板前，講解員們聲音洪亮，充滿自豪。但最引人注目的，并非這些靜態(tài)的展示，而是廣場(chǎng)一側(cè)臨時(shí)搭建的“新云峽人故事匯”露天舞臺(tái)。

  舞臺(tái)上，聚光燈下。

  張磊不再是那個(gè)靦腆的大學(xué)生。他一身簡(jiǎn)潔的深色西裝，眼神自信從容。身后的大屏幕上，播放著“竹溪有禮”工作室的紀(jì)錄片片段：老篾匠張木匠手指翻飛編織竹器，年輕的設(shè)計(jì)師在電腦前繪制圖稿，云棲谷景區(qū)內(nèi)游客爭(zhēng)相購(gòu)買竹編工藝品的熱鬧場(chǎng)景……

  “我叫張磊，‘竹溪有禮’品牌創(chuàng)始人?！彼穆曇羟逦辛Γ耙荒昵?，我?guī)е鴮?duì)家鄉(xiāng)的眷戀和一點(diǎn)設(shè)計(jì)夢(mèng)想回到長(zhǎng)河鎮(zhèn)。是聯(lián)合體的‘創(chuàng)業(yè)種子基金’和免費(fèi)孵化空間，給了我第一把火！是聯(lián)合體幫我對(duì)接了張木匠合作社的竹編資源，打通了云棲谷的銷售渠道！”

  他舉起一個(gè)精美的竹編茶具套盒：“這個(gè)‘聽溪’系列，上個(gè)月拿到了德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)！訂單排到了明年！我們工作室?guī)?dòng)了村里12位老手藝人就業(yè)，人均月增收3000元以上！竹溪村的竹子，不再是燒火的柴，而是鄉(xiāng)親們致富的‘金條’！”

  臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。閃光燈聚焦在他年輕而充滿朝氣的臉上。

  緊接著上臺(tái)的是李梅。她依舊留著利落的短發(fā)，但褪去了軍裝的青澀，多了幾分創(chuàng)業(yè)者的干練。屏幕切換，展示著“河灣共享農(nóng)場(chǎng)”的實(shí)景：整齊的菜畦，智能灌溉系統(tǒng)噴灑著水霧，一群孩子在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下興奮地采摘草莓、喂食小羊。

  “我是李梅，河灣共享農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)始人，退伍兵！”她的聲音帶著軍人特有的鏗鏘，“聯(lián)合體幫我協(xié)調(diào)了50畝流轉(zhuǎn)土地，神農(nóng)集團(tuán)提供了有機(jī)種植技術(shù)和‘禾苗’品牌背書！現(xiàn)在，我們不僅有蔬菜水果采摘，還開發(fā)了‘小小特種兵’農(nóng)事體驗(yàn)、野外生存訓(xùn)練營(yíng)！周末預(yù)約爆滿！帶動(dòng)了村里8位大姐就業(yè)！”

  她指著屏幕上孩子們的笑臉：“看著城里娃在泥巴里打滾，笑得那么開心，看著鄉(xiāng)親們?cè)诩议T口掙錢，我覺得，這比在部隊(duì)拿獎(jiǎng)?wù)逻€光榮！”

  掌聲更加熱烈，帶著由衷的敬意。

  第三個(gè)上臺(tái)的，是一位戴著眼鏡、文質(zhì)彬彬的年輕人，他叫陳哲。

  “大家好，我是陳哲，‘云峽智慧教育科技’創(chuàng)始人?！彼砗蟮拇笃聊徽故局鴱?fù)雜的教育數(shù)據(jù)模型和AI互動(dòng)課件，“我以前在深圳做AI算法。去年看到云峽教育集團(tuán)成立，尤其是‘云課堂’和‘個(gè)性化學(xué)習(xí)’的規(guī)劃，我意識(shí)到機(jī)會(huì)來了！”

  “聯(lián)合體不僅提供了創(chuàng)業(yè)基金，更重要的是，教育集團(tuán)向我們開放了部分脫敏后的教學(xué)行為數(shù)據(jù)！讓我們能基于真實(shí)場(chǎng)景，開發(fā)出更懂學(xué)生、更懂老師的AI輔助工具！現(xiàn)在，我們的‘課堂專注力分析系統(tǒng)’和‘自適應(yīng)學(xué)習(xí)路徑引擎’，已經(jīng)在全區(qū)20多所學(xué)校試點(diǎn)，效果顯著！”

  他推了推眼鏡，語(yǔ)氣充滿激情：“云峽對(duì)教育創(chuàng)新的包容和支持，讓我看到了科技賦能教育的巨大藍(lán)海！這里，是教育創(chuàng)業(yè)者的熱土！”

  舞臺(tái)下，人群外圍。

  秦風(fēng)陪著省委書記林振邦、省長(zhǎng)陸正明等一行領(lǐng)導(dǎo)，靜靜地聽著。林振邦的目光掃過臺(tái)上充滿活力的年輕人，又掠過廣場(chǎng)上那些展示改革成果的展板，最后落在身邊幾位特意被邀請(qǐng)來的“特殊嘉賓”身上。

  王老五穿著一身嶄新的中山裝，顯得有些拘謹(jǐn)，但臉上洋溢著自豪的紅光。他身邊站著張木匠，手里還拿著一個(gè)未完工的竹編筆筒。金桂園社區(qū)的張悅抱著已經(jīng)會(huì)走路的丫丫，李大娘也來了，精神矍鑠。

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  “林書記，陸省長(zhǎng)，這位就是王德福，我們‘禾苗’品牌的明星農(nóng)戶！”秦風(fēng)介紹道。

  林振邦主動(dòng)伸出手，握住王老五粗糙的大手，溫和地問：“老王，今年收成怎么樣？日子過得還好吧？”

  王老五激動(dòng)得嘴唇哆嗦：“好！好著哩！托……托黨和政府的福！去年光賣糧和分紅就……就快十萬塊了！兒子買了新車，家里蓋了新房！這日子……以前做夢(mèng)都不敢想！”他指著舞臺(tái)上的張磊，“您看，連大學(xué)生都回來了！咱農(nóng)村……有奔頭了！”

  林振邦欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，又看向張悅懷里的丫丫：“這小丫頭，就是去年那個(gè)‘網(wǎng)格化帶娃’的小主角吧？長(zhǎng)這么大了！”

  丫丫一點(diǎn)也不怕生，眨著大眼睛，奶聲奶氣地說：“爺爺好！”逗得大家都笑了。張悅紅著眼圈說：“多虧了鄰居們和社區(qū)！丫丫現(xiàn)在可皮了！”

  李大娘